Categorías morfológicas

1. CATEGORÍASCATEGORÍAS
MORFOLÓGICASMORFOLÓGICAS

3. El artículo no se
considera una
categoría
independiente, sino un
morfema libre del
sustantivo.
CLASES DE PALABRAS

4.  La palabra está formada por unidades más pequeñas
(monemas)
 Los monemas pueden ser lexemas y morfemas
monemas
lexemas
morfemas
dependientes
independientes
derivativos o
afijos
flexivos o
gramaticales
preposiciones
Conjunciones
prefijos
sufijos
nominales
verbales
significativos
apreciativos
género
número
Persona,
número,
tiempo,
modo,
aspecto
La forma de las palabras

5. Identificación de categorías
• Al sustantivo lo complementa el
adjetivo.
• Al adjetivo lo complementa el adverbio.
• Al adverbio lo complementa otro
adverbio.
• Al verbo lo complementan todos:
sustantivo, adjetivo y adverbio.

6. CATEGORÍAS GRAMATICALESCATEGORÍAS GRAMATICALES::
-- SUSTANTIVOSUSTANTIVO
- ADJETIVO- ADJETIVO
- ADVERBIO- ADVERBIO
- VERBO- VERBO
- PREPOSICIONES- PREPOSICIONES
- CONJUNCIONES- CONJUNCIONES
- INTERJECCIONES- INTERJECCIONES

7. Las clases de palabras según suLas clases de palabras según su
categoría gramaticalcategoría gramatical
•Sustantivos: reciben los morfemas de género,
número y artículo. Su función propia en la oración
es la de sujeto.
•Adjetivos: reciben los morfemas de género y
número. Su función principal es la de ser
adyacentes del sustantivo.
•Verbos: reciben los morfemas de tiempo, modo,
aspecto, número y persona. Su función principal es
la de ser núcleo del predicado.

8. •Pronombres: sustituyen al nombre y tienen, en su
mayoría, significado ocasional (aquel, mío,
nuestra…).
• Adverbios: matizan la acción del verbo, el
significado de un adjetivo, de un adverbio o de una
oración (mal, felizmente, detrás…).
• Preposiciones: relacionan palabras dentro de la
oración. Son invariables (con, en, para…).
• Conjunciones: relacionan palabras y oraciones.
Son invariables (y, aunque, porque…).

9. SINTAGMASINTAGMA
Palabra o grupo de palabras que
desempeña una función sintáctica en
una oración (Impl, Adit …)
Consta obligatoriamente de un núcleo
(N) y puede ir acompañado o no de otras
palabras que lo determinan o
complementan. La categoría gramatical
del núcleo del sintagma hace que
distingamos varias clases de sintagmas.

10. Clases de sintagmasClases de sintagmas

11. CLASES DE SINTAGMASCLASES DE SINTAGMAS
• Sintagma nominal (SN): el núcleo es un
nombre o pronombre. Ana es alta
• Sintagma adjetival (SAdj.): el núcleo es un
adjetivo. Ana es alta.
• Sintagma verbal (SV): el núcleo es un
verbo. Ana es altaes alta.
• Sintagma adverbial (SAdv.): el núcleo es un
adverbio. Ana vive aquí.
• Sintagma preposicional (Sprep.):
preposición + SN. Ana nació en Corvera.

12. Sintagma Nominal (SN)Sintagma Nominal (SN)
• Definición: palabra o grupo de palabras que
realiza una función sintáctica conjunta y
tienen como núcleo un sustantivo, un
pronombre, un infinitivo o una palabra
sustantivada.
• Estructura del SN: [TAdy] +N+[Tady]
• El término adyacente puede ser un
sintagma adjetival, un sintagma nominal, un
sintagma preposicional o una proposición
subordinada.

13. Sintagma Nominal (SN)Sintagma Nominal (SN)
• Definición: palabra o grupo de palabras que
realiza una función sintáctica conjunta y
tienen como núcleo un sustantivo, un
pronombre, un infinitivo o una palabra
sustantivada.
• Estructura del SN: [TAdy] +N+[Tady]
• El término adyacente puede ser un
sintagma adjetival, un sintagma nominal, un
sintagma preposicional o una proposición
subordinada.

