Matriz clase Proyecto Grandes escritores grados quintos

1. PROYECTO GRANDES ESCRITORES ¿Por que es importante la escritura digital?
Estrategias de
Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a implementar en el proyecto Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
De
apoyo y
sensibili
zación
hacia el
aprendi
zaje
La
Motivación
Promover el trabajo en equipo
Precisar la informacion a los estudiantes para que
busquen link de videos que orienten la produccion
textual digital con anterioridad.Compartir y
reflexionar en clase
guardar la informacion en drive
Explorar las necesidades de
aprendizaje del estudiante
compartir y analizar la informacion y hacerle una
evaluacion con una rubrica elaborada por los
mismos estudiantes
http://blog.tiching.com/10-
herramientas-para-crear-libros-digitales/
Presentación de los contenidos en
diversos formatos
Lograr despertar la curiosidad .Lectura de
propuestas para despertar el interes por realizar
producciones digitales
http://www.eduteka.org/proyectos.p
hp/2/15877
Tener presente la forma como aprende
el alumno (Estilos de aprendizaje).
Reflexionar sobre los objetivos de su
aprendizaje
¿se mueve el boligrafo ?como se va evolucionando
la escritura
https://es.noticias.yahoo.com/video/
se-muere-el-bol%C3%ADgrafo-
093557776.html
Reconocer conocimientos previos del
alumno
de acuerdo con la busqueda de informacion
realizada con anterioridad a la clase
analisis de la informacion recogida
por los estudiantes
Las
Actitudes
Promover el pensamiento crítico,
lectura de imágenes Observación de video/ y de la informacion diferentes link presentados por los
estudiantes
Contrastar la actitud estudiantil frente a
éxitos y fracasos
Reflexión colectiva. Análisis de diapositivas
presentacion de diapositivas
elaboradas en el momento de la
Crear clima de con fianza entre alumno clase por los mismos estudiantes
y profesor
El Afecto
Explorar el autoconcepto de cada
estudiante en relación con sus metas
académicas, especialmente en relación
al curso que tiene en avance
Realizar autoevaluación del trabajo
contestar la rubrica de evaluacion
presentada por el docente para
evaluar el aprendizaje
Estrategias de
Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a implementar en el material Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
De
persona
lización
Creatividad,
el
pensamiento
crítico y la
transferencia
de
conocimient
o
Creatividad Buscar información sobre los tipos de TEXTOS.
Bajar imágenes, fotografías, textos para el trabajo
grupal
Consulta en internet
Pensamiento Crítico (analogías)
Diferenciar y reconocer la importancia de la
escritura digital y su utilidad de aprender entre la
esctura analoga
https://www.youtube.com/watch?v=
cZL01a98Axk

2. Transferencia de Conocimientos realizacion de diferentes ejercicios de escritura y
de diferentes tipos de textos utilizacion del procesador de datos
Elaboración (por la que se añade una
información, un ejemplo)
elaborar diferentes formatos de textos en forma
digital
elaboracion de presentacion por los
estudiantes en power poing
Estrategias de
Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a implementar en el material Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
De
procesa
miento
cognitiv
o
Procesos
de
repetición,
selección,
organizació
n y
elaboración
Selección Resumen sobre el tema tratado diapositivas
Actualización de conocimientos previos
encuestas sobre las formas de escritura que mas
y contenidos temáticos
se utilizan
preguntar a diferentes personas de
la comunidad
Trabajo colaborativo (aprender con
otros) Socialización de trabajos/Presentación colectiva expocision del las conclusiones por
parte de los diferentes grupos
Organización Mapa conceptual-resumen presentacion de las conclusiones
movie maker
Elaboración elaboracion de follectos para compartir
tutorial como elaborar
folletoshttps://www.youtube.com/w
atch?v=K310hjRq2E0
Estrategias de
Aprendizaje Contribución del Maestro Actividades a implementar en el material Entornos de aprendizaje mediados
por TIC
Metaco
gnitivos
Planifican,
regulan y
supervisan
el proceso
de
aprendizaje
Organización de las tareas de
aprendizaje (metacomprensión.
Frecuenta la investigación)
compartir el trabajo a todos los compañeros del
colegio
hacer la explicaciones en el
auditorio
Autoplanificación Organización del trabajo, objetivos, desarrollo de
actividades, autoevaluación.
Autorregulación Exposición grupal Diapositivas, videos, esquemas,
mapas mentales, etc.