1. GENERAR Y ORGANIZAR IDEAS
EN LA REDACCIÓN DEL INFORME

2. PRODUCIR IDEAS
 En esta fase reuniremos las ideas para nuestro texto.
 El acopio de ideas se puede hacer con distintas técnicas, entre
ellas:
1. La lista o lluvia de ideas.
2. El racimo asociativo o modelo del
escarabajo.
3. El flujo de la escritura.

3. PRODUCIR IDEAS
 La lista de ideas consiste en:
- Realizar una lluvia de ideas respecto al tema.
- Cada idea ocupa un renglón diferente.
- El orden es casual y espontáneo.
- Una vez que hemos elaborado la lista la ordenaremos y
descartaremos lo que no tenga lugar.

4. PRODUCIR IDEAS
 El racimo asociativo o modelo del escarabajo consiste en:
- Elaborar un esquema en el que hay una forma circular que
contiene el tema principal. A esta forma se le dibujan “patas”
alrededor.
Desersión

5. PRODUCIR IDEAS
- En cada pata escribiremos las ideas que se nos ocurran sobre el tema
(puede partirse de una lluvia de ideas).
- Después se leeremos de nuevo las ideas anotadas y escribiremos en un
segundo nivel ideas que puedan asociarse a ellas.
Ambiente escolar
Situación
económica Idea
Desersión
consecuencias
Familia
Programas

6. PRODUCIR IDEAS
- Cada pata es un campo semántico al que se le
asocian nuevos términos.
- Una vez que se tiene la estructura con varios
niveles se pueden elegir las “patas” o los
campos que se desee tocar como subtemas y
se jerarquizarán.
Situación Ambiente escolar
económica Idea
Los hermanos Desersión
consecuencias Idea
Los padres Familia
Programas

7. PRODUCIR IDEAS
 El flujo de la escritura consiste en:
- Escribir en el papel tan rápido como se
piensa sobre el tema.
- Redactar desde el principio los párrafos.
- No se presta atención a la buena
redacción ni a la estructura, sino a la
generación de texto en cantidad.

8. PRODUCIR IDEAS
- Esta técnica implica dedicar mucho
tiempo al análisis de lo escrito y buscar
la ilación (enlace razonable) entre ideas.
- Se puede hacer grabando el discurso en
una cinta de audio y pasarlo al papel.

9. PRODUCIR IDEAS
 Definiremos una pregunta, un supuesto o una hipótesis para
trabajar. ¿Qué me interesa del tema?
 Daremos forma al escrito en un esbozo, organizando
jerárquicamente los elementos del contenido que formarán los
apartados del texto, incluidas la introducción y las conclusiones.