14. Estructura del Sintagma Nominal
NN [TAdy][TAdy]
Elementos
opcionales
Elemento
necesario

15. Estructura del SN
TAdy Núcleo (N) TAdy
Sintagma Nominal
•Determinantes:
• Indefinidos
• Demostrativos
• Posesivos
• Numerales
• Interrogativos
• Exclamativos
•Relativo cuyo
•Sustantivo
•Pronombre
•Segmento
sustantivado
•Proposición
sustantiva
•Adjetivo
•Sustantivo en aposición
•S. preposicional
•Proposición de relativo

16. El nombre oEl nombre o
sustantivosustantivo

17. El nombre o sustantivoEl nombre o sustantivo
• Los seres humanos, a medida que vamos conociendo la
realidad, vamos asignando nombres a todos los seres
para distinguir unos de los otros.
• Semánticamente: los nombres o sustantivos son
palabras con las que designamos a las personas,
animales, cosas, ideas, sentimientos y sensaciones:
niño, gato, plato, esperanza, amor, frío.
• Morfológicamente: se caracteriza por su capacidad de
combinarse con ciertos morfemas flexivos de género,
número y artículo: l-a-s niñ-a-s.
• Funcionalmente: desempeña la función de núcleo del
SN, junto el que pueden aparecer Términos Adyacentes

18. Género y sexoGénero y sexo
• El género es un rasgo gramatical, el sexo es un
rasgo biológico.
• El género gramatical de algunos sustantivos no
tiene reflejo en la realidad (la mesa, femenino; el
libro, masculino), mientras que hay diferencias
de sexo en la realidad que no se reflejan en el
género gramatical de los sustantivos (la liebre
designa dos realidades: la liebre macho y la
liebre hembra).

19. El género de los nombresEl género de los nombres
Nombres Designana Género
Juan,oso personasyanimalesmachos masculino
Juana,osa personasyanimaleshembras femenino
elsol,eldía cosasquedependendelartículo masculino
laluna,lanoche cosasquedependendelartículo femenino

20. El género de los nombresEl género de los nombres
• El género de las personas y los animales depende
del sexo al que pertenecen. Son masculinos los
nombres de personas y animales machos;
y femeninos, los que nombran a personas y
animales hembras.
• El género de las cosas depende
del determinante que acompaña a su nombre.
Son masculinos los nombres de cosas que
pueden llevar delante el determinante "el";
y femeninos, los que pueden llevar el
determinante "la". Es conveniente tener en cuenta
que en algunas ocasiones puede ser mejor utilizar
los determinantes este y esta.

21. Formación del femeninoFormación del femenino
• El género femenino en los
nombres de personas y
animales se forma de distintas
maneras:

22. • Sustituyendo la terminación -o, -e del
masculino, por la terminación -a del
femenino:
– amigo / amiga
– gato / gata
– cliente / clienta

23. • Sustituyendo la terminación -o, -e del
masculino, por la terminación -a del
femenino:
– amigo / amiga
– gato / gata
– cliente / clienta

24. Añadiendo la terminación -a al
masculino:
lector / lectora
juez / jueza

25. • Añadiendo los sufijos -ina, -isa, -esa :
• héroe / heroína
• gallo / gallina
• jabalí / jabalina
• poeta / poetisa
• sacerdote / sacerdotisa
• profeta / profetisa
• conde / condesa
• duque / duquesa
• barón / baronesa

26. • Heterónimos: empleando para el
femenino una palabra distinta del
masculino:
•varón / hembra
•hombre / mujer
•toro / vaca
•caballo / yegua
•padre / madre
•yerno / nuera
•carnero / oveja

27. Casos especiales de género
• Nombres comunes en cuanto al género:
• Son los que tienen la misma forma para
el masculino y el femenino. Para
establecer la diferencia de género se
utiliza el determinante o el artículo.
• el artista / la artista
• el mártir / la mártir
• el testigo / la testigo
• el atleta / la atleta

28. Nombres epicenosNombres epicenos
• Son los que poseen una sola forma,
bien masculina o bien femenina,
para expresar ambos sexos: la
perdiz, la persona, el delfín, el
gentío, el búho, el pez, la pantera,
la hormiga, la servidumbre, la
multitud, el rebaño, el matrimonio

29. Nombres ambiguosNombres ambiguos
• Son los que se pueden usar
indistintamente en masculino o en
femenino.
–el mar / la mar
–el calor / la calor
–el puente / la puente
–el dote / la dote
–este azúcar / esta azúcar

