MÁSTER EN ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN                                   SOCIOEDUCATIVAS (MÁSTER OESE)                        ...
La profesora               www.rosabelroigvila.es
¿Y LOS PARTICIPANTES?
DESCRIPCIÓN   La Web 2.0    ofrece una         OBJETIVOS       serie de        Analizar      las    servicios y         p...
EN EDUCACIÓN NO EXISTEN RECETASYA ELABORADAS…
PERO SÍ INGREDIENTES…                              TAMBIÉN EN               EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN       Y TECNOLOGÍAS DE...
ÍNDICE¿Qué queremos diseñar?Soporte: Web 2.0E-contenidos: materiales onlineDiseñando y creando e-contenidos
1.    ¿Qué queremos diseñar?     1.   Principios y consideraciones2.    Soporte: Web 2.0     1.   Aplicaciones para trabaj...
¿Qué queremos diseñar?    y de cómo debemos   reflexionar y planificar lo que queremos hacer…
Texto         Materiales          onlineImagen                Sonido
Proceso de construcción:    1. Elaboración del guión (diseño       pedagógico).    2. Estructuración de la información    ...
1. Diseño pedagógicoElaborar un borrador. Tener en cuenta: contenido, destinatarios  y finalidad.                    Qué ...
2. Diseño estructuralEstructurar y organizar el contenido. Dividir la información. La estructura final debe ser clara. ...
Diseño formalDiseñar la interfaz: Seleccionar, formatear                Textos  y guardar los  elementos digitales:      ...
Principios pedagógicos:   Actualidad, relevancia y pertinencia    científica.   Significación de los contenidos.   Form...
Principios estéticos:   Tendencia hacia la simplicidad.   Hipertextualidad.   Legibilidad contra irritabilidad (fondo, ...
Soporte: Web 2.0y de cómo nos hemos quedado        embeidos por la Red…
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http://internality.com/web20/
E-contenidos: materialesonline simples y complejos
E-contenidos   Contenidos electrónicos   “Todos podemos intervenir en la construcción de    la Red”   Objetos de aprend...
La utilización de e-contenidos permite...   Invertir menos esfuerzosAl utilizar recursos multimedia: Diversidad de canal...
Ejemplos de e-contenidos•   Imágenes (fotos, mapas, gifs, etc.),•   Vídeos•   Podcasts•   Gadgets•   Mash-up•   Actividade...
Diseñando y creando e-contenidos                   “Lo verdaderamente difícil                   no es cómo hacer algo con ...
APLICACIONES WEB 2.0… 1.    Navegadores 2.    Marcadores sociales 3.    Blogs 4.    RSS/Lector Feeds 5.    Microblogging 6...
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Parabuscar
Para buscar…                    Imágenes        Sonidos                  Vídeos     E-contenidos para crear       nuestros...
Taggalaxy (http://www.taggalaxy.com)
Paraguardar
Para guardar vídeos…
Parapublicar
Para publicar presentaciones            power pointhttp://www.slideshare.com
Para publicar revistas, catálogos,              álbumes                      (http://es.scribd.com/)(http://issuu.com/)
Paracrear
Para crear presentaciones                  multimedia(http://photopeach.com/home)
Para crear ecos y audioguías(http://woices.com)
Para crear murales multimedia(http://www.glogster.com)
Para crear blogs   EJEMPLO 1   EJEMPLO 2
Blogs (contenido)     Sumidos en el embed , gadgets, widgets y mash-up
Blogs (formatos)   Blog/weblog   Fotoblog   Audioblog   Vlog   Tebeoblog…
¿Sobre qué tema trabajamos?
Blogs (propuestas)   Los blogs como gestores de contenido.   Los blogs como medios de comunicación.   Tipos de blog:   ...
Rosabel Roig Vilarosabel.roig@ua.es
Diseño de materiales online
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Apuntes sobre el diseño de materiales multimedia educativos en la Web 2.0: aspectos a tener en cuenta y aplicaciones web.

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  1. 1. MÁSTER EN ORIENTACIÓN Y EVALUACIÓN SOCIOEDUCATIVAS (MÁSTER OESE) CURSO 2011 – 2012 UNIVERSIDAD DE CÁDIZ Rosabel Roig VilaFoto original Matt Preston
  2. 2. La profesora www.rosabelroigvila.es
  3. 3. ¿Y LOS PARTICIPANTES?
  4. 4. DESCRIPCIÓN La Web 2.0 ofrece una OBJETIVOS serie de  Analizar las servicios y posibilidades aplicaciones de la Web 2.0. web que  Conocer podemos aplicaciones utilizarlos para crearcomo recurso materiales para EL DISEÑO Y on line.CREACIÓN DE  Conocer el MATERIALES proceso para el ONLINE. diseño de materiales online.
