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FORTALEZAS                                ANALISIS FODA-La institución cuentacon   2     plataformasMoodle.-El   70%      ...
Implantación de un programa institucional de               capacitación docente en la Universidad Beta de Panamá          ...
Caso de Estudio Nº: 2                   Institución: Universidad Beta                            Pas: Panamá              ...
Factibilidad TécnicaEsta fase es de sumo interés, ya que se realizara un estudio general de cadadispositivo existente, en ...
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Primera Etapa : Verificación de la Situación Actual y Formulacióndel Programa de CapacitaciónSegunda Etapa: Implementación...
De acuerdo con la fase diagnostica (Investigación) del proyecto sedeterminaran costos de los dispositivos a usar en la imp...
“Modificando los métodos de enseñanza”.Marialbert Medina                     Ángel Guillermo Andrade                      ...
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   Otros Aportes   http://vgcorp.net/pedro/?page_id=20   http://www.slideshare.net/Ednamar0120/estudio-de-    factibili...
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Implementación de un programa de capacitación docente institucional. Universidad Beta – Panamá

  1. 1.  Proyecto: Propuesta: Implementación de un programa de capacitación docente institucional. Universidad Beta – Panamá.Tema: Las TIC´s como herramienta pedagógica del docente en los procesos educativos de la institución. Nombre del Equipo Consultora del Sur Slogan Modificando los Métodos de Enseñanza Miembros del grupo Marialbert Medina Ángel Guillermo Andrade Sharony Irving Mckenzie
  2. 2. Planteamiento del Problema Educación TradicionalAprenderhaciendo Las TIC´s como Herramienta Pedagógica del Actualización Docente tecnológica
  3. 3. FORTALEZAS ANALISIS FODA-La institución cuentacon 2 plataformasMoodle.-El 70% de los OPORTUNIDADES DEBILIDADESdocentes tienen un AMENAZASordenador personal conconexión a internet. -El 60% de los docentes -Costos de Capacitación -Cuentan con el equipo no tienen destrezas Docente. tecno pedagogo que les-Tienen 12 meses para informáticas. Costos de equipos y brindara el apoyocapacitar a todos sus necesario para la tenconolgia actualizada.docentes en el manejo -1 de los núcleos no Asesoríade las TIC. tienen conexión de banda -Autoridades educativas y pedagógica, tecnológica, ancha a internet. profesores no estén bien didáctica y operativa.-La Universidad está preparados en losinteresada y cuenta con -Plataforma Moodle para aprendizajes de la red -Apoyo institucional.los recursos para la educación virtual, pero no antes de poder enseñar.capacitación. están configuradas ni han -Abanico de todas la sido usadas. -Desconfianza docente herramientas TIC-Cuentan con 160 disponible actualmente. sobre la pertinencia de ladocentes y 3 sedes. -Docentes desconocen educación a distancia y2 de los 3 núcleos o los usos pedagógicos de en la modalidad E- -Disponibilidad de 2sedes cuentan con la red. learning plataformas Moodle paraconexión a internet. la Universidad.-Al ser estudiantes depostgrados son todoprofesionales
  4. 4. Implantación de un programa institucional de capacitación docente en la Universidad Beta de Panamá para sus docentes, sobre el uso correcto de las TIC en Objetivo los procesos educativos, bajo una modalidad totalmente General e-learning y la metodología PACIE Verificar la situación actual de la Universidad Beta ObjetivosEspecíficos Determinar las etapas de la Metodología PACIE-Fase Capacitación Diseñar la ejecución de las Soluciones Tecnológica, Pedagógica y Didáctica aplicando la metodología PACIE para llevar cabo la capacitación a los docentes de la Universidad Beta.
  5. 5. Caso de Estudio Nº: 2 Institución: Universidad Beta Pas: Panamá Tipo de Educación: Postgrado Total sedes y Núcleos: 3 N° de docentes: 160 Situación: - La institución cuenta con 2 plataformas Moodle para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas. - El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas.- El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet. - 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet. - Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.
