SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
El latín en la historia 
Tema 1
El Lacio, región de Italia 
El latín es una de las lenguas de la 
familia lingüística indoeuropea que 
hablaba una de las distintas tribus 
que, entre los años 1200 y 1000 
a.C., llegaron a la Península Itálica. 
Dicha tribu en concreto ocupó una 
región del centro de Italia cerca de 
la costa del mar Tirreno, entre los 
montes Albanos y la 
desembocadura del río Tíber. Del 
nombre de la región, llamada Lacio 
(Latium), deriva el de la nueva 
comunidad —los latinos— y el de 
su lengua —el latín.
A finales del siglo VI a.C. hablaba latín sólo una pequeña comunidad establecida 
en la región del Lacio. Pero, a medida que se extendía el poder de Roma, su uso 
se expandió imparablemente por los territorios conquistados, difundido por los 
soldados, los colonos, los funcionarios y los comerciantes.
En la formación del latín hay que destacar: 
1. no sólo la influencia de las 
lenguas autóctonas 
habladas por los pueblos 
aborígenes antes de la 
llegada de los 
indoeuropeos, 
2. sino también la influencia 
de las distintas lenguas que 
coexistieron con la lengua 
latina en el momento de su 
formación: 
—el llamado sustrato 
mediterráneo— 
—lo que se conoce como 
adstrato—
Otras lenguas que se hablaban en Italia 
Lenguas no indoeuropeas: 
• el púnico, hablado en las colonias cartaginesas 
de Sicilia y Cerdeña 
• el ligur, una lengua muy mal documentada, 
hablada en la zona del golfo de Génova 
• el etrusco, hablado por el pueblo más poderoso 
de Italia en esa época, que ocupaba Etruria, una 
región que se extendía desde los Apeninos 
hasta el mar Tirreno, entre los ríos Tíber y Arno; 
Lenguas indoeuropeas: 
• el osco y el umbro, hablados respectivamente 
en el sur y el centro de Italia 
• el ilirio, que se hablaban en las costas del mar 
Adriático 
• el celta, que se extendía por el norte de Italia 
• el griego, hablado en la Magna Grecia, nombre 
que reciben las colonias griegas fundadas entre 
los siglos VIII y VI a.C. en las costas de la mitad 
oriental de Sicilia y del sur de Italia.
Expansión de Roma 
A principios del siglo III 
a.C., los romanos ya 
habían conquistado toda 
la península Itálica. 
Vencida Cartago en la 
segunda guerra púnica, a 
finales del siglo III a.C., 
consiguieron dominar 
todo el Mediterráneo 
occidental, y al término 
del siglo I a.C. se habían 
convertido en los dueños 
absolutos del 
Mediterráneo oriental.
Máxima expansión Imperio romano 
En el siglo II d.C., Roma extendía ya su poder sobre un territorio que abarcaba desde Hispania 
—al oeste— hasta Mesopotamia —al este—, y desde los ríos Rin y Danubio —al norte— 
hasta el desierto norteafricano —al sur—. En esos momentos, el latín llegó a ser la lengua 
oficial del imperio más extenso de entre los conocidos en la Antigüedad.
Los romanos nunca impusieron a la fuerza el uso 
del latín a los pueblos sometidos: la simple 
dinámica de la ROMANIZACIÓN —el proceso de 
transformación material y cultural (aculturación) 
que sufrían dichos pueblos— hizo que el uso del 
latín fuera imponiéndose entre sus habitantes.
La intensidad de la Romanización, sin embargo, 
no fue uniforme a lo largo y ancho del territorio: 
mientras que en el sector 
occidental del Imperio las 
formas de vida, la manera de 
ser y de hablar de los 
romanos se impusieron más 
fácilmente sobre las de los 
pueblos conquistados, 
en el sector oriental, la 
fuerza y el prestigio del 
helenismo sirvieron de freno 
a la Romanización, como lo 
demuestra el hecho de que 
en dichos territorios el griego 
nunca fue suplantado por el 
latín.
Mientras se mantuvo la unidad política del Imperio romano, 
