SIMCE LENGUAJE NB3 - NB6
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INSTRUCCIONES GENERALES
Le sugerimos leer en voz alta las siguientes instrucciones antes de ca...
ENSAYO SIMCE Nº 5
ÍTEM I: Tipos de textos (1 punto c/u).
Observa las siguientes imágenes y contesta las preguntas 1 y 2.
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3 El texto escrito que presenta situaciones personales en orden cronológico y se escribe en
primera persona es:
a)	 Una bi...
A B
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La diferencia que se observa entre la imagen A y la B es:
a)	 Que ambas son imágenes.
b) 	 Que una es una imagen de ...
8 Las figuras representadas en las fotos son:
a) 	 Esculturas.
b)	 Solo fotos.
c)	 Pinturas.
d)	 Alternativas a y c.
ÍTEM ...
El texto se clasifica como un:
a) 	 Cuento realista.
b) 	 Cuento policial.
c)	 Cuento maravilloso.
d) 	 Cuento tenebroso.
...
Lo que caracteriza a la persona que se atrevió a entrar a la cueva es que es:
a)	 Joven.
b)	 Osado.
c)	 Alternativas a y b...
Todo lo sucedido en la cueva fue ideado por:
a)	 Un alcalde que había querido hacer cosas por el pueblo.
b)	 Un campesino ...
El texto está escrito en:
a)	 Primera persona gramatical.
b) 	 Segunda persona gramatical.
c) 	 Tercera persona gramatical...
Lo que expresa la carta es:
a)	 El cariño que la hija le tiene a la mamá.
b)	 La despedida de la hija.
c)	 La melancolía d...
La carta es un texto:
a)	 Informativo.
b)	 Narrativo.
c)	 Poético.
d)	 Expresivo.
La carta está escrita por:
a)	 La hija.
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Ensayo lenguaje Simce nº5

  1. 1. SIMCE LENGUAJE NB3 - NB6 29 INSTRUCCIONES GENERALES Le sugerimos leer en voz alta las siguientes instrucciones antes de cada ensayo. Instrucciones • Este ensayo consta de una serie de preguntas y tiene como objetivo averiguar lo que tú has aprendido en Lenguaje y Comunicación. • Todas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas, identificadas con las letras A, B, C y D. Solamente una de ellas es la correcta, por lo que debes leerlas atentamente antes de responder. • La prueba se responde en una HOJA DE RESPUESTAS, de la siguiente forma: En la hoja de respuestas debes escribir tu nombre y tu curso. Las preguntas se contestan marcando con una (X) en el cuadrado de la alternativa que consideres correcta. • Usa solo lápiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. • No utilices diccionario u otro tipo de apoyo. • Dispones de 80 minutos para contestar.
  2. 2. ENSAYO SIMCE Nº 5 ÍTEM I: Tipos de textos (1 punto c/u). Observa las siguientes imágenes y contesta las preguntas 1 y 2. 1 2 ¿Qué tienen en común las imágenes? a) Ambas son pinturas de personas. b) Ambas son autorretratos. c) Alternativas a y b. d) No son pinturas, sino imágenes del hombre en el pasado. El autorretrato es: a) La descripción narrada, pintada, fotografiada, etc., que se hace de la imagen de otro. b) La descripción narrada, pintada, fotografiada, etc., que se hace de la imagen de sí mismo. c) La descripción narrada, pintada, fotografiada, etc., que se hace de la imagen de los amigos, integrando las emociones. d) Todas las anteriores. Autorretrato de Frida Kalho Autorretrato de Vincent Van Gogh 85 DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL LTDA. 8º año básico
  3. 3. 3 El texto escrito que presenta situaciones personales en orden cronológico y se escribe en primera persona es: a) Una biografía. b) Una autobiografía. c) Una narración. d) Un texto argumentativo. MARTINELLI, María Teresa. Manual para descripción bibliográfica. 2ª ed. San José,Costa Rica: OEA, Instituto Interamericano de CienciasAgrícolas, 1979, 188 p.(Documentación e Información Agrícola; 36). El texto corresponde a: a) Una autobiografía. b) Una bibliografía. c) Una descripción. d) Una ficha bibliográfica. 4 La imagen corresponde a: a) Un cómic. b) Un afiche. c) Un jingle. d) Una infografía. 5 Valhalla Peter Madsen 86 8º año básico ENSAYO SIMCE
