Afro-Latin American and Hispanic Artistic  Representations in the Globalization Eduard Arriaga
Temáticas <ul><li>1.  Puntos de partida </li></ul><ul><li>2. Descripción del curso </li></ul><ul><li>3. Objetivos-Logros <...
1. Puntos de Partida
Representaciones <ul><li>Objetos-procesos </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Mentales  Contextuales </li></ul><ul><li>I...
Cultura <ul><li>Representaciones de larga duración </li></ul><ul><li>[Interpretación, comprensión, explicación] </li></ul>...
Artes <ul><li>Dinámicas de representación/procesos culturales  </li></ul><ul><li>que dialogan con representaciones </li></...
2. Descripción
<ul><li>El curso explora las representaciones artísticas (objetos, ideas, procesos) de lo afro en el mundo hispánico y en ...
Buscando… <ul><li>Mostrar que lo afro, en términos artísticos, obedece a un grupo de técnicas, temáticas y formas de aprop...
Lo que haremos… <ul><li>Lectura textual y contextual de piezas artísticas </li></ul><ul><li>Construcción de esquemas conce...
Objetivos-Logros
Objetivos <ul><li>Revisar cómo se representa artísticamente lo afro. </li></ul><ul><li>Mostrar las diversidades artísticas...
Logros <ul><li>Conocimiento de las diversas formas artísticas de representar lo afro. </li></ul><ul><li>Habilidad para rec...
Lo metodológico Entre el modelo pedagógico y el modelo evaluativo.
Modelo pedagógico… <ul><li>Entre lo tradicional (clases magistrales) y los modelos colaborativos basados en elementos tecn...
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Contenido (estructura)
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y… <ul><li>Eso es todo… </li></ul><ul><li>Gracias por su atención </li></ul>
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Afro latin american and hispanic artistic representations of afro course presentation

  1. 1. Afro-Latin American and Hispanic Artistic Representations in the Globalization Eduard Arriaga
  2. 2. Temáticas <ul><li>1. Puntos de partida </li></ul><ul><li>2. Descripción del curso </li></ul><ul><li>3. Objetivos-Logros </li></ul><ul><li>4. Lo metodológico </li></ul><ul><li>5. Actividades-pruebas </li></ul><ul><li>6. Contenido (estructura) </li></ul>
  3. 3. 1. Puntos de Partida
  4. 4. Representaciones <ul><li>Objetos-procesos </li></ul><ul><li> </li></ul><ul><li>Mentales Contextuales </li></ul><ul><li>Intra-subjetivos Intersubjetivos </li></ul>
  5. 5. Cultura <ul><li>Representaciones de larga duración </li></ul><ul><li>[Interpretación, comprensión, explicación] </li></ul><ul><li>Acciones Eventos Objetos </li></ul>
  6. 6. Artes <ul><li>Dinámicas de representación/procesos culturales </li></ul><ul><li>que dialogan con representaciones </li></ul><ul><li>Étnicas Políticas Sociales Éticas Estéticas </li></ul>
  7. 7. 2. Descripción
  8. 8. <ul><li>El curso explora las representaciones artísticas (objetos, ideas, procesos) de lo afro en el mundo hispánico y en Latinoamérica durante la globalización contemporánea. </li></ul>
  9. 9. Buscando… <ul><li>Mostrar que lo afro, en términos artísticos, obedece a un grupo de técnicas, temáticas y formas de apropiación de la cultura, no restringidas ni por la procedencia ni por el color de la piel. Lo afro como un lugar en la red de representaciones artísticas. </li></ul>
  10. 10. Lo que haremos… <ul><li>Lectura textual y contextual de piezas artísticas </li></ul><ul><li>Construcción de esquemas conceptuales </li></ul><ul><li>Conceptualizaciones sobre la relación globalización, etnicidad y arte en el mundo hispánico y en Latinoamérica. </li></ul>
  11. 11. Objetivos-Logros
  12. 12. Objetivos <ul><li>Revisar cómo se representa artísticamente lo afro. </li></ul><ul><li>Mostrar las diversidades artísticas, étnicas y culturales que conviven en Latinoamérica y en el mundo hispánico. </li></ul><ul><li>Introducir al estudiante a textos y autores relevantes a los temas tratados durante el curso. </li></ul><ul><li>Explorar vías de análisis y explicación para manifestaciones artísticas y culturales propias de la globalización como un momento histórico de movimientos, renovaciones y readecuaciones. </li></ul>
  13. 13. Logros <ul><li>Conocimiento de las diversas formas artísticas de representar lo afro. </li></ul><ul><li>Habilidad para reconocer cómo parte del arte latinoamericano ha dialogado con representaciones sociales de etnicidad, y las ha convertido en material para consolidar representaciones artísticas. </li></ul><ul><li>Conocimiento de autores, textos y manifestaciones artísticas. </li></ul>
  14. 14. Lo metodológico Entre el modelo pedagógico y el modelo evaluativo.
  15. 15. Modelo pedagógico… <ul><li>Entre lo tradicional (clases magistrales) y los modelos colaborativos basados en elementos tecnológicos y multimedia. </li></ul><ul><li>Contenidos </li></ul><ul><li>Sujeto a Sujeto b </li></ul>
  16. 16. Implica… <ul><li>Un modelo evaluativo basado en: </li></ul><ul><ul><ul><li>La colaboración </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La coo-construcción del conocimiento </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Evaluación (revisión) constante entre pares , así como entre profesor y estudiantes. </li></ul></ul></ul>
  17. 17. Actividades-Pruebas
  18. 18. <ul><li>Actividades </li></ul><ul><li>Pruebas (valor numérico) </li></ul><ul><li>Sesiones magistrales </li></ul><ul><li>Seminarios </li></ul><ul><li>Resolución de problemas </li></ul><ul><li>Análisis textuales </li></ul><ul><li>Escritura y lectura de textos </li></ul><ul><li>Producción de objetos </li></ul><ul><li>etc. … </li></ul><ul><li>Asistencia (5%) </li></ul><ul><li>Participación (10%) </li></ul><ul><li>Debates Online (15%) </li></ul><ul><li>Ensayo corto (15%) </li></ul><ul><li>Presentación (25%) </li></ul><ul><li>Ensayo final (30%) </li></ul><ul><li>Total 100% </li></ul>
  19. 19. Contenido (estructura)
  20. 20. Cuatro grandes módulos… <ul><li>Globalización y representaciones étnico-artísticas </li></ul><ul><li>Representaciones literarias </li></ul><ul><li>Representaciones visuales </li></ul><ul><li>Música y oralidad </li></ul>
  21. 21. Varios nodos… <ul><li>Canadá </li></ul><ul><li>España </li></ul><ul><li>Brasil </li></ul><ul><li>Panamá </li></ul><ul><li>Costa Rica </li></ul><ul><li>Cuba </li></ul><ul><li>Colombia </li></ul><ul><li>Bolivia </li></ul><ul><li>Puerto Rico </li></ul>
  22. 22. Varios lenguajes… <ul><li>Literatura </li></ul><ul><li>Música </li></ul><ul><li>Artes Visuales… </li></ul>
  23. 23. y… <ul><li>Eso es todo… </li></ul><ul><li>Gracias por su atención </li></ul>

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