SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
MICROECONOMIA I
             MODULO I
             Universidad libre de Colombia
                    Seccional Pereira
Facultad de ciencias económicas administrativas y contables
                 Programa de Economía
                Elíder Valencia Valencia
TEMA 1: EL PROBLEMA
        ECONÓMICO
• Introducción:
• ECONOMÍA:
• LA ACTIVIDAD ECONOMICA
 – Los recursos.
 – Las necesidades:
 – Los bienes:
EL PROBLEMA
        ECONOMICO:
• El problema económico consiste en dar
  respuesta a este interrogante
 ¿Cómo emplear recursos escasos para
   producir bienes y servicios suficientes
  para satisfacer necesidades ilimitadas?
LA ACTIVIDAD ECONOMICA
LOS RECURSOS:
• Clasificación de los recursos:
  – Versión clásica:
     • Tierra.
     • Trabajo.
     • Capital


  – Versión alternativa
     • Recursos naturales aprovechables
     • . Población económicamente activa o fuerza de
       trabajo.
     • Capital.
     • Tecnología.
     • Capacidad empresarial
CARACTERÍSTICAS DE LOS
           RECURSOS:
• Escasos.
• Versátiles.
• Parcialmente sustituibles
LAS NECESIDADES
• Tipos de necesidades:
1. Primarias .
   Secundarias.

2. Indispensables
   No indispensables .

3. Individuales
   Colectivas.

•   4. Fisiológicas
•   De seguridad
•   Sociales             Jerarquía de
•   De estima            necesidades de Maslow.
•   Autorrealización
CARACTERÍSTICAS DE LAS
        NECESIDADES


• Ilimitadas
• Saciables
• Intensidad
• Temporalidad
LOS BIENES:
• CLASIFICACION DE LOS BIENES
  A. Por su abundancia o escasez relativa:
    1. Bienes libres.
    2. Bienes económicos.
  B. Por su destino:
    1. Bienes de Consumo.
    2. Bienes de Producción o de Capital.
    3. Bienes Intermedios.
  C. Por su grado de elaboración:
    1. Bienes terminados.
    2. Bienes no Terminados.
  D. Por su naturaleza:
    1. Tangibles.
    2. Intangibles.
  E. Por su posesión:
    1. Privados.
    2. Públicos.
MODELO DE LA CURVA DE
          TRANSFORMACION:
También llamada o Frontera de Posibilidades de
  Producción.
• Supuestos del modelo de la curva de transformación:
• La sociedad produce dos bienes o canastas de bienes.
• La economía es autárquica.
• La curva se traza por unidad de tiempo.
• La tecnología está dada y es la mejor.
• Los factores de producción están dados.
• Los factores de producción son versátiles, pero no son
  igualmente productivos en actividades distintas.
• Hay pleno empleo de factores.
• Los individuos actúan racionalmente.
DEFINICION
• El conjunto de las distintas combinaciones
  alternativas máximas de dos bienes o
  servicios que se podrían producir en un
  período determinado cuando se tiene
  disponibilidad de factores y tecnología
  limitados.
EJEMPLO
    Cantidades por unidad de
            tiempo


    Café         Camisas       suponga una economía que
                                  puede     Dedicarse  a    la
A    15              0            producción de café o de
                                  camisas, de acuerdo con los
B    14              1
                                  siguientes datos, donde las
                                  cantidades de café están
                                  dadas en miles de sacos por
C    12              2
                                  mes y las de camisas en
                                  miles de unidades:
D     9              3



E     5              4



F     0              5
Gráficamente se representaría como
conclusiones que se obtienen con
             este modelo
1. ilustra el problema de la escasez.
2. Ilustra el COSTO DE OPORTUNIDAD.
3. Ley del costo de oportunidad creciente.
4. Todos los puntos de la curva son
igualmente eficientes.
5. Cualquier punto al interior de la curva
significa ineficacia.
6. Los puntos más arriba de la curva son
deseables, pero inalcanzables 7. La
expansión de la frontera ocurre cuando
aumenta la dotación de los recursos.
ILUSTRACION DEL COSTO DE
      OPORTUNIDAD

                   •En la gráfica se
                   ilustra al costo de
                   oportunidad (C.O.) de
                   trasladarse del punto
                   A al B, luego del B al
                   C,          y      así
                   sucesivamente hasta
                   llegar al F
MODELOS DE ORGANIZACION
             ECONÓMICA:
1. Mecanismo del mercado.
2. Economía centralizada.
3. Mixta.

