1. PAPEL E IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN PANAMÁ. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y UNIVERSITARIA. FUNCIONES BÁSICAS: 1- DOCENCIA 2- INVESTIGACION 3- EXTENSION CULTURAL Y SERVICIOS DE ASESORIA.

3. Papel e importancia de la educación superior en Panamá Por: Haydee Quintero

9. Importancia de la Educaciòn superior en Panamá Sociedad Apertura de Mercados Globalizacion Ofertas academicas Cultura Objetivos

10. Objetivos de la educación superior y universitaria . Funciones básicas. Yesenia A. SCOTT V .

15. Tema: La Docencia Por: José Santos

16. DOCENCIA Categorías Docentes y investigación Obligaciones Deberes Derechos Artículos 220 221 222 229 237 240 241 242 Artículos Estatuto de la Universidad Autónoma de Chiriquí

17. DOCENCIA SUPERIOR EN PANAMÁ El objetivo fundamental de las instituciones educativas Panameñas Formación del Personal Utiliza refuerzos positivos y negativos No se alcanza el máximo de efectividad Dificultades del Profesor Lo que se espera el participante del facilitador El Código de ética profesional Ante los Supervisores Ante los Alumnos Ante los Colegas

18. LA UNIDAD O EL ESTANCAMIENTO EDUCATIVO Conquista noble de los Educadores División de los Grupos Magisteriales ESTANCAMIENTO Improvisaciones Falta de Unidad profesional Desorganización BASES PARA LOGRAR LA UNIDAD DE LA EDUCACIÓN Cruzar ideas en reuniones Trazar y acordar un plan de trabajo Capacitación

19. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO PRECISO ORIENTADO PROPÓSITO Analiza Identificar Obtener Credibilidad Capacidad Actitud Productividad Facilitar Eficiencia Inducir Ganar Capacidad Consolidación el Proceso de evaluación Fortalecer la unidad del personal

29. Los indicadores, que se repiten en casi todas las bases de datos, no hacen otra cosa que reflejar la realidad económica internacional. Correlacionar estos datos con los de la distribución de las riquezas puede aportar elementos sobre las formas de desarrollo de los países. LA INVERSIÓN EN INVESTIGACIÓN EN LOS PAISES

32. PESO DE LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

33. Correlación de la investigación según los campos de conocimientos Encuesta SENACYT -2001 1763 25% 4% 30% 20% 16% 5%

34. En Panamá se tienen 45 investigadores por cada 100,000 habitantes de la población económicamente activa.

35. En Panamá el 35.7% de los investigadores son mujeres

36. Cifras de 1999 muestran que del 100% de las mujeres ocupadas en actividades de C y T: 2.2.% poseen doctorado ( 3.5% los varones), 24.6% poseen la maestría (27.0% los varones), 14.0% ostentan un título de posgrado (9,4% los varones ), 41.4 tienen título universitario (32.5 % los varones).

37. Fuente: SENACYT. Indicadores de actividades C y T Se observa cómo la inversión en enseñanza C y T aumenta relativa y luego absolutamente sobre los gastos en Enseñanza y Formación

38. Fuente: SENACYT

39. CONCLUSIONES Hay que impulsar más investigaciones articulando los cuatro niveles de formación, (técnico, profesional, especialización y avanzado), porque sin investigación no hay desarrollo. Son tan grandes los retos y desafíos de la educación superior que, por más tradicionales e innovadoras que sean las universidades, hay que realizar alianzas estratégicas entre sí, con la empresa privada y los sectores productivos y sociales del país.

41. EXTENSION CULTURAL Y SERVICIOS DE ASESORIA POR: YANSI RODRIGUEZ

49. Los Servicios de Asesoría Universitaria

51. MUCHAS GRACIAS