1. Monica Pedroza.
Nataly Zanabria.
Laura Giraldo.
Rafael Perez.
Alejandra Moreneo.

2.  Mide la capacidad del niño para
desenvolverse frente a situaciones que
requieren cierto grado de desarrollo
psicomotor. Según la edad en que se
encuentren entre 0 y 10 años

3. Su objetivo principal es calcular una curva de
crecimiento efectiva en el infante.
constituye un proceso continuo y dinámico
del ser humano, que se inicia en el
momento de la concepción y está presente
en todas la etapas de la vida esta
determinado por cambios en las
características fijas, mentales motoras y
sociales del la persona´
Crecimiento y
desarrollo

4. ÁREA MOTRICIDAD
GRUESA: maduración
neurológica, control
de tono y postura,
coordinación motriz
de cabeza, miembros,
tronco.
ÁREA MOTRIZ FINA-ADAPTATIVA:
capacidad de coordinación de
movimientos específicos,
coordinación intersensorial: ojo-mano,
control y precisión para la
solución de problemas que
involucran prehensión fina, cálculo
de distancias y seguimiento visual.

5. ÁREA AUDICIÓN-LENGUAJE:
evolución y perfeccionamiento del habla y el
lenguaje: orientación auditiva, intención
comunicativa, vocalización y articulación de
fonemas, formación de palabras,
comprensión de vocabulario, uso de frases
simples y complejas, nominación,
comprensión de instrucciones, expresión
espontánea.
ÁREA PERSONAL-SOCIAL:
procesos de iniciación y respuesta a la
interacción social, dependencia-independencia,
expresión de
sentimientos y emociones, aprendizaje
de pautas de comportamiento
relacionadas con el auto cuidado

6.  Griffiths.
 Gessel.
 Denver.
 Kent.
 Corman.
 Escalona.
 Uzgiris-Hunt.

7.  Instrucciones a la madre.
 Condiciones físicas del examen.
 Condiciones del niño.
 Tiempo de evaluación.
 Orden de aplicación de la escala.
 Punto de iniciación y punto de corte.
 Calificación y registro de los datos.

8. Antecedentes personales.
Antecedentes familiares.
Estado nutricional.
Condiciones de salud.
Fármacos.
Retardado.
Lento.
Atrasado.
Bobo.

10.  PINILLA, D. N. (noniembre de 1999). ESCALA ABREVIADA DE DESARROLLO. Obtenido de
http://www.envigado.gov.co/Secretarias/SecretariadeSalud/documentos/Prestacion%20
de%20servicios/ciclo%20de%20capacitaciones/crecimiento%20y%20desarrollo/ESCALA%2
0ABREVIADA%20DE%20DESARROLLO%20UNICEF%20COLOMBIA.pdf
 Pinilla, D. O. (s.f.). Alcaldia de Envigado. Recuperado el 13 de Julio de 2014, de Alcaldia
de Envigado:
http://www.envigado.gov.co/Secretarias/SecretariadeSalud/documentos/Prestacion%20
de%20servicios/ciclo%20de%20capacitaciones/crecimiento%20y%20desarrollo/ESCALA%2
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
 Amira Consuelo Figueiras, I. C. (2006). Manual para la vigilancia del desarrollo infantil en
el contexto de AIEPI. Washington, D.C: Biblioteca Sede OPS.
 Andrea García, A. R.-C. (12 de Agosto de 2010). Abordo de la Tecnología Educativa.
Obtenido de courseware.url.edu.gt
 Aiepi.