Cada pregunta del problema económico debe
ser resuelta para cada modelo:

1.   Régimen de propiedad.
2.   Organización de la producción.
3.   ¿Qué y cuánto producir?
4.   ¿Cómo producir?
5.   ¿Para quién producir?.
:MODELO DE FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD
               ECONOMICA
EL RAZONAMIENTO ECONOMICO:
La economía es una ciencia social
AREAS DE ESTUDIO DE LA ECONOMIA

                                ECONOMÍA



Microeconómica      Macroeconómica         Economía         Política
                                            Política       Económica

 Consumidor                                                 Objetivos.
                       PNB, PIB.            Ley
 .
                                            demanda         Efic. prod.
 Empresa               Consumo.                             Equi.distrib.
      .                                     Ley Oferta.
                                                            Estabilidad
  T. De los            Inversión.
  Precios.                                  Ley de un       Sostenibilidad.
                                            solo precio.    Políticas
  Mercado.             Nivel General
                                            Ley de la        Monetaria
                       de precios.
                                            oferta y la
                                                               Fiscal
                                            demanda.
                                                             Cambiaria
                                                             Sectorial
PREGUNTAS CLAVES DE
     LA ECONOMIA

• ¿QUÉ Y CUÁNTO PRODUCIR?
• ¿CÓMO PRODUCIR?
• ¿PARA QUIÉN PRODUCIR?

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (10)

Economia estructura-de-mercado
Economia estructura-de-mercadoEconomia estructura-de-mercado
Economia estructura-de-mercado
 
Introducción a la economía
Introducción a la economíaIntroducción a la economía
Introducción a la economía
 
Resumen Por Capitulos Del Libro Economia Politica de p Nikitin
Resumen Por Capitulos Del Libro Economia Politica de p NikitinResumen Por Capitulos Del Libro Economia Politica de p Nikitin
Resumen Por Capitulos Del Libro Economia Politica de p Nikitin
 
Tipos de mercados
Tipos de mercadosTipos de mercados
Tipos de mercados
 
La economia, objeto y metodo
La economia, objeto y metodoLa economia, objeto y metodo
La economia, objeto y metodo
 
Competencia monopolística y oligopolio
Competencia monopolística y oligopolioCompetencia monopolística y oligopolio
Competencia monopolística y oligopolio
 
Cuadro de pensamiento economico
Cuadro de pensamiento economicoCuadro de pensamiento economico
Cuadro de pensamiento economico
 
David ricardo
David ricardoDavid ricardo
David ricardo
 
Escuelas Pensamiento Clasico Macroeconomico
Escuelas Pensamiento Clasico MacroeconomicoEscuelas Pensamiento Clasico Macroeconomico
Escuelas Pensamiento Clasico Macroeconomico
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Destacado

Portafolio Entorno Economico
Portafolio Entorno EconomicoPortafolio Entorno Economico
Portafolio Entorno Economico
Yannycpg
 
Tema 1 importancia_del_comercio_internacional
Tema 1 importancia_del_comercio_internacionalTema 1 importancia_del_comercio_internacional
Tema 1 importancia_del_comercio_internacional
mendezsl
 
Necesidades adolescentes
Necesidades adolescentesNecesidades adolescentes
Necesidades adolescentes
mcsalgar
 

Destacado (15)

Microeconomia
MicroeconomiaMicroeconomia
Microeconomia
 
El trabajo
El trabajoEl trabajo
El trabajo
 
La Empresa
La EmpresaLa Empresa
La Empresa
 
Portafolio Entorno Economico
Portafolio Entorno EconomicoPortafolio Entorno Economico
Portafolio Entorno Economico
 
Métodos y estrategias didácticas en clase
Métodos y estrategias didácticas en claseMétodos y estrategias didácticas en clase
Métodos y estrategias didácticas en clase
 
TOMA DE DECISIONES COLECTIVAS EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPE...
TOMA DE DECISIONES COLECTIVAS EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPE...TOMA DE DECISIONES COLECTIVAS EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPE...
TOMA DE DECISIONES COLECTIVAS EN ADOLESCENTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPE...
 
Tema 1 importancia_del_comercio_internacional
Tema 1 importancia_del_comercio_internacionalTema 1 importancia_del_comercio_internacional
Tema 1 importancia_del_comercio_internacional
 
ECONOMÍA 1
ECONOMÍA 1ECONOMÍA 1
ECONOMÍA 1
 
Actividades finales temas econ
Actividades finales temas econActividades finales temas econ
Actividades finales temas econ
 
Necesidades adolescentes
Necesidades adolescentesNecesidades adolescentes
Necesidades adolescentes
 
Naturaleza de las organizaciones
Naturaleza de las organizacionesNaturaleza de las organizaciones
Naturaleza de las organizaciones
 
Principio de Economia de Mercado
Principio de Economia de MercadoPrincipio de Economia de Mercado
Principio de Economia de Mercado
 