el uso del latín como lengua oficial estaba garantizado. Sin 
embargo, si consideramos su vasta extensión, 
comprenderemos que la lengua latina hablada en zonas tan 
separadas geográficamente como Hispania o Dacia (la actual 
Rumanía) habría desarrollado determinadas características 
propias, dialectales, debido a la influencia de las distintas 
lenguas vernáculas. Los nuevos hablantes del latín lo 
aprenderían y desarrollarían según su propia manera de 
hablar, es decir, de acuerdo con su acento, al tiempo que 
introducirían muchas palabras tomadas de su propia lengua.
Latín culto / Latín vulgar 
A lo largo de la historia de la lengua latina, el 
latín oficial, literario, culto, sometido a rígidas 
normas académicas, que los romanos 
denominaban sermo nobilis —nosotros latín 
culto o literario—, era el que empleaban las 
clases de la alta sociedad romana. 
Siempre coexistió con el latín cotidiano, 
coloquial y familiar, caracterizado por un uso 
espontáneo y dinámico de la lengua, que no 
seguía estrictamente las normas académicas, y 
que los romanos llamaban sermo vulgaris — 
nosotros, latín vulgar—, hablado por las clases 
populares de la sociedad romana.
En latín culto fueron 
escritas las grandes obras 
literarias y se redactaron 
los documentos oficiales o 
las leyes 
pero es del latín vulgar de 
donde nacieron las distintas 
lenguas románicas.
A partir del siglo III d.C. empiezan a detectarse síntomas de 
descomposición en la estructura política y militar romana. Es 
en el siglo V d.C. cuando la invasión de los pueblos bárbaros 
asesta el golpe de gracia a las ya maltrechas fronteras del 
Imperio.
• La administración central, por su poder nivelador, 
tendía a borrar las diferencias regionales; pero, al 
desmoronarse, se produce la ruptura de la 
comunicación entre las antiguas provincias, ahora 
aisladas. 
La crisis llega también a la escuela, que 
entra en un período de clara decadencia. 
De este modo, las hablas regionales dejan 
de verse sometidas a cualquier tipo de 
norma o corrección. La lengua latina 
oficial, al igual que el Imperio que la 
sostenía, se fragmenta en numerosos 
dialectos que evolucionan ya libremente y 
que, además, reciben la influencia de las 
lenguas habladas por las tribus 
germánicas invasoras.
La disgregación de la unidad política supuso la inevitable 
fragmentación lingüística. Las antiguas provincias romanas vivirán 
a partir de este momento diferentes circunstancias políticas y 
sociales y, así, la lengua que antes les era común seguirá también 
un camino distinto en cada zona.
LATÍN 
Rama 
occidental 
Lenguas 
iberorrománicas 
Español Hablado en España y 
antiguas colonias españolas. 
Gallego- 
Portugués 
Hablado en Galicia y 
Portugal, Madeira, Azores y 
ex colonias portuguesas 
Catalán 
Hablado en Cataluña y parte 
de Francia y, en dialecto, en 
Valencia y Baleares 
Lenguas 
galorrománicas 
Francés 
Hablado en Francia, sur de 
Bélgica, parte de Suiza y en 
ex colonias francesas 
Provenzal 
Hablado en el sur de Francia. 
Penetró en España por el 
Valle de Arán 
Rama 
oriental 
Itálicas 
Italiano 
Hablado en Italia, Sicilia, 
Córcega, Cerdeña y parte de 
Suiza 
Sardo Hablado en Cerdeña 
Retorromano Hablado en parte de Suiza e 
Italia 
Romania 
oriental 
Rumano 
Hablado en Rumanía y en 
parte de Yugoslavia, Bulgaria, 
Moldavia, Albania y Grecia 
Lenguas 
romances
Mapa de las lenguas romances
Número de hablantes de cada lengua 
neolatina como porcentaje del total.
Extensión de las lenguas romances 
(lengua oficial)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Origen y evolución del castellano
Origen y evolución del castellanoOrigen y evolución del castellano
Origen y evolución del castellano
 