  4. 4. A B 6 La diferencia que se observa entre la imagen A y la B es: a) Que ambas son imágenes. b) Que una es una imagen de un robot y la otra es la foto de una persona. c) Que una es una foto y la otra es un dibujo. d) Alternativas a y c. Karl Fredrik Reutersward Gehard Demetz (Escultor sueco) (Escultor italiano) 7 El mensaje que entregan las imágenes A y B es: a) No a la violencia. b) El castigo es necesario. c) No a las armas y el castigo. d) Alternativas a y b. Observa las siguientes imágenes y contesta las preguntas 7 y 8. 87 DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL LTDA. 8º año básico
  5. 5. 8 Las figuras representadas en las fotos son: a) Esculturas. b) Solo fotos. c) Pinturas. d) Alternativas a y c. ÍTEM II: Comprensión lectora (2 puntos c/u). Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 9 a 23. LA CUEVA TENEBROSA Había una vez un pueblo en el que lo más temido era perderse de noche y acabar en la “cueva tenebrosa”. De aquel lugar no había vuelto nadie, y cuando alguien se perdía por allí lo último que se oía era un gran grito de terror y luego unas enormes risotadas. La gente del pueblo vivía aterrorizada ante la posibilidad de que el monstruo un día abandonara la cueva, por lo que llenaban la entrada con regalos y comida que al poco desaparecían. Un día llegó por aquella zona un joven a quien la situación pareció tan injusta, que decidió entrar a la cueva y enfrentarse al monstruo. El joven pidió algo de ayuda, pero todos eran tan miedosos que ninguno se acercó lo más mínimo a la entrada de la cueva. Entró en la cueva alumbrándose con una antorcha y llamando al monstruo, dispuesto a hablar con él y explicarle la situación. Al principio el monstruo rió largo rato, lo que el joven aprovechó para acercarse según le oía más y más alto, pero luego se calló, y el chico tuvo que seguir caminando sin saber adónde, hasta que llegó a una grandísima caverna. Al fondo le pareció adivinar la figura del monstruo, y en cuanto se acercó un poco, sintió un fuerte golpe en la espalda que le empujó hacia adelante, hacia un agujero en la roca que no pudo evitar, y cayó. Sintiéndose morir, lanzó su último grito, y fue entonces cuando oyó las grandes risotadas. “Vaya, creo que me ha devorado el monstruo”, se decía mientras caía. Pero según iba cayendo, sintió música, y voces, y más claridad, y cuando dejó de caer y fue a parar contra un suelo blando, oyó un grito unánime: “¡¡Sorpresa!!”, y sin creérselo, se encontró enseguida en medio de una gran fiesta. Allí estaban todos los que nunca habían vuelto al pueblo, y le explicaron que aquel lugar era idea de un antiguo alcalde del pueblo, que trató de hacer grandes cosas y no pudo por el miedo que siempre tenían sus vecinos, y que cansado de aquella vida de miedo, había inventado la historia del monstruo para demostrarles el poco sentido que tenía su actitud. Así que allí se quedó el joven, disfrutando de la fiesta en compañía de todos aquellos que se habían atrevido a acercarse a la cueva. ¿Y en el pueblo? En el pueblo aún siguen pensando que la cueva tenebrosa es el peor de los castigos… Pedro Pablo Sacristán 88 8º año básico ENSAYO SIMCE
  6. 6. El texto se clasifica como un: a) Cuento realista. b) Cuento policial. c) Cuento maravilloso. d) Cuento tenebroso. ¿A qué le temía el pueblo? a) A lo que había en la cueva. b) Al monstruo que se suponía que había en la cueva. c) A que el monstruo de la cueva se llevara a las personas. d) A perderse de noche y acabar en la cueva tenebrosa. Los habitantes del pueblo: a) No se atrevían a entrar en la cueva. b) Dejaban regalos y comida a la entrada de la cueva. c) Alternativas a y b. d) No le tenían miedo a lo que había en la cueva. El temor de las personas del pueblo era porque: a) Creían que un monstruo habitaba la cueva. b) Conocían lo que le sucedía al que entraba a la cueva. c) Había referencias sobre personas que habían entrado a la cueva y nunca regresaron. d) Alternativas a y c. 9 10 11 12 89 DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL LTDA. 8º año básico
