Una metodología de uso educativo de Internet en el aula
INTRODUCCIÓN <ul><li>Una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos en Internet es la búsqueda de inform...
¿Qué es una Webquest? Actividad estructurada y guiada Tareas bien definidas que permite el desarrollo de… Utilización efic...
Definición Webquest Modelo de aprendizaje cooperativo Actividad enfocada a la investigación, exploración guiada Metodologí...
En resumen… <ul><li>Los WebQuest se diseñan para... </li></ul><ul><li>optimizar el tiempo  del alumno,  </li></ul><ul><li>...
...su relación con el Constructivismo <ul><li>El profesor es un mediador </li></ul><ul><li>El alumno construye su propio c...
Tipos Webquest Corto plazo Largo plazo <ul><li>Su meta es la adquisición e integración del conocimiento </li></ul><ul><li>...
Algunas consideraciones <ul><li>Un buen Webquest debe potenciar en los alumnos el desarrollo de sus capacidades intelectua...
…  otras <ul><li>Un Webquest  puede ser creado utilizando diferentes recursos informáticos tales como: Html, Flash, Photos...
Diseño del Modelo
Diseño de un WebQuest <ul><li>Según su autor, diseñar un Webquest no es muy diferente de  crear cualquier clase de unidad ...
Estructura
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Dificultades <ul><li>Tiempo  necesario para realizar la actividad </li></ul><ul><li>Requiere aprender a utilizar algunas  ...
Potencialidades Pedagógicas Webquest Rompe los límites del aula tradicional Revalora el texto escrito y la destreza mental...
BIBLIOGRAFIA <ul><li>Red Enlaces, Centro Zonal Sur, Seminario “Uso Educativo de los WebQuest” </li></ul>
 
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Webquest

  1. 1. Una metodología de uso educativo de Internet en el aula
  2. 2. INTRODUCCIÓN <ul><li>Una de las actividades más corrientes efectuadas por los alumnos en Internet es la búsqueda de información, a menudo con ayuda de los motores de búsqueda como Google, Alta Vista o Yahoo. </li></ul><ul><li>Sin embargo, estas investigaciones son actividades difíciles que toman mucho tiempo y que pueden resultar frustrantes si los objetivos no son reflejados claramente y explicados al principio. </li></ul>
  3. 3. ¿Qué es una Webquest? Actividad estructurada y guiada Tareas bien definidas que permite el desarrollo de… Utilización eficiente de los recursos Apropiación, interpretación, utilización de la información
  4. 4. Definición Webquest Modelo de aprendizaje cooperativo Actividad enfocada a la investigación, exploración guiada Metodología de aprendizaje, basado fundamentalmente en los recursos que entrega Internet
  5. 5. En resumen… <ul><li>Los WebQuest se diseñan para... </li></ul><ul><li>optimizar el tiempo del alumno, </li></ul><ul><li>centrar la actividad en el uso de la información , más que en su búsqueda, y </li></ul><ul><li>apoyar la reflexión del alumno en los niveles de análisis, síntesis y evaluación. </li></ul>
  6. 6. ...su relación con el Constructivismo <ul><li>El profesor es un mediador </li></ul><ul><li>El alumno construye su propio conocimiento </li></ul><ul><li>La metodología pretende cuestionar, averiguar, indagar o investigar </li></ul><ul><li>El objetivo del aprendizaje es que el alumno genere nuevos esquemas de conocimiento </li></ul>El modelo Webquest cumple con las 4 exigencias del constructivismo que son:
  7. 7. Tipos Webquest Corto plazo Largo plazo <ul><li>Su meta es la adquisición e integración del conocimiento </li></ul><ul><li>Su diseño implica trabajar en horas de clases </li></ul><ul><li>Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas </li></ul><ul><li>Culmina con la realización de un producto </li></ul>
  8. 8. Algunas consideraciones <ul><li>Un buen Webquest debe potenciar en los alumnos el desarrollo de sus capacidades intelectuales. </li></ul><ul><li>Un WebQuests mal diseñado no es no más que una serie de preguntas que conducen a los alumnos a una simple búsqueda de información. </li></ul><ul><li>Un buen WebQuest debe estar diseñado o enfocado hacia el procesamiento de la información obtenida de la red. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Crear un Webquest puede llevarnos mucho tiempo al principio pero recordemos que una vez que esté realizado podremos utilizarlo varias veces, bastará retocarlo . </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  9. 9. … otras <ul><li>Un Webquest  puede ser creado utilizando diferentes recursos informáticos tales como: Html, Flash, Photoshop, Powerpoint, Frontpage y otros. </li></ul><ul><li>Si no se dominan ese tipo de recurso una buena opción es crearlos con un procesador de textos. </li></ul>
  10. 10. Diseño del Modelo
  11. 11. Diseño de un WebQuest <ul><li>Según su autor, diseñar un Webquest no es muy diferente de crear cualquier clase de unidad didáctica . </li></ul><ul><li>El enunciado de la actividad debe orientar a los alumnos, dándoles una tarea factible e interesante, ofreciéndoles los recursos y las orientaciones necesarias, describir cómo serán evaluados , y finalmente resumiendo y &quot;generalizando&quot; la lección . </li></ul>
  12. 12. Estructura
  13. 13. introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad una tarea central interesante y concreta una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea; pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.); ésta será la parte fundamental para los alumnos la evaluación de la actividad; una lección de cierre una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria conclusión , que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas y por último la evaluación del trabajo de los alumnos
  14. 14. Tipos de temáticas a trabajar <ul><li>Las WebQuests pueden aplicarse a un amplio rango de temas, pero ellas no son igualmente apropiadas para todo. </li></ul><ul><li>No se debería utilizar una WebQuest para enseñar temas cuya información se base en datos puntuales . Por ejemplo enseñar diferencias de hora entre países, símbolos químicos de la tabla periódica o las banderas de los países americanos. </li></ul><ul><li>El mejor uso de las WebQuests se aplica a temas que no estén muy bien definidos , tareas que invitan a la creatividad y problemas con varias posibles soluciones. </li></ul>
  15. 15. Dificultades <ul><li>Tiempo necesario para realizar la actividad </li></ul><ul><li>Requiere aprender a utilizar algunas nuevas herramientas </li></ul><ul><li>Sin embargo, lo alentador es que una vez explicada la Webquest, el profesor asume el papel de guía , siendo relevado de ser la principal fuente de información en la clase. </li></ul>
  16. 16. Potencialidades Pedagógicas Webquest Rompe los límites del aula tradicional Revalora el texto escrito y la destreza mental y operativa en los procedimientos de tratamiento de la información Convierte a los alumnos y educadores en procesadores y creadores de información Desarrolla actividades colaborativas de enseñanza  y de aprendizaje Promueve criterios y genera habilidades para la discriminación de la información encontrada Revalora el papel de los maestros como orientadores y mediadores Potencia las megahabilidades comunicativas
  17. 17. BIBLIOGRAFIA <ul><li>Red Enlaces, Centro Zonal Sur, Seminario “Uso Educativo de los WebQuest” </li></ul>

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