2. Clasificación
• Jacob (1987).
– Asunciones sobre la naturaleza humana y la sociedad.
– Temas prioritarios de estudio.
– Metodología de investigación que se aplica.
• Tesch (1990).
– Conocer las características del lenguaje.
– Descubrir regularidades en la experiencia humana.
– Comprender el significado de un texto o acción.
3. Clasificación
• Wolcott (1992).
– Estudios de campo.
– Estrategias de observación no participante.
– Estrategias de observación participante.
– Estrategias archivistas o de documentación.
4. Etnografía
• Se interesa en describir y analizar culturas y comunidades
para explicar las creencias y prácticas de grupo
investigado, con el objeto de descubrir los patrones o
regularidades que los rigen.
• La cultura es la temática central.
• La cultura se refiere a la suma total de conocimientos,
actitudes y patrones habituales de conducta que
comparten y trasmiten los miembros de una sociedad
particular.
5. Etnografía
• El trabajo de campo es la base de esta metodología.
• Las técnicas de recolección de datos son:
– Observación participante.
– Entrevista, mediante discusión casual.
• Perspectivas:
– “emic”, la visión interna de los informantes.
– “etic”, la interpretación del investigador.
6. El estudio de casos
• Se caracteriza por que presta principal atención a
cuestiones que específicamente pueden ser conocidas a
través de casos.
• El caso puede ser simple o complejo, puede ser una
persona, un grupo o una comunidad.
• Stake(1994) identifica tres modalidades de estudios de
casos.
7. El estudio de casos
• Estudio de casos intrínsecos.
Es motivado por el interés intrínseco en relación con una
persona en particular, un caso clínico o curricular.
• Estudio de casos instrumentales.
Permite aportar respaldo a las teorías y comprender mejor el
tema de interés.
• Estudio de casos colectivo.
Se estudian varios casos conjuntamente con el fin de
generalizar.