Historia de la escritura
Historia de la escrituraHistoria de la escritura
Historia de la escritura
 
el origen del castellano
el origen del castellanoel origen del castellano
el origen del castellano
 
Evolución lengua española
Evolución lengua españolaEvolución lengua española
Evolución lengua española
 
Latín
LatínLatín
Latín
 
El latín y su origen
El latín y su origenEl latín y su origen
El latín y su origen
 
Literatura latina
Literatura latinaLiteratura latina
Literatura latina
 
Evolución del latín
Evolución del latínEvolución del latín
Evolución del latín
 
Literatura latina
Literatura latinaLiteratura latina
Literatura latina
 
Origen y evolución del idioma español
Origen y evolución del idioma españolOrigen y evolución del idioma español
Origen y evolución del idioma español
 
Origen y evolución del castellano
Origen y evolución del castellanoOrigen y evolución del castellano
Origen y evolución del castellano
 
Origen del español
Origen del  españolOrigen del  español
Origen del español
 
Historia del origen y evolución del castellano o
Historia del origen y evolución del castellano oHistoria del origen y evolución del castellano o
Historia del origen y evolución del castellano o
 
Origen del idioma espanol
Origen del idioma espanolOrigen del idioma espanol
Origen del idioma espanol
 
Origen del idioma
Origen del idiomaOrigen del idioma
Origen del idioma
 
Historia de la lingüística
Historia de la lingüísticaHistoria de la lingüística
Historia de la lingüística
 
Lingüistas del siglo XX
Lingüistas del siglo XXLingüistas del siglo XX
Lingüistas del siglo XX
 
ORIGEN DEL CASTELLANO
ORIGEN DEL CASTELLANOORIGEN DEL CASTELLANO
ORIGEN DEL CASTELLANO
 
Origen y evolución del castellano
Origen y evolución del castellanoOrigen y evolución del castellano
Origen y evolución del castellano
 
Origen del español
Origen del españolOrigen del español
Origen del español
 

Destacado

De dónde vienen latín y griego
De dónde vienen latín y griegoDe dónde vienen latín y griego
De dónde vienen latín y griegoAmparo Gasent
 
Origen de la lengua castellana o español
Origen de la lengua castellana o españolOrigen de la lengua castellana o español
Origen de la lengua castellana o españolMiguel Ángel García
 
HISTORIA Y ACTUALIDAD DE LAS LENGUAS HISPÁNICAS 1/2
HISTORIA Y ACTUALIDAD DE LAS LENGUAS HISPÁNICAS 1/2HISTORIA Y ACTUALIDAD DE LAS LENGUAS HISPÁNICAS 1/2
HISTORIA Y ACTUALIDAD DE LAS LENGUAS HISPÁNICAS 1/2EL ESPAÑOL Y OTRAS LENGUAS
 
Lengua y sociedad: Las lenguas de España
Lengua y sociedad: Las lenguas de EspañaLengua y sociedad: Las lenguas de España
Lengua y sociedad: Las lenguas de EspañaIsabel Pascual García
 
El Lenguaje A Traves Del Tiempo
El Lenguaje A Traves Del TiempoEl Lenguaje A Traves Del Tiempo
El Lenguaje A Traves Del Tiempoguest7e8c2c
 
FormacióN Y ExpansióN Del Castellano (1)
FormacióN Y ExpansióN Del Castellano (1)FormacióN Y ExpansióN Del Castellano (1)
FormacióN Y ExpansióN Del Castellano (1)Profeticc
 
Historia Y Dialectos De La Lengua Castellana
Historia Y Dialectos De La Lengua CastellanaHistoria Y Dialectos De La Lengua Castellana
Historia Y Dialectos De La Lengua Castellanaguestccc509
 
Origen del latín (desde el indoeuropeo hasta el latín clásico)
Origen del latín (desde el indoeuropeo hasta el latín clásico)Origen del latín (desde el indoeuropeo hasta el latín clásico)
Origen del latín (desde el indoeuropeo hasta el latín clásico)Sonia Uz
 
