Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación  Mención Parvularia FASES DEL PRO...
 
<ul><li>Identificar  tema específico. </li></ul><ul><li>Recursos Físicos:  materiales y tecnológicos. </li></ul><ul><li>Re...
<ul><li>Tiempo:  duración del proyecto. </li></ul><ul><li>Actividades a desarrollarse:  deben ser reales. </li></ul><ul><l...
<ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><ul><li>General. (uno) </li></ul></ul><ul><ul><li>Específicos. (mínimo dos) </li></ul></u...
<ul><li>Desarrollo de  todas las actividades programadas en el proyecto. </li></ul>
<ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>Proyecto. (herramientas, pruebas escritas, etc.) </li></ul><ul><li>Estudiantes.(cuali...
REALIMENTACIÓN <ul><li>Revivir con los estudiantes todas las bases del proyecto. </li></ul>
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Curso

  1. 1. Universidad Central del Ecuador Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación Mención Parvularia FASES DEL PROYECTO DE AULA Integrantes Adriana Herrera Gabriela Recalde
  2. 3. <ul><li>Identificar tema específico. </li></ul><ul><li>Recursos Físicos: materiales y tecnológicos. </li></ul><ul><li>Recursos Humanos: facilitadores, estudiantes y maestros. </li></ul><ul><li>Necesidades: del estudiante, no del maestro. </li></ul>
  3. 4. <ul><li>Tiempo: duración del proyecto. </li></ul><ul><li>Actividades a desarrollarse: deben ser reales. </li></ul><ul><li>Fundamentaciones: teórica sobre la temática del proyecto. (Google, libros, etc.) </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><ul><li>General. (uno) </li></ul></ul><ul><ul><li>Específicos. (mínimo dos) </li></ul></ul><ul><li>Ejes transversales: cruce de materias que complementan el proyecto. </li></ul><ul><li>  Valores: desarrollados y rescatados en el proyecto. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Desarrollo de todas las actividades programadas en el proyecto. </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>Proyecto. (herramientas, pruebas escritas, etc.) </li></ul><ul><li>Estudiantes.(cualitativa) </li></ul><ul><li>Justificación </li></ul><ul><li>Logros y dificultades del proyecto. </li></ul>
  7. 8. REALIMENTACIÓN <ul><li>Revivir con los estudiantes todas las bases del proyecto. </li></ul>

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