  6. 6. Factibilidad TécnicaEsta fase es de sumo interés, ya que se realizara un estudio general de cadadispositivo existente, en la universidad y los requeridos para la implantación delproyecto.Este estudio como objetivo escoger la tecnología que mejor se adapte a lasnecesidades operativas, técnicas y económicas de la Universidad Beta(panamá), con el fin de verificar la importancia del proyecto factible. Hardware Existente Cantidad Descripción Observación 112 Ordenadores Personales Capacitación (Docentes) con conexión a internet 2 Plataformas Moodle Conexión a internet
  7. 7. Hardware Requerido Cantidad Descripción Observación 80 Ordenadores Personales Para capacitación (Docentes) Docente (2 en cada PC) 3 Servidor Servidor Web para la base de datos de cada nucleo 1 Hosting Alojamiento del Aula Virtual Software ExistenteNombre/Cantidad Descripción Estado Observación Windows 7 Sistema Operativo Con Ninguna Licencia 2 Plataformas Moodle Conexión a No están internet configuradas ni usadas nunca
  8. 8. Recursos Humano Requerido Función Cantidad Observación Tutores Virtuales 10 Cada tutor atenderá a un grupo de 16 Docentes Especialista en 3 1 para cada núcleo pedagogíaTécnico especialista 2 Conectar el núcleo que no en redes y tiene internet e instalar laplataforma Moodle plataforma Moodle y su vez interconectar los 3 núcleos con la plataforma
  9. 9. Factibilidad Operativa La interconexión de los tres (3) núcleos, operaran con sistema operativo Windows 7, en todas las estaciones de trabajo, es decir, (80) computadores de los docentes y los (3) servidores de cada núcleo con Windows Servers 2008. Los usuarios directos a capacitar para el manejo de la Plataforma son: Cantidad Funciones 160 Docentes
  10. 10. Primera Etapa : Verificación de la Situación Actual y Formulacióndel Programa de CapacitaciónSegunda Etapa: Implementación de una de una estructuratecnológica par capacitación virtualTercera Etapa: Ejecución del Programa de capacitación paradocentes de la Universidad Beta denominado “Las TICs comoherramienta Pedagógica del Docente”Cuarta Etapa: Evaluación. Capacitación y puesta en marcha dela Plataforma Moodle en los 3 núcleos con los 160 docentes dela Universidad
  11. 11. De acuerdo con la fase diagnostica (Investigación) del proyecto sedeterminaran costos de los dispositivos a usar en la implantación del Programa de capacitación Docente de la Universidad Beta (Panamá). Descripción Costos Costos de Implementacion $2000 Costos de Red y Equipos $5000 Costos Plataforma Moodle $1000 Costos de Capacitación Docente $3000
  12. 12. “Modificando los métodos de enseñanza”.Marialbert Medina Ángel Guillermo Andrade Sharony .I .Mckenzie
  13. 13.  Metodología PACIE. Documento en línea:http://iuetaebvirtual.wikispaces.com/file/view/22234756-La- Metodologia-Pacie.pdf Metodología PACIE. Prof. Pedro Camacho. Fatla: http://fatla.org/peter/pacie/alcance/videoclass/ Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, RUSC Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1037290 http://ebookbrowse.com/sistemas-gestion-calidad-educacion- pdf-d120548782 Elementos de Diseño Instruccional para Aprendizaje Significativo en la Educación a Distancia.http://colabora.ceti.mx/mod/resource/view.php?id=43 Incorporación de Estándares y Competencias TIC en la Formación Inicial Docente. Disponible en: .www.virtualeduca.info/forumveduca/index.php?option
  14. 14.  Otros Aportes http://vgcorp.net/pedro/?page_id=20 http://www.slideshare.net/Ednamar0120/estudio-de- factibilidad-de-un-proyecto-3505481 http://www.slideshare.net/EdgarEscobar2/implementaci n-de-un-programa-de-capacitacin-docente- institucional-fase-planificacin-6583330 http://www.a- virtual.net/joomla/index.php?option=com_content&view =article&id=49&Itemid=71 http://www.slideshare.net/neohumano/e-learning- concepto-elementos-y-metodologa http://www.redes- cepalcala.org/plataforma/file.php/1/manual_plataforma _cep_alcala.pdf http://youtu.be/fwlkTXoKh_s

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