Biblioteca<br />Escolar<br />Chema Tejadas<br />CEIP Juan de Vallejo (Burgos)<br />
De la buena voluntad …<br /><ul><li>Espacio de usos múltiples
Fondos no informatizados
Sin responsable
Sin asignación horaria
Préstamos a las aulas
Actividades esporádicas
Ausencia de planificación
Implicación escasa de la comunidad educativa</li></ul>Biblioteca  Escolar<br />
… al compromiso<br /><ul><li>Espacio exclusivo
Informatización de todos los fondos
Responsable y equipo de trabajo
Compromiso del Equipo Directivo
Apertura durante todo el horario
Préstamos controlados
Actividades sistemáticas
Planificación anual
Implicación de toda la comunidad educativa</li></ul>Biblioteca  Escolar<br />
Biblioteca  Escolar<br />
Biblioteca  Escolar<br />
Biblioteca  Escolar<br />
Biblioteca  Escolar<br />
Colección y fondos<br /><ul><li>Equilibrio ficción-información
Actualización y adaptación al currículo
Variedad de soportes
Intereses de los usuarios
Calidad mejor que cantidad (2500/10 x alumno)
Criterios de adquisición (¿dónde asesorarse)
Criterios de expurgo
Acceso a Internet</li></ul>Biblioteca  Chema Tejadas<br />
Organizar<br />Recopilar todo el material: centralizar recursos y fondos<br />Clasificarlo (C.D.U. adaptada)<br />Realizar...
Análisis de la situación inicial<br />
Planificar<br /><ul><li>Equilibrar el fondo
Garantizar la disponibilidad de los documentos
Difundir los fondos y hacer que circulen
Ampliar las posibilidades de uso pedagógico</li></li></ul><li>Funcionamiento<br /><ul><li>Horario de apertura
Normas generales de uso y préstamo
Responsables y equipo de trabajo
Colaboradores (alumnos y familias)
Programa de actividades de formación de usuarios (por Ciclos)
Programa de actividades de dinamización</li></ul>Biblioteca  Chema Tejadas<br />
Dar nueva vida <br />Biblioteca  Escolar<br />
¿para qué?<br />Biblioteca  Escolar<br />
Para formar<br /><ul><li>Usuarios
 cuáles son las normas
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Biblioteca Escolar

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Biblioteca Escolar

  1. 1. Biblioteca<br />Escolar<br />Chema Tejadas<br />CEIP Juan de Vallejo (Burgos)<br />
  2. 2. De la buena voluntad …<br /><ul><li>Espacio de usos múltiples
  3. 3. Fondos no informatizados
  4. 4. Sin responsable
  5. 5. Sin asignación horaria
  6. 6. Préstamos a las aulas
  7. 7. Actividades esporádicas
  8. 8. Ausencia de planificación
  9. 9. Implicación escasa de la comunidad educativa</li></ul>Biblioteca Escolar<br />
  10. 10. … al compromiso<br /><ul><li>Espacio exclusivo
  11. 11. Informatización de todos los fondos
  12. 12. Responsable y equipo de trabajo
  13. 13. Compromiso del Equipo Directivo
  14. 14. Apertura durante todo el horario
  15. 15. Préstamos controlados
  16. 16. Actividades sistemáticas
  17. 17. Planificación anual
  18. 18. Implicación de toda la comunidad educativa</li></ul>Biblioteca Escolar<br />
  19. 19. Biblioteca Escolar<br />
  20. 20. Biblioteca Escolar<br />
  21. 21. Biblioteca Escolar<br />
  22. 22. Biblioteca Escolar<br />
  23. 23. Colección y fondos<br /><ul><li>Equilibrio ficción-información
  24. 24. Actualización y adaptación al currículo
  25. 25. Variedad de soportes
  26. 26. Intereses de los usuarios
  27. 27. Calidad mejor que cantidad (2500/10 x alumno)
  28. 28. Criterios de adquisición (¿dónde asesorarse)
  29. 29. Criterios de expurgo
  30. 30. Acceso a Internet</li></ul>Biblioteca Chema Tejadas<br />
  31. 31.
