Por la salud de nuestras comunidades, el ahorro energético y la preservación del agua. Fecha 13/02/2016

1. INFORME SABADOS PEDAGÓGICOS
POR LA SALUD DE NUESTRAS COMUNIDADES, EL AHORRO ENERGÉTICO Y LA
PRESERVACIÓN DEL AGUA
Fecha: 13/02/2016 Estado: ZULIA
Municipio: MIRANDA Parroquia: ALTAGRACIA
Lugar: E.B.E. DR. JOSÉ ANTONIO CHAVES Cantidad de participantes: 83
Instituciones educativas o colectivos participantes:
Colectivo Araguaney, Directores, voceros pedagógicos institucionales y docentes.
Responsables de la actividad:
Maribel Parra Coordinadora de Centro Araguaney E.B.E. Dr. José Antonio Chaves
Tema tratado:
Por la salud de nuestras comunidades, el ahorro energético y la preservación del agua.
Propósito de la actividad:
Articular y organizar el trabajo que contribuya a controlar la propagación de las
enfermedades como el ZIKA, el Dengue, la Chikungunya, entre otros. Por tanto, se
requiere pensar juntos sobre la situación y consensuar las prácticas para el trabajo
comunitario y educativo.
Línea de investigación en la que se inscribe:
Educación y ecología
Descripción general de la actividad desarrollada:
 Entonación del Himno Nacional de la República Bolivariana de Venezuela.
 Bienvenida a todos los participantes por parte del coordinador del Centro
Araguaney M.Sc. Maribel Parra.
 Presentación de los participantes.
 Proyección de videos.

2.  Lectura de reflexión introductoria.
 Conformación de las mesas de trabajo.
 Lectura de la síntesis.
Preguntas generadoras:
1.-¿Cómo se expresa la problemática de salud, agua y energía eléctrica en las
comunidades donde vivimos y en las instituciones donde actuamos?
2.- ¿Cuáles son los factores y causas determinadas en estas situaciones.
3.- ¿Por qué el método económico de acumulación financiera y capitalista y influye en el
actual comportamiento del planeta y sus consecuencias problemáticas.?
4.-¿Qué elemento culturales y técnicos influyen en estas situaciones?
Todos los Venezolanos estamos afectados por diversas problemáticas como son cortes de
energía eléctrica, falta de agua y una serie de enfermedades que vienen afectando
nuestra salud, afectando directamente la asistencia de los estudiantes a las instituciones
educativas, que generan a su vez necesidades económicas para la compra de agua y
medicamentos.
Los factores que afectan la situación antes expuesta es el calentamiento global por la
contaminación ambiental, la contaminación, la toma ilegal de electricidad y agua
generado por la falta de conciencia por parte de las comunidades e industrias que por
seguir un modelo capitalista le dan más importancia a las ganancias sin tomar en cuenta
que nuestro habita (nuestro hogar) está destruyéndose. Precisamente, ese modelo
económico capitalista es inconciencia y depredador del planeta, y de nuestros recursos
naturales, acabando con bosques, lagos y ríos. Todo esto ha generado una cultura de
consumismo y de despilfarro que ha contribuido a la destrucción del planeta.
Conclusiones (destacar aportes a la práctica pedagógica).
El fenómeno el niño, la salud y el ahorro energético nos afectan directamente a cada uno
de nosotros y se ve con gran preocupación que no se generen propuestas formativas
dentro de las instituciones educativas, sino se ven actividades aisladas y no continuas que

3. no generan cambios.
Acuerdos alcanzados:
 Socializar la información con todo el personal de las instituciones.
 Concientizar de la importancia del cuidado del agua y ahorro energético.
 Realizar campañas para promover los cuidados antes las enfermedades como
dengue, zika y chikungunya.
 Formar a padres y estudiantes referentes a la importancia de cuidar el medio
ambiente que trae como consecuencia el fenómeno el Niño tan perjudicial para
nosotros.
 Desarrollar conversatorios, proyectos de aprendizajes y actividades culturales que
promueva la salud de nuestras comunidades, el ahorro energético y la
preservación del agua.
Registro fotográfico:
Lista de asistencia: