El documento describe cuatro niveles de uso de Internet en la enseñanza universitaria, desde documentos de texto básicos hasta cursos completamente en línea. Explica que Internet puede innovar los métodos de enseñanza tradicionales y permitir una mayor flexibilidad y autonomía para los estudiantes. Sin embargo, advierte que la tecnología por sí sola no mejora automáticamente el aprendizaje y que lo más importante es innovar pedagógicamente los métodos de enseñanza.

2. INTERNET EN LA UNIVERSIDAD Web institucional Docencia en la red Campus Virtual Administración virtual Biblioteca virtual Webs de grupos Investigación y profesores

6. NIVELES DE USO INTERNET EN ENSEÑANZA UNIVERSITARIA NIVEL I Documentos de texto en HTML NIVEL II Web docente de la asignatura NIVEL III Curso semi- presencial NIVEL IV Educación virtual ELearning

11. Las nuevas tecnologías de la información y comunicación son la cultura del siglo XXI Las nuevas tecnologías (internet) no son una solución automática. No tienen efectos mágicos en la mejora de nuestra investigación y enseñanza Lo relevante es el método de enseñanza utilizado, no la tecnología empleada. A veces, las nuevas tecnologías están al servicio de viejas pedagogías CONCLUSIONES