1. INSTITUCION EDUCATIVA SAN JOSÉ MUNICIPIO DE LA UNION - DEPARTAMENTO DEL VALLE DEL CAUCA ambientes de aprendizaje significativos y constructivos que integran laS tic’S como un recurso facilitador en la educación
2. Por la Excelencia una educación Providencia En la justicia y en la Solidaridad.
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7. SANDRA MILENA AGUADO ANA PATRICIA CASTAÑO LOPEZ HERMILZUN FERNANDEZ FERNANDEZ ROSA EDILMA GARCIA VELEZ WILLIAM MARIN GARZON CESAR JULIAN MAYOR RAMIREZ PAOLA ANGELICA MILLA POSSO MADE LEINE PATIÑO CASTILLO LILIANA RIVAS GONZALEZ
9. Responde al vinculo que pretendemos establecer los miembros de la comunidad educativa y circundante con los problemas de orden ambiental y que repercuten en la solución a las necesidades de orden económico, social y político de la institución educativa, municipio, región y el país.
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11. OBJETIVO GENERAL Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de cuidar y proteger nuestro medio ambiente a través del uso de las Tic’s.
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14. MODELO PEDAGOGICO La Institución Educativa San José viene implementando El modelo de pedagogía conceptual, el cual se soporta en una propuesta donde se concibe al ser humano en tres sistemas fundamentales: sistema afectivo, sistema cognitivo y sistema expresivo.
15. MODELO PEDAGOGICO Las Tic’s han contribuido en la creación y desarrollo de estrategias de educación que refuerzan o posibilitan de manera más didáctica el modelo de Pedagogía Conceptual. La realización del proyecto nos permite articular el modelo de enseñanza con herramientas tecnológicas que contribuyen a un aprendizaje significativo, ya que las Tic’s además de motivar, amplían la gama de información de la cual puede disponer el estudiante en el desarrollo y aprehensión de saberes específicos.
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21. La implementación de las tics permite dar una nueva mirada al quehacer educativo, pues es una alternativa de trabajo distinta en la que el estudiante es innovador en la construcción de su propio conocimiento. Se experimenta de manera dinámica el desarrollo de las múltiples habilidades y oportunidades en los estudiantes, distintas a la simple aula de clase en la que este se potencializa como un ser diverso y lleno de capacidades para experimentar y construir.
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27. Liliana Rivas [email_address] William Marín [email_address] Sandra Milena Aguado [email_address] Paola Angélica Millán [email_address] César Julián Mayor R. [email_address] Hermilzún Fernández [email_address] Ana Patricia Castaño [email_address] Made leine Patiño Rosa Edilma García
