SENA

1. SENA
ELIANA MARCELA GOMEZ
OSPINO
H.S.E.Q
CARTAGENA- BOLIVAR
04.10.2015

2. MISION
 El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo
social y técnico de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación profesional
integral, para la incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas que contribuyan
al desarrollo social, económico y tecnológico del país.

3. VISION
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

4. ESCUDO Y ESCUDO
 El escudo del SENA y la bandera, diseñados a
comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

6. LOGOTIPO
 El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los
enfoques de la formación que impartimos en la que el
individuo es el responsable de su propio proceso de
aprendizaje.

7. HIMNO DEL SENA
 Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
I
 De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
II
 En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán
III
 Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV
 Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

8. ROLES DEL INSTRUCTOR
 El rol del instructor en los ambientes de aprendizaje es importante, por
que cambia la manera de dictar sus clases que era de forma magistral.
Por que Ya:
 El aprendizaje pasa de las manos del instructor a las del estudiante, de
tal manera que éste pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje.
 El instructor está continuamente monitoreando la aplicación en el
ambiente de aprendizaje, observando qué funcionó y qué no.
 El instructor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus
estudiantes la parte más importante.
 El instructor se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes
aprenden, lo que le permite determinar cuál es la mejor manera en que
puede facilitarles el aprendizaje.
 El instructor se convierte en un proveedor de recursos y en un
participante de las actividades de aprendizaje.
 El instructor es visto por los estudiantes más que como un experto,
como un asesor o colega.

9. ROLES DEL APRENDIZ
 El rol del aprendiz en los ambientes de aprendizaje es importante, por que
cambia la manera de recibir sus clases que era de forma magistral. Por que Ya:
 Se vuelve un aprendizaje autónomo
 Se sienta más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y
dirige su propio proyecto.
 Dirija por sí mismo las actividades de aprendizaje.
 Se convierta en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
 Defina sus propias tareas y trabaje en ellas, independientemente del tiempo
que requieren.
 Use la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
 Trabaje en equipo.
 Se enfrente a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
 Se enfrente a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para
enfrentarse a los retos que se le presentan.
 Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya tiene.

10. SERVICIO DE BIENESTAR APRENDIZ
 Apoyos de sostenimiento
 Bienestar de los aprendices
 Monitorias
 Punto de contacto egresados sena
 Sistema de información de gestión virtual de
aprendices
 Sistema de Liderazgo

11.  Aprendiz SENA se bienvenido(a) al espacio de Bienestar de los
Aprendices.
 La resolución 655 de 1995 emanada por la Dirección General de
la entidad estableció las políticas del Plan Nacional Integral de
Bienestar de Alumnos del Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA.
 Según esta normativa:
 "El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y
posibilidades que les permiten potenciar y maximizar los
conocimientos, las competencias que se desarrollan en el
proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de
la comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje,
SENA. Así mismo, es el marco referencial y la construcción de
saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social
además, de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo
humano, a la formación integral de los alumnos y al
mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como
grupo institucional.

12.  El bienestar debe ser eje fundamental en los
programas de formación profesional integral ofrecidos
por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que
compromete a la institución como un todo y a los
Subdirectores de Centro como responsables de la
implementación y ejecución del Plan Nacional Integral
de Bienestar de los Alumnos en los Centros de
Formación Profesional.
 Desde esta perspectiva, para el bienestar de los
alumnos es de vital importancia el proceso de
inducción, en el cual se apropia de las condiciones de
permanencia en la institución durante su proceso
formativo y las condiciones de egreso para su
proyección en el mundo del trabajo y en el mundo de
la vida".

13.  Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de
los Aprendices:
 Salud
 Desarrollo intelectual
 Consejería y orientación
 Promoción socioeconómica
 Recreación y deporte
 Información y comunicación
 Protección y servicios institucionales
 Para conocer más sobre las actividades que desarrolla,
ingresa a su blog o escriba al correo electrónico
bienestaralalumnado@sena.edu.co

14. PLATAFORMA, BLACKBOARD, SOFIA
PLUS
 Es una de las aplicaciones utilizadas por la Comunidad Educativa
Virtual del SENA. Ofrece una variedad de herramientas,
funciones y ayudas para el aprendizaje en la modalidad virtual.
Plataforma SOFIA PLUS
Sistema de Gestión Académica
Sistema de Administración de Aprendizaje
Es una herramienta virtual importante en el proceso de
aprendizaje de para toda la comunidad del SENA, en ella se
encuentra la oferta educativa que ofrece el SENA a nivel nacional
en todas las modalidades, también se publican las fechas
importantes correspondientes a: inscripciones, pruebas virtuales,
resultados, notificaciones, matrículas e inicio de formación, etc.

15.  Blackboard es una plataforma de e-learning flexible y
sencilla, que proporciona un sistema de administración de
cursos, permite establecer un portal personalizable,
comunidades en línea dentro del Campus, así como una
arquitectura que permite una fácil integración de múltiples
sistemas administrativos.
También provee respuestas a muchos de los retos a los que
se enfrentan las instituciones académicas. Hoy miles de
instituciones académicas alrededor del mundo dependen
de Blackboard para proveer las mejores soluciones para
impartir clases virtuales. Ahora, Blackboard, considerado
estándar en el ramo, tiene disponible el Blackboard
Learning System ML, edición multilingüe, que incluye el
español, y que permite que las instituciones académicas
aprovechen la plataforma en el idioma que deseen y
puedan llegar a alumnos de todo el mundo.

16. GRACIAS