modelo de POLIITICA ECONOMICA

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTADAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE ECONOMÍA TRABAJO FINAL DE POLÍTICA ECONOMÍA Modelo de Política Económica de la Provincia de Chimborazo para el período 2012-2015. Alumna: Lilia Shiguango. Docente: Economista Doris Gallegos. Riobamba-Ecuador 2011

2. PROVINCIA DE CHIMBORAZO. Limita: Al norte con la provincia de Tungurahua. Al oeste con la provincia de Bolívar. Al sur con las provincias de Cañar y Guayas. Al este con la provincia de Morona Santiago.

7. DIAGNÓSTICO Provincia de Chimborazo.

9. En el sector agropecuario.

10. Salud.

11. Educación.

12. Turismo comunitario.

13. Pugnas políticas.

14. Falta de empleo.

15. Migración de hombres y mujer por mejora el nivel de vida.

16. Inestabilidad económica y social en el país.

17. Mala distribución de recurso económico en los respectivos cantones para el desarrollo económico e integral de la provincia.

18. Falta de realización de proyectos en las distintas aéreas de la actividad económica y social.

19. Falta de capacitaciones en el sector agropecuario.

20. Poca capacitación para el mejoramiento de producción

21. Reducidos créditos para los ganaderos y agricultores.

22. No cuentan con maquinaria agrícola.

23. Costos altos de los insumos agrícolas.

24. Desconocimiento de aplicación de semillas certificadas.

25. Muchos químicos inorgánicos.

27. Presencia de intermediarios.

28. No existen centros de acopio.

29. Falta de infraestructura y financiamiento en salud.

30. Infraestructura inadecuada para la atención de pacientes.

31. Falta de transporte para una emergencia (ambulancia)

32. Irregular atención medica para las comunidades de la provincia.

33. Inadecuados hábitos de salud e higiene.

34. Desconocimiento de buenos hábitos alimenticios en las comunidades de la provincia.

35. Falta de programas de capacitación sobre prevención de enfermedades, primeros auxilios y planificación familiar.

36. Carencia de servicios básicos (agua, alcantarillado) en algunas comunidades de la provincia.

37. Falta de médicos especialistas.

38. Incumplimiento de los horarios de atención medica

39. Insuficientes medicinas gratuitas para los habitantes de la comunidad.

40. Inadecuada eliminación de excretas y basura.

41. Baterías sanitarias en mal estado.

42. Condiciones climáticas.

44. Bajo nivel en los conocimientos de los docentes.

45. Alto índice de analfabetismo.

46. Desorganización de la institución educativa y padres de familia.

47. Reducido nivel de capacitación de los docentes.

48. Baja pedagogía de los docentes.

49. Escaso número de docentes en algunas comunidades.

50. Limitada Educación de calidad.

51. Ampliar la educación infantil (jardín) con adecuados centros.

52. Falta de tecnología y materiales didácticos para la misma.

53. Falta de preocupación por las autoridades para la creación de nuevos centros educativos.

54. No existe una adecuada concientización sobre las oportunidades de una educación técnica en agronomía a los posibles estudiantes secundarios.

55. Falta de espacios de recreación y uso múltiple.

56. Transporte limitado para la movilización de los estudiantes.

57. No cuentan con Bibliotecas y un centro adecuado para investigación.

62. Equidad distributiva: se centra en el desarrollo económico, social y humano; entre la vida armónica con la naturaleza, el hombre y la Madre tierra, considerados como uno solo, rescatando así valores y saberes ancestrales.

64. Impulsar la implementación de micro empresas productivas en la actividad agropecuaria tomando en cuenta el medio ambiente para rescatar valores y saberes ancestrales.

66. FINANCIAMIENTO.

67. VIALIDAD. Económica: lapoblación de la provincia de Chimborazo desde el 2012 al 2015 va garantizar y promover la producción agropecuaria con la participación activa de actores públicos, privados, comunitarios, locales y nacionales, autoridades regionales y municipales, Cámaras de la Producción, ESPOCH, UNACH, CRECER, Ministerio Coordinador de la Producción Empleo y Competitividad, entre otras; y de esta manera mejorar el nivel de vida de las familias de Chimborazo y no tengan pretexto para migrar en busca de un empleo en las ciudades desarrolladas. Social: establecer fuentes de empleo con su misma innovación y capacitación en la actividad agropecuaria y de esta manera contribuir con la enseñanza y el respeto al medio ambiente y a la cultura.

68. CONCLUSIONES. La provincia de Chimborazo debe establecer una organización equitativa para garantizar el desarrollo y la actividad agropecuaria con las ayudas d las ONGs y del mismo gobierno nacional y el gobierno seccional. La provincia es rica en historia y cultura que garantiza el trabajo y el esfuerzo de una economía agropecuaria.

69. Gracias