  32. 32. Organizar<br />Recopilar todo el material: centralizar recursos y fondos<br />Clasificarlo (C.D.U. adaptada)<br />Realizar un expurgo<br />Informatizar, tejuelar,<br />Forrar, reparar libros<br />Distribuir el mobiliario creando zonas diversas<br />Colocar fondos<br />Señalizar y decorar<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  33. 33.
  34. 34.
  35. 35.
  36. 36.
  37. 37. Análisis de la situación inicial<br />
  38. 38. Planificar<br /><ul><li>Equilibrar el fondo
  39. 39. Garantizar la disponibilidad de los documentos
  40. 40. Difundir los fondos y hacer que circulen
  41. 41. Ampliar las posibilidades de uso pedagógico</li></li></ul><li>Funcionamiento<br /><ul><li>Horario de apertura
  42. 42. Normas generales de uso y préstamo
  43. 43. Responsables y equipo de trabajo
  44. 44. Colaboradores (alumnos y familias)
  45. 45. Programa de actividades de formación de usuarios (por Ciclos)
  46. 46. Programa de actividades de dinamización</li></ul>Biblioteca Chema Tejadas<br />
  47. 47. Dar nueva vida <br />Biblioteca Escolar<br />
  48. 48. ¿para qué?<br />Biblioteca Escolar<br />
  49. 49. Para formar<br /><ul><li>Usuarios
  50. 50. cuáles son las normas
  51. 51. cómo están organizados los fondos
  52. 52. cómo buscar información
  53. 53. cómo colaborar y participar en las actividades
  54. 54. Familias
  55. 55. charlas, animaciones, etc.
  56. 56. Profesorado
  57. 57. Grupo de trabajo estable (ponencias)</li></ul>Biblioteca Chema Tejadas<br />
  58. 58. <ul><li>La Biblioteca se anuncia
  59. 59. De la A a la Z
  60. 60. Bibliotecari@s del mes
  61. 61. Ladrones en la “biblio”
  62. 62. Menús a la carta
  63. 63. Biblio -Trivial
  64. 64. A la caza del personaje
  65. 65. A la caza del autor
  66. 66. El bingo de la CDU
  67. 67. Catalogando
  68. 68. Tras las huellas de ….
  69. 69. Fichas de preguntas
  70. 70. Índices que indican
  71. 71. La palabra intrusa
  72. 72. Mensajes cifrados
  73. 73. Comparando respuestas</li></ul>Biblioteca Chema Tejadas<br />Para formar<br />
  74. 74. Educación documental<br /><ul><li>Actividades selectivas de búsqueda en Enciclopedias (libro y electrónicas)
  75. 75. Actividades selectivas de uso y comparación de buscadores en Internet
  76. 76. Dosieres de prensa
  77. 77. Biografías
  78. 78. Galerías fotográficas temáticas
  79. 79. Trabajos incompletos
  80. 80. Itinerarios lectores
  81. 81. Agencia de viajes Bibliotours (excursiones, mundoraíl, figuras)
  82. 82. Al filo de lo imposible
  83. 83. A través del tiempo
  84. 84. Expedientes secretos</li></ul>Biblioteca Chema Tejadas<br />
  85. 85. Activar conocimientos previos.<br />Realizar un esquema de contenidos.<br />Localizar la información (anotando las fuentes).<br />Comprensión de la información (¿qué hago si no comprendo algo?).<br />Registrar datos (tablas, esquemas, etc.).<br />Incorporar los datos al esquema inicial.<br />Plasmar la información en el soporte elegido.<br />Comunicar los resultados de la investigación.<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />Proyectos documentales<br />
  86. 86. Enigmas y misterios<br />Catástrofes<br />De 3 en 3<br />Pobres y ricos<br />Cinco<br />Un mundo para el futuro<br />Peligro de extinción<br />Náufragos<br />Abecedario vegetal<br />Páginas de agua<br />Planetas y galaxias<br />Detectives y ladrones<br />Dragones y princesas<br />Catálogo de seres y objetos extraordinarios<br />La máquina del tiempo<br />Por aire, mar y tierra<br />¿Qué pasaría si …?<br />Iguales y diferentes<br />Para partirse de risa<br />Pueblos y ciudades<br />Letras y palabras camino de Santiago<br />Rebeldes<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />Algunas propuestas<br />
  87. 87. Biblioteca Chema Tejadas<br />progresión<br />
  88. 88. Para formar<br />Biblioteca Escolar<br />
  89. 89. Para atraer<br /><ul><li>Encuentros con autores e ilustradores
  90. 90. Cuentacuentos
  91. 91. Cementerio de libros
  92. 92. Maratones de lectura
  93. 93. Centros de interés
  94. 94. Club de amig@s del libro