El latin y su historia
El latin y su historiaEl latin y su historia
El latin y su historiagorgorito1994
 
Pueblos prerromanos. Celtas e Íberos.
Pueblos prerromanos. Celtas e Íberos.Pueblos prerromanos. Celtas e Íberos.
Pueblos prerromanos. Celtas e Íberos.Cra Abadengo
 
Las lenguas románicas y el origen del español
Las lenguas románicas y el origen del españolLas lenguas románicas y el origen del español
Las lenguas románicas y el origen del españolIrene Calvo
 
Evolucion de la lengua española a través de la historia
Evolucion de la lengua española a través de la historia Evolucion de la lengua española a través de la historia
Evolucion de la lengua española a través de la historia DeRlii de Nde
 
Desarrollo de la lengua española
Desarrollo de la lengua españolaDesarrollo de la lengua española
Desarrollo de la lengua españolacsandenj
 
Origen y evolución de la lengua castellana
Origen y evolución de la lengua castellanaOrigen y evolución de la lengua castellana
Origen y evolución de la lengua castellanaivaniromero
 

Destacado (20)

Latín historia de la lengua latina 01
Latín   historia de la lengua latina 01Latín   historia de la lengua latina 01
Latín historia de la lengua latina 01
 
Latín
LatínLatín
Latín
 
De dónde vienen latín y griego
De dónde vienen latín y griegoDe dónde vienen latín y griego
De dónde vienen latín y griego
 
Origen de la lengua castellana o español
Origen de la lengua castellana o españolOrigen de la lengua castellana o español
Origen de la lengua castellana o español
 
HISTORIA Y ACTUALIDAD DE LAS LENGUAS HISPÁNICAS 1/2
HISTORIA Y ACTUALIDAD DE LAS LENGUAS HISPÁNICAS 1/2HISTORIA Y ACTUALIDAD DE LAS LENGUAS HISPÁNICAS 1/2
HISTORIA Y ACTUALIDAD DE LAS LENGUAS HISPÁNICAS 1/2
 
LatíN
LatíNLatíN
LatíN
 
Colocarimágenesblog
ColocarimágenesblogColocarimágenesblog
Colocarimágenesblog
 
Lengua y sociedad: Las lenguas de España
Lengua y sociedad: Las lenguas de EspañaLengua y sociedad: Las lenguas de España
Lengua y sociedad: Las lenguas de España
 
El Lenguaje A Traves Del Tiempo
El Lenguaje A Traves Del TiempoEl Lenguaje A Traves Del Tiempo
El Lenguaje A Traves Del Tiempo
 
FormacióN Y ExpansióN Del Castellano (1)
FormacióN Y ExpansióN Del Castellano (1)FormacióN Y ExpansióN Del Castellano (1)
FormacióN Y ExpansióN Del Castellano (1)
 
Latín
LatínLatín
Latín
 
Historia Y Dialectos De La Lengua Castellana
Historia Y Dialectos De La Lengua CastellanaHistoria Y Dialectos De La Lengua Castellana
Historia Y Dialectos De La Lengua Castellana
 
Origen del latín (desde el indoeuropeo hasta el latín clásico)
Origen del latín (desde el indoeuropeo hasta el latín clásico)Origen del latín (desde el indoeuropeo hasta el latín clásico)
Origen del latín (desde el indoeuropeo hasta el latín clásico)
 
El latin y su historia
El latin y su historiaEl latin y su historia
El latin y su historia
 
Pueblos prerromanos. Celtas e Íberos.
Pueblos prerromanos. Celtas e Íberos.Pueblos prerromanos. Celtas e Íberos.
Pueblos prerromanos. Celtas e Íberos.
 
