Internet: instrumentalidad para el aprendizaje

INTERNET: instrumentalidad para el aprendizaje J.A.M.Bernicola

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La nueva situación

Formas básicas del aprendizaje

Conocimiento ya elaborado (explicación del maestro, lectura libro de texto, ver documental vídeo o presentación informática) El alumno asimila ese conocimiento ya elaborado. Se desarrolla por medio de un método de enseñanza por exposición. Informacional . RECEPCIÓN

Alumno aprende a través de la acción. Reflexiona sobre ella. Se desarrolla por medio de un método de descubrimiento. Construye su conocimiento. EXPERIENCIA

[object Object],[object Object],Nuevos conocimientos en la estructura cognitiva: ,[object Object],[object Object]

Implicación de las teorías pedagógicas para Internet Constructivismo Teoría de la conversación Teoría del Conocimiento situado

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Constructivismo

[object Object],[object Object],[object Object],Teoría de la conversación

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Teoría del Conocimiento situado

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Características educativas de la red 1/2

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Características educativas de la red 2/2

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rol del profesor 1/2

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rol del alumno

Aplicaciones educativas de Internet

Página web del centro Forum de profesores Debate de alumnos Proyectos cooperativos Correspondencia electrónica Función comunicativa

Información de otros métodos y recursos Navegación libre Documentación de trabajos de investigación Preparación de clases Función informativa

Capacidades del Profesor ante las Nuevas Tecnologías ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Consecuencias del uso de la telemática Contexto del “ trabajo de colaboración” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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