INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA UCE

1. Docente responsable: Dr. Gonzalo Remache Bunci MSc.
Elaborado por:
Semestre: 6° Semestre “B”
Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Psicología Educativa y Orientación
Metodología de la Investigación II
TEMA: INVESTIGACIÓN
ETNOGRÁFICA
OCTUBRE 2017 – FEBRERO 2018
• Karina Basantes.
• Mishell Bernal.
• Marco Gavela.
• Diego Salcedo.
• Stalin Tipán.

2. DEFINICIÓN
ETNOGRAFÍA
Etimológicamente
“ethnos” tribu,
pueblo
“grapho” imagen o
dibujo
Según la RAE
ciencia que estudia
costumbres y tradiciones
de los pueblos
(Bernal, 2010)

3. INVESTIGACIÓN
ETNOGRÁFICA
Denis y Gutiérrez
(2002)
Representar una imagen
de la vida
Del quehacer de las
acciones de la cultura de
grupos
Dentro de escenarios
específicos y
contextualizados.
(Bernal, 2010)

4. CARACTERÍSTICAS
Método de
investigación social
de tipo descriptivo
Permite el registro
del conocimiento
cultural
Detalla patrones
de interacción
social
Permite el análisis
holístico de
sociedades
Permite
desarrollar y
verificar teorías
(Bernal, 2010)

5. OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACIÓN
ETNOGRÁFICA

6. DESCRIPCIÓN DE UN GRUPO,
CULTURA O PUEBLO
Tomando en cuenta
Fenómenos
como
Acciones
Formas de
interacción
Costumbres
Principios/
Valores
(Bernal, 2010)

7. Fenómenos
Comprensión Interpretación
Perspectivas de
los participantes
Estudio de
Para su
e
Desde lasDesde las
(Bernal, 2010)

8. Reflexión
crítica
Reconstrucción
teórica
Realidad
Soluciones integrales
y constructivas
Problemas
humanos
De la
Para dar
a
(Bernal, 2010)

9. OBJETO DE ESTUDIO
Interpreta el
entorno a
través del
análisis de:
Lo que dicen,
hacen o
piensan
Sus
protagonistas
(Bernal, 2010)

10. OBJETO DE ESTUDIO
Describe las
múltiples formas
de vida de los
seres humanos
En el lugar en
donde se
desarrollan
Describe y
clasifica culturas
o pueblos
(Bernal, 2010)(Bernal, 2010)(Bernal, 2010)

11. OBJETO DE ESTUDIO
ETNOGRAFÍA
EDUCATIVA
Descubrir patrones
de:
Comportamiento
de las relaciones
sociales
Dinámicas que se
producen en el
contexto educativo
(Bernal, 2010)

12. Proceso de la Investigación Etnográfica
(UAM, s.f)
Siete fases 1. Selección
del diseño
2. Determinación de la
técnica.
Observación participante
Entrevistas
Análisis de contenidos.
3. Acceso al ámbito de
investigación o escenario
Ingreso formal o informal
Estrategias abiertas y
directas.

13. (UAM, s.f)
4. Selección de
los informes:
informantes y
rapport
5. Recogida de
datos y
delimitación de
la duración en el
escenario.
6. Procesamiento de
la información
recogida: genera
categorías para la
clasificación de datos.
7. Elaboración del informe: fundamentación teórica y empírica.
• Planteamiento de antecedentes y evolución del enfoque
• Descripción detallada de métodos y procedimientos
• Resultado y conclusiones finales
• Anexos.

14. ROL DEL
INVESTIGADOR

15. Convive la mayor
parte de su tiempo
en el lugar o sitio.
Vive de la misma
forma
Interviene con otra
responsabilidad
Utiliza una
metodología
distinta
ROL DEL
INVESTIGADOR
Trabajo de campo
etnográfico
El etnógrafo usa citas
directas de los
informantes
Técnicas de recolección
de datos
(Bernal, 2010)

16. El sesgo del observador
Registrar la
naturalidad de
la observación
Evitar la
generación
de categorías
Realizar la
triangulación
Creatividad
al describir
(Murillo,2010)

17. El contexto
•
Los efectos que cause
el investigador
Crear una relación
de comunicación.
Análisis de contenido de fuentes
documentales
(Murillo,2010)

18. Ética de la investigación etnográfica
Es contrario a la ética de un
investigador falsear
deliberadamente su
personalidad con el propósito
de entrar en un domino
privado para el que no sería
elegible de otra forma.
Es contrario a la ética de un
investigador falsear
deliberadamente el carácter
de la investigación en la que
se está implicado
(Murillo,2010)