Las lenguas románicas y el origen del español
Las lenguas románicas y el origen del españolLas lenguas románicas y el origen del español
Las lenguas románicas y el origen del español
 
Origen y desarrollo del castellano
Origen y desarrollo del castellanoOrigen y desarrollo del castellano
Origen y desarrollo del castellano
 
Evolucion de la lengua española a través de la historia
Evolucion de la lengua española a través de la historia Evolucion de la lengua española a través de la historia
Evolucion de la lengua española a través de la historia
 
Desarrollo de la lengua española
Desarrollo de la lengua españolaDesarrollo de la lengua española
Desarrollo de la lengua española
 
Origen y evolución de la lengua castellana
Origen y evolución de la lengua castellanaOrigen y evolución de la lengua castellana
Origen y evolución de la lengua castellana
 

Similar a Historia del latín

Similar a Historia del latín (20)

Historia de la lengua
Historia de la lenguaHistoria de la lengua
Historia de la lengua
 
Marjorie Sánchez - Síntesis de “El latín en Hispania” escrito por Jorge Ferná...
Marjorie Sánchez - Síntesis de “El latín en Hispania” escrito por Jorge Ferná...Marjorie Sánchez - Síntesis de “El latín en Hispania” escrito por Jorge Ferná...
Marjorie Sánchez - Síntesis de “El latín en Hispania” escrito por Jorge Ferná...
 
Panorama general de la formación de la lengua española
Panorama general de la formación de la lengua españolaPanorama general de la formación de la lengua española
Panorama general de la formación de la lengua española
 
TEMA 3. LA REALIDAD PLURILINGÜE DE ESPAÑA
TEMA 3. LA REALIDAD PLURILINGÜE DE ESPAÑATEMA 3. LA REALIDAD PLURILINGÜE DE ESPAÑA
TEMA 3. LA REALIDAD PLURILINGÜE DE ESPAÑA
 
PPA.LATIN.1st term.ef17.36pp.IlovePDF
PPA.LATIN.1st term.ef17.36pp.IlovePDFPPA.LATIN.1st term.ef17.36pp.IlovePDF
PPA.LATIN.1st term.ef17.36pp.IlovePDF
 
Presentación1 latin
Presentación1 latinPresentación1 latin
Presentación1 latin
 
Origen castellano
Origen castellanoOrigen castellano
Origen castellano
 
ORIGEN DEL ESPAÑOL
ORIGEN DEL ESPAÑOLORIGEN DEL ESPAÑOL
ORIGEN DEL ESPAÑOL
 
ORIGEN DEL ESPAÑOL.pdf
ORIGEN DEL ESPAÑOL.pdfORIGEN DEL ESPAÑOL.pdf
ORIGEN DEL ESPAÑOL.pdf
 
Latin...Jejee
Latin...JejeeLatin...Jejee
Latin...Jejee
 
Latin
LatinLatin
Latin
 
Presentacion Lengua
Presentacion LenguaPresentacion Lengua
Presentacion Lengua
 
Trabajo de Lengua
Trabajo de LenguaTrabajo de Lengua
Trabajo de Lengua
 
Presentacion Lengua
Presentacion LenguaPresentacion Lengua
Presentacion Lengua
 
Historia de lengua
Historia de lenguaHistoria de lengua
Historia de lengua
 
El origen del idioma que usamos
El origen del idioma que usamosEl origen del idioma que usamos
El origen del idioma que usamos
 
Historia externa de la lengua española- Pilar López Mora
Historia externa de la lengua española- Pilar López MoraHistoria externa de la lengua española- Pilar López Mora
Historia externa de la lengua española- Pilar López Mora
 
Latin
LatinLatin
Latin
 
tres tipos de latin
tres tipos de latintres tipos de latin
tres tipos de latin
 
Origen del castellano
Origen del castellanoOrigen del castellano
Origen del castellano
 

Más de Esther Minuesa Rodriguez

Más de Esther Minuesa Rodriguez (6)

La esclavitud en roma
La esclavitud en romaLa esclavitud en roma
La esclavitud en roma
 
Libro I - Capítulo 2
Libro I - Capítulo 2Libro I - Capítulo 2
Libro I - Capítulo 2
 
Libro I - Capítulo 1
Libro I - Capítulo 1Libro I - Capítulo 1
Libro I - Capítulo 1
 
Latín 4º - gobierno - el gobierno en época republicana
Latín   4º - gobierno - el gobierno en época republicanaLatín   4º - gobierno - el gobierno en época republicana
Latín 4º - gobierno - el gobierno en época republicana
 
