1. La evaluación en la educación superior Haiber Gustavo Agudelo Casanova

2. Qué es la evaluación? Evaluar es poner en valor

3. Cómo debe ser la evaluación ? La evaluación debe ser más participativa La evaluación debe ser un proceso donde todos los actores involucrados pongan en valor su interacción con el proceso enseñanza-aprendizaje para mejorar su quehacer.

4. Los modelos epistemológicos y pedagógicas se deben revisar permanentemente dado los cambios que se generan en el acontecer mundial. La evaluación debe ser integral porque evalúa a los estudiantes desde y para desarrollar su diferentes inteligencias Cómo debe ser la evaluación ?

5. La evaluación debe ser técnica debe tener en cuenta los aspectos procedimentales. La evaluación debe ser gradual debe tener en cuenta los momentos de evaluación y sus temáticas La evaluación debe ser continua. El estudiante debe hacer parte del proceso de evaluación. Se debe potenciar una evaluación democrática. Hay que tener en cuenta las repercusiones sociales de la evaluación. Cómo debe ser la evaluación ?

6. La evaluación debe ser eficiente, eficaz y efectiva. Cómo debe ser la evaluación ?

7. Con el auge de las TICs, los actores de la educación superior debemos crear multiplicidad de métodos para evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje. Pero es inminente que esos cambios se den ya, dada la velocidad con que los jóvenes asimilan las TICs, pero también como esta transforma la cultura en la sociedad. Repensar el aprendizaje

8. Evaluación, autoevaluación, acreditación, auditoría académica Todos estos procesos propenden por una mejora en la calidad de la educación, procesos que se revisan y se ajustan.

9. La excelencia académica Un programa debe perseguir la búsqueda y crítica del conocimiento, y el aprendizaje. El proceso educativo en la universidad se fundamenta entre el saber, el hacer y el ser. Las universidades constituyen la conciencia social y la inteligencia colectiva de una sociedad.

10. La excelencia académica Las universidades deben contribuir a conseguir la paz, la conciencia social, el respeto a los derechos humanos y a la dignidad humana, la equidad y el acceso a la información y a la cultura.