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RECURSOS AUDIOVISUALES

 Se definen como aquello que es representado por audio
    más imagen.
   Es un lenguaje que esta destinado al Ojo y al Oído.
   Visual: Todo aquello que se pueda mirar.
   Los recursos visuales pueden ser de imagenes fijas o de
    imagenes con movimiento.
   Los recursos audivisuales puede tener imagenes fijas con
    sonidos o imagenes en movimiento con sonido.
   Los recursos de audio pueden producir sonido
Por otra parte, hay que considerar que el uso didáctico
de los materiales multimedia puede realizarse en
múltiples contextos:
 - Aula informática. Ésta es aún la forma más habitual de uso
    de estos materiales, pero muchas veces los resultados son
    pobres y su gestión resulta complicada para el profesorado.
   - "Pizarra electrónica" en el aula de clase. Es un sistema ideal
    para que profesores y estudiantes presenten y comenten
    información multimedia a todo el grupo. Abre inmensas
    posibilidades de renovación didáctica en las aulas.
   - Ordenador en un rincón del aula. Buen sistema para el
    trabajo individual o en grupo reducido de algunos estudiantes
    que necesiten reforzar algún contenido o buscar información.
   Biblioteca-mediateca. Cada vez tendremos más ordenadores
    repartidos en salas de estudio-biblioteca informatizadas.
   - En casa.Cerca de un 25% de la familias de nuestro país
    dispone de ordenador e Internet en casa.
Características principales

 Es un sistema de comunicación multisensorial (visual
  y auditivo) donde los contenidos icónicos prevalecen
  sobre los verbales.
 Es un lenguaje sintético que origina un
  encadenamiento de ideas en el que sus elementos
  sólo tienen sentido si se consideran en conjunto.
 Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto.
  "Opera de la imagen a la emoción y de la emoción a
  la idea" (Eisenstein).
¿En donde se ocupan?
   Galerías de arte
   Museos
   Estudios de arquitectura, ingeniería, urbanismo, diseño y confección de
    modas
   Organismos de gestión de recursos urbanísticos y ambientales
   Sistemas de información geográfica
   Institutos meteorológicos
   Sistemas de gestión de marcas y logotipos
   Criminología
   Archivos fotográficos
   Publicidad
   Emisoras y productoras de televisión
   Filmotecas y videotecas
   Pedagogos
   Coleccionistas de imágenes.
   Entre otros.
Movie Maker

 Es un software de edición
  de      video       creado
  por Microsoft.
 Contiene     características
  tales    como      efectos,
  transiciones, títulos o
  créditos, pista de audio,
  narración cronológica, etc.
 Windows Movie Maker es un programa para crear,
  editar y compartir tus propios montajes con vídeo,
  imágenes y sonido.
Insertar archivos Flash SWF en Power
                 Point
MAGIX Video Deluxe

 MAGIX       Video
  Deluxe Plus es un
  potente editor de
  vídeo .
 Capturar
 Editar
 Grabar

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Recursos multimedia

  • 1.
  • 2. RECURSOS AUDIOVISUALES  Se definen como aquello que es representado por audio más imagen.  Es un lenguaje que esta destinado al Ojo y al Oído.  Visual: Todo aquello que se pueda mirar.  Los recursos visuales pueden ser de imagenes fijas o de imagenes con movimiento.  Los recursos audivisuales puede tener imagenes fijas con sonidos o imagenes en movimiento con sonido.  Los recursos de audio pueden producir sonido
  • 3. Por otra parte, hay que considerar que el uso didáctico de los materiales multimedia puede realizarse en múltiples contextos:  - Aula informática. Ésta es aún la forma más habitual de uso de estos materiales, pero muchas veces los resultados son pobres y su gestión resulta complicada para el profesorado.  - "Pizarra electrónica" en el aula de clase. Es un sistema ideal para que profesores y estudiantes presenten y comenten información multimedia a todo el grupo. Abre inmensas posibilidades de renovación didáctica en las aulas.  - Ordenador en un rincón del aula. Buen sistema para el trabajo individual o en grupo reducido de algunos estudiantes que necesiten reforzar algún contenido o buscar información.  Biblioteca-mediateca. Cada vez tendremos más ordenadores repartidos en salas de estudio-biblioteca informatizadas.  - En casa.Cerca de un 25% de la familias de nuestro país dispone de ordenador e Internet en casa.
  • 4. Características principales  Es un sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo) donde los contenidos icónicos prevalecen sobre los verbales.  Es un lenguaje sintético que origina un encadenamiento de ideas en el que sus elementos sólo tienen sentido si se consideran en conjunto.  Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. "Opera de la imagen a la emoción y de la emoción a la idea" (Eisenstein).
  • 5. ¿En donde se ocupan?  Galerías de arte  Museos  Estudios de arquitectura, ingeniería, urbanismo, diseño y confección de modas  Organismos de gestión de recursos urbanísticos y ambientales  Sistemas de información geográfica  Institutos meteorológicos  Sistemas de gestión de marcas y logotipos  Criminología  Archivos fotográficos  Publicidad  Emisoras y productoras de televisión  Filmotecas y videotecas  Pedagogos  Coleccionistas de imágenes.  Entre otros.
  • 6. Movie Maker  Es un software de edición de video creado por Microsoft.  Contiene características tales como efectos, transiciones, títulos o créditos, pista de audio, narración cronológica, etc.
  • 7.  Windows Movie Maker es un programa para crear, editar y compartir tus propios montajes con vídeo, imágenes y sonido.
  • 8. Insertar archivos Flash SWF en Power Point
  • 9. MAGIX Video Deluxe  MAGIX Video Deluxe Plus es un potente editor de vídeo .  Capturar  Editar  Grabar