Cclas unidad 03 - roma - república
Cclas   unidad 03 - roma - repúblicaCclas   unidad 03 - roma - república
Cclas unidad 03 - roma - república
 
Cclas unidad 03 - roma - monarquía
Cclas   unidad 03 - roma - monarquíaCclas   unidad 03 - roma - monarquía
Cclas unidad 03 - roma - monarquía
 

Último

Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxCamuchaCrdovaAlonso
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfEduardoJosVargasCama1
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 

Último (20)

Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptxPLAN LECTOR 2024  integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
PLAN LECTOR 2024 integrado nivel inicial-miercoles 10.pptx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdfPROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
PROPUESTA COMERCIAL SENA ETAPA 2 ACTIVIDAD 3.pdf
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 

Historia del latín

  • 1. El latín en la historia Tema 1
  • 2. El Lacio, región de Italia El latín es una de las lenguas de la familia lingüística indoeuropea que hablaba una de las distintas tribus que, entre los años 1200 y 1000 a.C., llegaron a la Península Itálica. Dicha tribu en concreto ocupó una región del centro de Italia cerca de la costa del mar Tirreno, entre los montes Albanos y la desembocadura del río Tíber. Del nombre de la región, llamada Lacio (Latium), deriva el de la nueva comunidad —los latinos— y el de su lengua —el latín.
  • 3. A finales del siglo VI a.C. hablaba latín sólo una pequeña comunidad establecida en la región del Lacio. Pero, a medida que se extendía el poder de Roma, su uso se expandió imparablemente por los territorios conquistados, difundido por los soldados, los colonos, los funcionarios y los comerciantes.
  • 4. En la formación del latín hay que destacar: 1. no sólo la influencia de las lenguas autóctonas habladas por los pueblos aborígenes antes de la llegada de los indoeuropeos, 2. sino también la influencia de las distintas lenguas que coexistieron con la lengua latina en el momento de su formación: —el llamado sustrato mediterráneo— —lo que se conoce como adstrato—
  • 5. Otras lenguas que se hablaban en Italia Lenguas no indoeuropeas: • el púnico, hablado en las colonias cartaginesas de Sicilia y Cerdeña • el ligur, una lengua muy mal documentada, hablada en la zona del golfo de Génova • el etrusco, hablado por el pueblo más poderoso de Italia en esa época, que ocupaba Etruria, una región que se extendía desde los Apeninos hasta el mar Tirreno, entre los ríos Tíber y Arno; Lenguas indoeuropeas: • el osco y el umbro, hablados respectivamente en el sur y el centro de Italia • el ilirio, que se hablaban en las costas del mar Adriático • el celta, que se extendía por el norte de Italia • el griego, hablado en la Magna Grecia, nombre que reciben las colonias griegas fundadas entre los siglos VIII y VI a.C. en las costas de la mitad oriental de Sicilia y del sur de Italia.
  • 6. Expansión de Roma A principios del siglo III a.C., los romanos ya habían conquistado toda la península Itálica. Vencida Cartago en la segunda guerra púnica, a finales del siglo III a.C., consiguieron dominar todo el Mediterráneo occidental, y al término del siglo I a.C. se habían convertido en los dueños absolutos del Mediterráneo oriental.
  • 7. Máxima expansión Imperio romano En el siglo II d.C., Roma extendía ya su poder sobre un territorio que abarcaba desde Hispania —al oeste— hasta Mesopotamia —al este—, y desde los ríos Rin y Danubio —al norte— hasta el desierto norteafricano —al sur—. En esos momentos, el latín llegó a ser la lengua oficial del imperio más extenso de entre los conocidos en la Antigüedad.
  • 8. Los romanos nunca impusieron a la fuerza el uso del latín a los pueblos sometidos: la simple dinámica de la ROMANIZACIÓN —el proceso de transformación material y cultural (aculturación) que sufrían dichos pueblos— hizo que el uso del latín fuera imponiéndose entre sus habitantes.