Econemp 2.1 Necesidades Humanas
Econemp 2.1 Necesidades HumanasEconemp 2.1 Necesidades Humanas
Econemp 2.1 Necesidades Humanas
 
Introducción A La Economía Posibilidades De Producción
Introducción A La Economía Posibilidades De ProducciónIntroducción A La Economía Posibilidades De Producción
Introducción A La Economía Posibilidades De Producción
 
FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN (FPP)
FRONTERA   DE  POSIBILIDADES  DE PRODUCCIÓN  (FPP)FRONTERA   DE  POSIBILIDADES  DE PRODUCCIÓN  (FPP)
FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN (FPP)
 

Similar a Modulo de microeconomia i tema 1 [modo de compatibilidad]

microeconomia aplicada a la ingeniera industrial
microeconomia aplicada a la ingeniera industrialmicroeconomia aplicada a la ingeniera industrial
microeconomia aplicada a la ingeniera industrial
DANAE629606
 
Fundamento de economia (1)
Fundamento de economia (1)Fundamento de economia (1)
Fundamento de economia (1)
lFESS
 
Fundamento de economia de economia basica
Fundamento de economia de economia basicaFundamento de economia de economia basica
Fundamento de economia de economia basica
celso744442
 
Anal entorno macro
Anal entorno macroAnal entorno macro
Anal entorno macro
edu1790
 
Microeconomia
MicroeconomiaMicroeconomia
Microeconomia
mierdculo
 
El crecimiento economico
El crecimiento economicoEl crecimiento economico
El crecimiento economico
Carlos Benitez
 
Principios de economia version proyectos espe
Principios de economia version proyectos espePrincipios de economia version proyectos espe
Principios de economia version proyectos espe
Beautyful Bella
 
Introduccion a la economia
Introduccion a la economiaIntroduccion a la economia
Introduccion a la economia
Melanie Nogué
 
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidadesApuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
Carlos Ramiro Espinosa Estevez
 
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidadesApuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
Carlos Ramiro Espinosa Estevez
 

Similar a Modulo de microeconomia i tema 1 [modo de compatibilidad] (20)

Data economica
Data economicaData economica
Data economica
 
Analisis economico
Analisis economicoAnalisis economico
Analisis economico
 
microeconomia aplicada a la ingeniera industrial
microeconomia aplicada a la ingeniera industrialmicroeconomia aplicada a la ingeniera industrial
microeconomia aplicada a la ingeniera industrial
 
Fundamento de economia (1)
Fundamento de economia (1)Fundamento de economia (1)
Fundamento de economia (1)
 
Fundamento de economia de economia basica
Fundamento de economia de economia basicaFundamento de economia de economia basica
Fundamento de economia de economia basica
 
Economia
EconomiaEconomia
Economia
 
Anal entorno macro
Anal entorno macroAnal entorno macro
Anal entorno macro
 
CONTENIDO DE MICROECONOMÍA
CONTENIDO DE MICROECONOMÍACONTENIDO DE MICROECONOMÍA
CONTENIDO DE MICROECONOMÍA
 
Microeconomia
MicroeconomiaMicroeconomia
Microeconomia
 
Introducción a la economía
Introducción a la economíaIntroducción a la economía
Introducción a la economía
 
El crecimiento economico
El crecimiento economicoEl crecimiento economico
El crecimiento economico
 
IntroduccióN A La Economia
IntroduccióN A La EconomiaIntroduccióN A La Economia
IntroduccióN A La Economia
 
Microeconomia
MicroeconomiaMicroeconomia
Microeconomia
 
Principios de economia version proyectos espe
Principios de economia version proyectos espePrincipios de economia version proyectos espe
Principios de economia version proyectos espe
 
Tema+1
Tema+1Tema+1
Tema+1
 
Tema+1
Tema+1Tema+1
Tema+1
 
Introduccion a la economia
Introduccion a la economiaIntroduccion a la economia
Introduccion a la economia
 
04 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
04 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN04 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
04 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN
 
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidadesApuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
 
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidadesApuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
Apuntes intr economia_principios_basicos_y_necesidades
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Último (20)

plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 

Modulo de microeconomia i tema 1 [modo de compatibilidad]