  95. 95. Libros de cine
  96. 96. Relatos sin fin
  97. 97. A la caza de la frase</li></ul>Biblioteca Chema Tejadas<br />
  98. 98. Centros de interés<br />El club de los escritores muertos<br />Día a día, poesía<br />La vuelta al mundo en 80 libros<br />Páginas de agua<br />Planetas y galaxias<br />Cagarse de miedo<br />Libros para mirar<br />Safari de lecturas<br />Delirios del pasado<br />Rutas literarias<br />Emoción@te<br />Héroes de espada y acero<br />Héroes de tinta e ingenio<br />En versión original<br />Encuentro de dos mundos<br />Libros con estrella<br />Autor/a del año<br />Rincón de inéditos<br />Panel de novedades<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  99. 99. Cagarse de miedo<br />Exposición bibliográfica<br />Galería de retratos<br />Ambientación musical en recreos<br />Voces de ultratumba<br />Mapa de pesadillas populares<br />Paisajes terroríficos<br />Encuentro con algún autor/a del género<br />Películas basadas en textos literarios<br />Narraciones orales de relatos<br />Talleres de maquillaje y caracterización basados en descripciones literarias<br /> Proyecto colectivo de escritura creativa: “Pesadillas”<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  100. 100.
  101. 101. Contadores de historias<br />Todos nos convertimos en contadores: profes, familias, alumnos, personajes del entorno, cuentacuentos, etc.<br />De forma esporádica (al aula, a la Biblioteca, …)<br />Un día, en todos los espacios del Centro<br />Con tema central o no<br />Historias del mundo (inmigrantes)<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  102. 102. Maratón de lectura<br />Elegimos un tema central, un autor, una colección, etc.<br />En un espacio único o en varios a la vez<br />Las familias y personas significativas del entorno participan leyendo pequeños fragmentos<br />Textos breves y diversos<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  103. 103. Para atraer<br />Biblioteca Escolar<br />
  104. 104. Para llevar<br /><ul><li>Préstamo individual (lectómetro)
  105. 105. Si tú lees, yo leo
  106. 106. familias
  107. 107. profesorado
  108. 108. La maleta viajera
  109. 109. Revista de la biblioteca
  110. 110. Sugerencias de lectura: en Navidad, vacaciones, en la puerta …
  111. 111. Catálogo de rutas literarias
  112. 112. Mercadillo de libros
  113. 113. Editorial propia
  114. 114. Préstamos interbibliotecarios</li></ul>Biblioteca Chema Tejadas<br />
  115. 115. Mercadillo de libros<br />Libros inservibles: expurgo de la Biblioteca y de los hogares<br />Puestos de mercadillo agrupados por tipos de libros<br />En horario familiar<br />A cambio de la “voluntad” o de otro libro<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  116. 116. Para llevar<br />Biblioteca Escolar<br />
  117. 117. Para compartir<br /><ul><li>Proyectos globales de escritura creativa
  118. 118. Museo de los sueños
  119. 119. El gran desafío
  120. 120. Los 40 principales
  121. 121. Club de lectura virtual
  122. 122. Cuéntame algo, por favor
  123. 123. Recital de poemas
  124. 124. Dramatizaciones de textos literarios
  125. 125. Exposiciones abiertas
  126. 126. Red de Bibliotecas Escolares</li></ul>Biblioteca Chema Tejadas<br />
  127. 127. Museo de los sueños<br />Cada aula elige una obra. Con un tema central o no<br />Buscamos en casa objetos de los personajes o de la historia<br />Las familias colaboran en el montaje<br />Abierto al entorno<br />¿Cómo se consigue una entrada?<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  128. 128. El gran desafío<br />Juego de pistas por todo el Centro<br />Un espacio para cada propuesta:<br />Descubrir personajes literarios<br />Cada obra con su autor<br />Retratos de autores<br />El texto misterioso<br />Puzzle común para finalizar<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  129. 129. Para compartir<br />Biblioteca Escolar<br />
  130. 130. Biblioteca Chema Tejadas<br />Para sorprender<br />
  131. 131. Para sorprender<br /><ul><li>Libros para comer
  132. 132. La noche mágica
  133. 133. ¡Libros a la calle!