  7. 7. Lo que caracteriza a la persona que se atrevió a entrar a la cueva es que es: a) Joven. b) Osado. c) Alternativas a y b. d) Temeroso. La razón que motivó al joven a entrar a la cueva y ver qué pasaba fue: a) Lo injusta que le pareció la situación de miedo del pueblo. b) El deseo de experimentar una nueva aventura. c) El deseo de mostrar al pueblo que no había qué temer. d) Alternativas a y c. Lo sucedido al joven al entrar a la cueva fue: a) Se encontró con una gran sorpresa. b) Se dio cuenta de que no existía un monstruo. c) Alternativas a y b. d) Fue devorado por lo que habitaba en la cueva. Lo que habitaba en la cueva era: a) Las personas que habían entrado y nunca habían regresado. b) Un monstruo de cinco cabezas. c) Un señor solitario que se había quedado allí y nunca quiso salir. d) Todas las anteriores. 13 14 15 16 90 8º año básico ENSAYO SIMCE
  8. 8. Todo lo sucedido en la cueva fue ideado por: a) Un alcalde que había querido hacer cosas por el pueblo. b) Un campesino al que le gustaba vivir en las cuevas y asustar a las personas. c) Alternativas a y b. d) Un grupo de personas que habitaba la cueva. Lo sucedido con el joven al final fue que: a) Regresó al pueblo y contó todo lo ocurrido. b) Se quedó disfrutando con las personas que encontró en la cueva. c) Regresó a su pueblo de origen. d) Salió de la cueva y nunca contó lo ocurrido. La enseñanza que deja el cuento es: a) Que no hay que hacer caso a los rumores. b) Que hay que ser valiente ante todo. c) Que los mayores siempre tienen la razón. d) Qué solo los jóvenes pueden ayudar a las personas. Lo ocurrido con las personas del pueblo al final fue que: a) Siguieron con temor y nunca se acercaron a la cueva. b) Perdieron el miedo y todos ingresaron a compartir a la cueva. c) El alcalde les contó que todo era una broma. d) Todas las anteriores. La función del lenguaje del texto es: a) Referencial. b) Expresiva. c) Comunicacional. d) Apelativa. 17 18 19 20 21 91 DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL LTDA. 8º año básico
  9. 9. El texto está escrito en: a) Primera persona gramatical. b) Segunda persona gramatical. c) Tercera persona gramatical. d) Ninguna de las anteriores. El sinónimo de caverna, según el texto, es: a) Cueva. b) Pozo. c) Hueco. d) Habitación. 22 23 Santiago, 3 de enero 2008. Querida mamá: Escribo para expresar lo mucho que te extraño; aunque ha pasado tiempo desde tu par- tida de este mundo, quiero que sepas que todos los días te recuerdo. Cómo poder olvidar tu cariño y constante preocupación, que me hacían sentir segura cuando tenía dudas, tus pala- bras de apoyo cuando tenía problemas. Has dejado un gran vacío en mi corazón, pero sé y estoy segura de que donde te encuentras estás muy bien. Si Dios decidió llevarte del lado de nosotros es porque sabía que todos estaríamos bien, además ya estamos grandes, pero igual te extraño mucho. Te amo, mamá. Tú hija. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 24 a 30. 24 El texto escrito es una: a) Carta familiar. b) Carta de negocios. c) Carta de aviso. d) Una carta de apoyo. 92 8º año básico ENSAYO SIMCE
  10. 10. Lo que expresa la carta es: a) El cariño que la hija le tiene a la mamá. b) La despedida de la hija. c) La melancolía de la hija. d) Alternativas a y c. La expresión “ya no estás en este mundo”, quiere decir: a) Que la mamá se fue a otro lugar. b) Que la mamá está fallecida. c) Qué la mamá está con su familia en otro país. d) Alternativas a y b. La carta la escribió la hija en el mes de: a) Febrero. b) Enero. c) Marzo. d) Diciembre. La función del lenguaje de la carta es: a) Expresiva. b) Referencial. c) Conativa. d) Apelativa. 25 26 27 28 93 DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL LTDA. 8º año básico
  11. 11. La carta es un texto: a) Informativo. b) Narrativo. c) Poético. d) Expresivo. La carta está escrita por: a) La hija. b) La familia. c) La hermana. d) Las hijas. 29 30 94 8º año básico ENSAYO SIMCE
  12. 12. NOMBRE: CURSO: FECHA: A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A B C D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Hoja de Respuestas Ensayo SIMCE Nº 5 95 DERECHOS RESERVADOS • BIBLIOGRÁFICA INTERNACIONAL LTDA. 8º año básico

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