  • 1. MICROECONOMIA I MODULO I Universidad libre de Colombia Seccional Pereira Facultad de ciencias económicas administrativas y contables Programa de Economía Elíder Valencia Valencia
  • 2. TEMA 1: EL PROBLEMA ECONÓMICO • Introducción: • ECONOMÍA: • LA ACTIVIDAD ECONOMICA – Los recursos. – Las necesidades: – Los bienes:
  • 3. EL PROBLEMA ECONOMICO: • El problema económico consiste en dar respuesta a este interrogante ¿Cómo emplear recursos escasos para producir bienes y servicios suficientes para satisfacer necesidades ilimitadas?
  • 5. LOS RECURSOS: • Clasificación de los recursos: – Versión clásica: • Tierra. • Trabajo. • Capital – Versión alternativa • Recursos naturales aprovechables • . Población económicamente activa o fuerza de trabajo. • Capital. • Tecnología. • Capacidad empresarial
  • 6. CARACTERÍSTICAS DE LOS RECURSOS: • Escasos. • Versátiles. • Parcialmente sustituibles
  • 7. LAS NECESIDADES • Tipos de necesidades: 1. Primarias . Secundarias. 2. Indispensables No indispensables . 3. Individuales Colectivas. • 4. Fisiológicas • De seguridad • Sociales Jerarquía de • De estima necesidades de Maslow. • Autorrealización
  • 8. CARACTERÍSTICAS DE LAS NECESIDADES • Ilimitadas • Saciables • Intensidad • Temporalidad
  • 9. LOS BIENES: • CLASIFICACION DE LOS BIENES A. Por su abundancia o escasez relativa: 1. Bienes libres. 2. Bienes económicos. B. Por su destino: 1. Bienes de Consumo. 2. Bienes de Producción o de Capital. 3. Bienes Intermedios. C. Por su grado de elaboración: 1. Bienes terminados. 2. Bienes no Terminados. D. Por su naturaleza: 1. Tangibles. 2. Intangibles. E. Por su posesión: 1. Privados. 2. Públicos.
  • 10. MODELO DE LA CURVA DE TRANSFORMACION: También llamada o Frontera de Posibilidades de Producción. • Supuestos del modelo de la curva de transformación: • La sociedad produce dos bienes o canastas de bienes. • La economía es autárquica. • La curva se traza por unidad de tiempo. • La tecnología está dada y es la mejor. • Los factores de producción están dados. • Los factores de producción son versátiles, pero no son igualmente productivos en actividades distintas. • Hay pleno empleo de factores. • Los individuos actúan racionalmente.
  • 11. DEFINICION • El conjunto de las distintas combinaciones alternativas máximas de dos bienes o servicios que se podrían producir en un período determinado cuando se tiene disponibilidad de factores y tecnología limitados.
  • 12. EJEMPLO Cantidades por unidad de tiempo Café Camisas suponga una economía que puede Dedicarse a la A 15 0 producción de café o de camisas, de acuerdo con los B 14 1 siguientes datos, donde las cantidades de café están dadas en miles de sacos por C 12 2 mes y las de camisas en miles de unidades: D 9 3 E 5 4 F 0 5
  • 14. conclusiones que se obtienen con este modelo 1. ilustra el problema de la escasez. 2. Ilustra el COSTO DE OPORTUNIDAD. 3. Ley del costo de oportunidad creciente. 4. Todos los puntos de la curva son igualmente eficientes. 5. Cualquier punto al interior de la curva significa ineficacia. 6. Los puntos más arriba de la curva son deseables, pero inalcanzables 7. La expansión de la frontera ocurre cuando aumenta la dotación de los recursos.
  • 15. ILUSTRACION DEL COSTO DE OPORTUNIDAD •En la gráfica se ilustra al costo de oportunidad (C.O.) de trasladarse del punto A al B, luego del B al C, y así sucesivamente hasta llegar al F
  • 16. MODELOS DE ORGANIZACION ECONÓMICA: 1. Mecanismo del mercado. 2. Economía centralizada. 3. Mixta. Cada pregunta del problema económico debe ser resuelta para cada modelo: 1. Régimen de propiedad. 2. Organización de la producción. 3. ¿Qué y cuánto producir? 4. ¿Cómo producir? 5. ¿Para quién producir?.
  • 17. :MODELO DE FLUJO CIRCULAR DE LA ACTIVIDAD ECONOMICA
  • 18. EL RAZONAMIENTO ECONOMICO: La economía es una ciencia social
  • 19. AREAS DE ESTUDIO DE LA ECONOMIA ECONOMÍA Microeconómica Macroeconómica Economía Política Política Económica Consumidor Objetivos. PNB, PIB. Ley . demanda Efic. prod. Empresa Consumo. Equi.distrib. . Ley Oferta. Estabilidad T. De los Inversión. Precios. Ley de un Sostenibilidad. solo precio. Políticas Mercado. Nivel General Ley de la Monetaria de precios. oferta y la Fiscal demanda. Cambiaria Sectorial
  • 20.
  • 21. PREGUNTAS CLAVES DE LA ECONOMIA • ¿QUÉ Y CUÁNTO PRODUCIR? • ¿CÓMO PRODUCIR? • ¿PARA QUIÉN PRODUCIR?