Pertinencia De Las Tics En La ComunicacióN 2

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LICEO DEL DIQUE “ ENRIQUE CASTILLO JIMÉNEZ” DE SOPLAVIENTO - BOLÍVAR

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1. Fundamentación, descripción de los procesos de la experiencia significativa ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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2. ¿Identificar en forma concreta: ¿qué, cómo y cuándo se desarrolla la experiencia significativa? ,[object Object],[object Object]

3. La aplicación de la experiencia dentro del currículo del establecimiento – coherencia con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. La transversalidad de la experiencia, entendida como la articulación con el currículum, Plan de estudio y proyectos pedagógicos. ,[object Object],[object Object],[object Object]

5. Identificar procesos de participación, presentes en la experiencia por parte de alumnos, docentes y padres de familia. ,[object Object],[object Object],[object Object]

6. Estrategias de seguimiento aplicadas a la experiencia. ,[object Object],[object Object]

7. Las relaciones de la familia y el entorno con la experiencia. ,[object Object],[object Object]

8. Indicadores de las evaluaciones realizadas en la experiencia. ,[object Object],[object Object],[object Object]

9. Significado y beneficios pedagógicos de la experiencia significativa. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

10. Evidencias de los procesos seguidos en el establecimiento en las que se muestre los logros obtenidos.

11. ¿Cómo hacer de la experiencia significativa un proceso innovador para el ambiente participativo de la comunidad escolar? ,[object Object],[object Object],[object Object]

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