  • 9. La intensidad de la Romanización, sin embargo, no fue uniforme a lo largo y ancho del territorio: mientras que en el sector occidental del Imperio las formas de vida, la manera de ser y de hablar de los romanos se impusieron más fácilmente sobre las de los pueblos conquistados, en el sector oriental, la fuerza y el prestigio del helenismo sirvieron de freno a la Romanización, como lo demuestra el hecho de que en dichos territorios el griego nunca fue suplantado por el latín.
  • 10. Mientras se mantuvo la unidad política del Imperio romano, el uso del latín como lengua oficial estaba garantizado. Sin embargo, si consideramos su vasta extensión, comprenderemos que la lengua latina hablada en zonas tan separadas geográficamente como Hispania o Dacia (la actual Rumanía) habría desarrollado determinadas características propias, dialectales, debido a la influencia de las distintas lenguas vernáculas. Los nuevos hablantes del latín lo aprenderían y desarrollarían según su propia manera de hablar, es decir, de acuerdo con su acento, al tiempo que introducirían muchas palabras tomadas de su propia lengua.
  • 11. Latín culto / Latín vulgar A lo largo de la historia de la lengua latina, el latín oficial, literario, culto, sometido a rígidas normas académicas, que los romanos denominaban sermo nobilis —nosotros latín culto o literario—, era el que empleaban las clases de la alta sociedad romana. Siempre coexistió con el latín cotidiano, coloquial y familiar, caracterizado por un uso espontáneo y dinámico de la lengua, que no seguía estrictamente las normas académicas, y que los romanos llamaban sermo vulgaris — nosotros, latín vulgar—, hablado por las clases populares de la sociedad romana.
  • 12. En latín culto fueron escritas las grandes obras literarias y se redactaron los documentos oficiales o las leyes pero es del latín vulgar de donde nacieron las distintas lenguas románicas.
  • 13. A partir del siglo III d.C. empiezan a detectarse síntomas de descomposición en la estructura política y militar romana. Es en el siglo V d.C. cuando la invasión de los pueblos bárbaros asesta el golpe de gracia a las ya maltrechas fronteras del Imperio.
  • 14. • La administración central, por su poder nivelador, tendía a borrar las diferencias regionales; pero, al desmoronarse, se produce la ruptura de la comunicación entre las antiguas provincias, ahora aisladas. La crisis llega también a la escuela, que entra en un período de clara decadencia. De este modo, las hablas regionales dejan de verse sometidas a cualquier tipo de norma o corrección. La lengua latina oficial, al igual que el Imperio que la sostenía, se fragmenta en numerosos dialectos que evolucionan ya libremente y que, además, reciben la influencia de las lenguas habladas por las tribus germánicas invasoras.
  • 15. La disgregación de la unidad política supuso la inevitable fragmentación lingüística. Las antiguas provincias romanas vivirán a partir de este momento diferentes circunstancias políticas y sociales y, así, la lengua que antes les era común seguirá también un camino distinto en cada zona.
  • 16. LATÍN Rama occidental Lenguas iberorrománicas Español Hablado en España y antiguas colonias españolas. Gallego- Portugués Hablado en Galicia y Portugal, Madeira, Azores y ex colonias portuguesas Catalán Hablado en Cataluña y parte de Francia y, en dialecto, en Valencia y Baleares Lenguas galorrománicas Francés Hablado en Francia, sur de Bélgica, parte de Suiza y en ex colonias francesas Provenzal Hablado en el sur de Francia. Penetró en España por el Valle de Arán Rama oriental Itálicas Italiano Hablado en Italia, Sicilia, Córcega, Cerdeña y parte de Suiza Sardo Hablado en Cerdeña Retorromano Hablado en parte de Suiza e Italia Romania oriental Rumano Hablado en Rumanía y en parte de Yugoslavia, Bulgaria, Moldavia, Albania y Grecia Lenguas romances
  • 17. Mapa de las lenguas romances
  • 18. Número de hablantes de cada lengua neolatina como porcentaje del total.
  • 19. Extensión de las lenguas romances (lengua oficial)