  134. 134. Arqueología literaria
  135. 135. Café con libros
  136. 136. ¡Silencio!, se rueda
  137. 137. Catálogo de seres imaginarios
  138. 138. Conjuro de lecturas</li></ul>Biblioteca Chema Tejadas<br />
  139. 139. La noche mágica<br />Pasar una noche en el Centro escuchando cuentos y leyendo historias<br />Se participa después de leer un nº de libros, de participar en actividades concretas, …<br />Pequeños clubes: aventura, humor, miedo, policíaca, misterio, etc.<br />Espacios adaptados para dormir y mágicos para leer<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  140. 140. Proyectos globales<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  141. 141. proceso<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  142. 142. características<br />Dirigido a todas los departamentos y ciclos<br />Recopilación de materiales y recursos en diversos soportes<br />Numerosas propuestas y variadas para poder elegir<br />Equipo integrado en Departamentos<br />Habilidades documentales + ficción + creación<br />Incluir recursos de Biblioteca y de Internet<br />Trabajo integrado: aula + biblioteca + informática<br />Exige un trabajo final<br />Comunicar lo realizado<br />Biblioteca Chema Tejadas<br />
  143. 143. Emoción@te<br />La vuelta al mundo en 80 libros<br />Andersen, un cuentista<br />Encuentro de dos mundos<br />Cien&cia<br />
  144. 144. bibliografía<br />ARELLANO,V. Biblioteca y aprendizaje autónomo. Gobierno de Navarra. 2002. Colección Blitz, disponible en línea: http://www.pnte.cfnavarra.es/publicaciones/pdf/autonomo.pdf<br />BARÓ, M. y MAÑÁ, T. La formación de usuarios en la biblioteca escolar (Primaria y Secundaria). Delegación provincial de Málaga, Consejería de Educación Junta de Andalucía. 2002, disponible en línea: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~sptmalaga/m45b102/media/docum/Mon03Fube.pdf y http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~sptmalaga/m45b102/media/docum/Mon04Fube.pdf<br />Varios. Lecciones para usar la Biblioteca escolar/CRA. Ministerio de Educación de Chile. 2006, disponible en línea: http://www.bibliotecas-cra.cl/recursos/recu_recupeda.html<br />Plan de lectura, escritura e investigación de centro. Consejería de Educación y Ciencia, Principado de Asturias, 2007, disponible en línea: http://www.educastur.es/media/publicaciones/PLEIdeCentro.pdf<br />RITA, C. Formación de usuarios. Fundación Germán Sánchez Ruipérez, Salamanca, 2006.<br />
  145. 145. enlaces<br />Recursos para Bibliotecas Escolares. Gobierno de Navarra: http://www.pnte.cfnavarra.es/profesorado/recursos/biblioteca/<br />Averroes. Junta de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/bibliotecaescolar/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1<br />Plan de Lectura y Biblioteca. Consejería de Educación, Junta de Andalucía: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/planlyb/com/jsp/index.jsp?seccion=portada<br />PLEC. Lectura y Biblioteca. Ministerio de Cultura: http://www.plec.es/<br />Revista virtual @bareque. http://web.educastur.princast.es/proyectos/abareque/scripts/portada.php<br />Revista Pinakes. Consejería de Educación, Junta de Extremadura: http://pinakes.educarex.es/index.php<br />ALFIN. Alfabetización informacional. MEC: http://www.mariapinto.es/alfineees/index.htm<br />Biblioteca C.E.I.P. Juan de Vallejo: http://www.juandevallejo.org/biblioteca.htm<br />ABUBEL: http://www.juandevallejo.org/biblioteca.htm<br />Mil maneras de leer<br />http://www.colombiaaprende.edu.co/mml/<br />Biblioteca Escolar Digital<br />http://www.bibliotecaescolardigital.es/index.php<br />Biblioteca Escolar: recurso para aprender y enseñar<br />http://bibliotecas.grupo-sm.com/recursos/index.htm<br />
  146. 146. Nos vemos en<br />www.juandevallejo.org/biblioteca<br />Biblioteca Escolar<br />

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