El documento describe los conceptos de educación a distancia y aprendizaje en línea. Define la educación a distancia como un entorno de enseñanza y aprendizaje basado en aplicaciones telemáticas que permite la interacción entre informática y sistemas de comunicación de manera síncrona y asíncrona, superando barreras como la distancia de forma flexible. Además, complementa pero no reemplaza la educación presencial.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
NÚCLEO ANZÓATEGUI
MAESTRIA EN TECNOLOGIA EDUCATIVA

2. Es un entorno de Enseñanza y
Aprendizaje, basado en aplicaciones
telemáticas, en la cuál interactúa la
informática y los sistemas de
comunicación

3. • Fomentan espacios de aprendizaje colaborativo
• Puede ser sincrónica y asincrónica
• la distancia
• Flexible
• N° de participantes
• Comunicación grupal e individual
• Respuesta inmediata
• Uso de herramientas tecnológicas

4. • Complemento de una clase presencial
• Formación virtual totalmente a distancia
La Educación a distancia no
excluye o reemplaza al docente ni
el aula tradicional.

6. 1.Twiducate
2.Hootcaurse
3.Mahara
4.Grouply
5.Social GO

7. 1.Moodle
2.Claroline
3.Udemy
4.Rcampus
5.Atutor

8. 1.Edmodo
2.Microsoft

9. 1.ATutor
2.Bodington
3.Dokeos
4.LON‐CAPA
5.Moodle

10. 1.Angel
2.Blackboard
3.Edumate
4.Scholar360
5.CyberExtension

11. 1. Optimización del aprendizaje significativo.
2. El alumno tiene un papel activo que no lo limita solo a
recibir información.
3. Existe interacción de formación.
4. Mejora el desempeño del docente .
5. Ampliación de cobertura.

12. 6. Mejora de la eficiencia en la institución educativa.
7. Facilita un ambiente social
8. ahorro de tiempo y dinero .
9. Es un medio educativo .
10. Desarrolla la creatividad del estudiante.

13. 1. Limitaciones técnicas.
2. Acceso desigual de la población.

15. 1. Propone el programa o temario del curso
2. Aporta las definiciones y descripciones de conceptos.
3. Recopila la información necesaria.
4. Plasma su trabajo en un documento denominado
“Guión de Contenidos”.

16. 1. Es el encargado de organizar el contenido de manera
didáctica,
2. Suele trabajar en estrecha colaboración con el experto en
contenidos.
3. Su tarea se amplía a la sugerencia de estrategias de
aprendizaje.

17. Se dividen en dos:
3.1 Diseñador visual
3.2 Diseñador de sonido

18. El diseño web es el proceso de conceptualización,
planificación, modelado y ejecución de páginas web y,
por extensión, a aplicaciones y servicios web.

19. 1. Es la persona de asignar los nombres de usuarios y
contraseñas en la plataforma virtual.
2. Es quien incluye los contenidos temáticos en la
plataforma y distribuye los tiempos de ejecución y
evaluación de los mismos.

20. Es la persona especialista en el tema, con suficientes
conocimientos en el uso de las TIC, además de esté
encargada de:
1. Definir la forma precisa de objetivos del curso
2. Estructurar los temas
3. Proporcionar los contenidos
4. Seleccionar para esos contenidos recursos y actividades

21. Asume el perfil del profesor en la plataforma
Su función consiste también en coordinar el trabajo de los
tutores, planificando los criterios de evaluación,
seguimiento, comunicación

22. Asume las funciones más administrativas y burocráticas
de la institución: publicidad, certificación, estandarización,
evaluación, seguimiento, selección de alumnos, entre
otras.