  5. 5. EN EDUCACIÓN NO EXISTEN RECETASYA ELABORADAS…
  6. 6. PERO SÍ INGREDIENTES… TAMBIÉN EN EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN…
  7. 7. ÍNDICE¿Qué queremos diseñar?Soporte: Web 2.0E-contenidos: materiales onlineDiseñando y creando e-contenidos
  8. 8. 1. ¿Qué queremos diseñar? 1. Principios y consideraciones2. Soporte: Web 2.0 1. Aplicaciones para trabajar con los materiales online simples 2. Aplicaciones para crear materiales on line complejos3. Elementos: 1. Materiales online simples: objetos de aprendizaje (OA) 2. Unimos y combinamos OA: materiales online complejos
  9. 9. ¿Qué queremos diseñar? y de cómo debemos reflexionar y planificar lo que queremos hacer…
  10. 10. Texto Materiales onlineImagen Sonido
  11. 11. Proceso de construcción: 1. Elaboración del guión (diseño pedagógico). 2. Estructuración de la información (diseño estructural). 3. Diseño de interfaz (diseño formal).
  12. 12. 1. Diseño pedagógicoElaborar un borrador. Tener en cuenta: contenido, destinatarios y finalidad. Qué A quién Para qué
  13. 13. 2. Diseño estructuralEstructurar y organizar el contenido. Dividir la información. La estructura final debe ser clara. La unidad debe ser consistente.
  14. 14. Diseño formalDiseñar la interfaz: Seleccionar, formatear Textos y guardar los elementos digitales: Imágenes imágenes, sonidos y y gráficos Sonidos textos. Crear, diseñar (y publicar) el material utilizando el software Fondos Enlaces correspondiente.
  15. 15. Principios pedagógicos: Actualidad, relevancia y pertinencia científica. Significación de los contenidos. Formato multimedia. Evitar el aburrimiento. Participación del usuario. Explotar las posibilidades de la Red.
  16. 16. Principios estéticos: Tendencia hacia la simplicidad. Hipertextualidad. Legibilidad contra irritabilidad (fondo, tipo de letra, distribución espacial de la información). Interactividad. Flexibilidad.
  17. 17. Soporte: Web 2.0y de cómo nos hemos quedado embeidos por la Red…
  18. 18. •Poca • Red socialcomunicaciónentre losusuarios.•Contenidos •Contenidosgenerados por generados porexpertos los usuarios(controlada)•Comunicación •Comunicaciónunidireccional bidireccional•“Leer en la •“Leer yWeb” escribir en la Web”
  19. 19. http://internality.com/web20/
  20. 20. E-contenidos: materialesonline simples y complejos
  21. 21. E-contenidos Contenidos electrónicos “Todos podemos intervenir en la construcción de la Red” Objetos de aprendizaje y repositorios. Cloud computing, widgets, gadgets, mashup, embed…
  22. 22. La utilización de e-contenidos permite... Invertir menos esfuerzosAl utilizar recursos multimedia: Diversidad de canales Interactividad Hipermedia e hipertextoAl utilizar Internet: Inexistencia de barreras comunicativas e informativas
  23. 23. Ejemplos de e-contenidos• Imágenes (fotos, mapas, gifs, etc.),• Vídeos• Podcasts• Gadgets• Mash-up• Actividades• Entradas de blogs• Webs• Webquests, etc.
  24. 24. Diseñando y creando e-contenidos “Lo verdaderamente difícil no es cómo hacer algo con la Web 2.0... sino qué hacer, qué contenido incluir y cómo estructurarlo”
  25. 25. APLICACIONES WEB 2.0… 1. Navegadores 2. Marcadores sociales 3. Blogs 4. RSS/Lector Feeds 5. Microblogging 6. Correo electrónico 7. Mensajería instantánea 8. Organizador/calendario 9. Mapas conceptuales 10. Presentaciones 11. Compartir presentaciones 12. Ofimática online 13. Videoconferencia 14. Cursos online 15. Demos multimedia 16. Capturador de pantalla 17. Wiki 18. Imagen 19. Video 20. Audio 21. Escritorio personal 22. Plataforma virtual (http://www.slideshare.net/janehart/25-tools-a-toolbox-for-learning- 23. Redes sociales professionals-2009-1448214) 24. Plataforma integrada
  26. 26. Parabuscar Para Para crearguardar Parapublicar
  27. 27. Parabuscar
  28. 28. Para buscar… Imágenes Sonidos Vídeos E-contenidos para crear nuestros materiales
  29. 29. Taggalaxy (http://www.taggalaxy.com)
  30. 30. Paraguardar
  31. 31. Para guardar vídeos…
  32. 32. Parapublicar
  33. 33. Para publicar presentaciones power pointhttp://www.slideshare.com
  34. 34. Para publicar revistas, catálogos, álbumes (http://es.scribd.com/)(http://issuu.com/)
  35. 35. Paracrear
  36. 36. Para crear presentaciones multimedia(http://photopeach.com/home)
  37. 37. Para crear ecos y audioguías(http://woices.com)
  38. 38. Para crear murales multimedia(http://www.glogster.com)
  39. 39. Para crear blogs EJEMPLO 1 EJEMPLO 2
  40. 40. Blogs (contenido) Sumidos en el embed , gadgets, widgets y mash-up
  41. 41. Blogs (formatos) Blog/weblog Fotoblog Audioblog Vlog Tebeoblog…
  42. 42. ¿Sobre qué tema trabajamos?
  43. 43. Blogs (propuestas) Los blogs como gestores de contenido. Los blogs como medios de comunicación. Tipos de blog:  Según autores (profesor/alumno/profesional/institución, individual/colectivo)  Según destinatarios (general/particular, público/privado)  Según finalidad (informar/comunicar).
  44. 44. Rosabel Roig Vilarosabel.roig@ua.es

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