El documento trata sobre la gestión educativa para asegurar la calidad en la educación. Explica que la calidad debe entenderse como un proceso continuo de mejora para lograr los objetivos educativos de manera óptima. Además, destaca que la calidad requiere el compromiso y participación de toda la comunidad educativa. Por último, identifica algunas dimensiones clave para la gestión de la calidad como la gestión pedagógica, académica y administrativa/financiera de las instituciones educativas.

1. GESTIÓN EDUCATIVA PARA EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

2. CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. La calidad se debe entender como un proceso orientado a lograr los objetivos educativos de manera optima. Es un proceso basado en el mejoramiento continuo para alcanzar la excelencia.

3. MEJORAMIENTO CONTINUO . Todo objetivo o proceso es susceptible de ser mejorado y perfeccionado El mejoramiento implica un cambio de actitud, es una forma de ver la vida. La calidad es el compromiso de todos y en todo momento por hacer bien las cosas y de la mejor manera posible.

4. La calidad y la cultura del mejoramiento continuo se constituye en un ideal que se persigue mediante proceso de planeación y que debe propiciar sistemas evaluación o auto-evaluación.

5. LA AUTOEVALUACIÓN . Compromiso de la dirección institucional y personal con la calidad La calidad se logra con el trabajo de la comunidad, es una acción corporativa La calidad se logra con el trabajo de todos los integrantes de la comunidad El concepto de calidad total significa participación de todos y en todo momento.