30. • Homónimos: algunos nombres que,
aunque tienen una sola forma, tienen
un origen distinto y significan cosas
distintas en masculino y en femenino.
–el cólera / la cólera
–el cometa / la cometa
–el doblez/ la doblez
–el frente / la frente
–el orden / la orden
–el guardia / la guardia

31. El número de los nombresEl número de los nombres
–Quiero una flor de tu jardín.
–En el campo hay muchas flores.
• El número singular hace referencia
a un solo elemento o unidad.
• El número plural se refiere a más
de un elemento o unidad.

32. Formación del númeroFormación del número
• Si el nombre en singular acaba en vocal átona, formamos
el plural añadiendo una -s.
– casa / casas
– coche / coches
– beso / besos
• Si el nombre en singular acaba en consonante o en vocal
tónica, se añade -es.
– balcón / balcones
– rubí / rubíes
– color / colores
– realidad / realidades
• EXCEPCIONES
– café / cafés
– sofá / sofás
– mamá / mamas
– papá / papas
• Los nombres acabados en –s tras vocal, añaden –es:
- mes, mes-es
- autobús, autobus-es.

33. … Continuación
• Los nombres acabados en –y añaden –es
o –s: rey, rey-es, jersey, jerséis.
• Los nombres que acaban en -í,-ú añaden
generalmente –es: sefardí, sefardíes.
EXCEPCIÓN
- esquís
- bisturís
- menús
- champús.

34. • Si el nombre en singular acaba en -s el
plural se forma con el determinante o se dice
que lleva el morfema ø.
– el análisis / los análisis
– el lunes / los lunesl
– a crisis / las crisis
– el virus / los virus
• EXCEPCIONES
– país / países
– revés / reveses
– cortés / corteses

35. Casos especialesCasos especiales
• Hay nombres que sólo se usan en singular.
– salud, este, sur, oeste, sed, tez, cénit...
• Los sustantivos que designan realidades
que constan de dos partes simétricas, y
algunos compuestos, se usan
indistintamente en singular o plural:
–Tijera/tijeras, pantalón/pantalones,
tenazas, pinzas
–Microcosmos / microcosmo,
portalámparas / portalámpara.

36. El artículoEl artículo
Es un morfema independiente que se antepone al
sustantivo, que no puede aparecer por sí solo y que es
átono. Concuerda en género y número con el sustantivo al
que acompaña. A veces permite distinguir los accidentes
del sustantivo cuando éste no lleva marcas propias (la
hipótesis / las hipótesis; el equilibrista / la equilibrista). En
los casos de sustantivación, aparece el artículo neutro lo
con adjetivos (lo real, ¡lo listas que sois!).
Con algunos topónimos, el artículo aparece fijado
siempre al sustantivo (Las Vegas, Los Campos, El Cairo).
En otros casos puede eliminarse el artículo sin alteración
del significado (Argentina, La Argentina). Con
antropónimos sólo se usa con nombres italianos (el
Dante), a mujeres artistas (la Callas), a grupo familiares
(los González), o, por metonimia, a obras de creadores (el
Picasso). En los demás casos son vulgarismos (*la Rosa).

37. ClasificaciónClasificación
SingularSingular PluralPlural
MasculinoMasculino FemeninoFemenino NeutroNeutro MasculinoMasculino FemeninoFemenino
ELEL LALA LOLO LOSLOS LASLAS
Contracción o artículos contractosContracción o artículos contractos
A + EL = ALA + EL = AL DE + EL = DELDE + EL = DEL
EXCEPCIONESEXCEPCIONES
Los femeninos que empiecen por una a
tónica llevan el artículo el en vez de la:
el agua, el alma, el aula, el águila, el hada, el
hacha, ...etc.
En plural llevan las:
las aguas, las almas, las aulas, las águilas, las
hadas, las hachas, ...etc.

38. Clases de sustantivosClases de sustantivos
Común Propio
Abstracto Concreto
Contable
No contable
Individual
Colectivo

39. Clases de sustantivosClases de sustantivos
Común:Común:
• Designa a todos los seres u objetos de la misma clase o
especie. Ejs. amigo, gato, monte, equipo
Propio:Propio:
• Nombra a un ser u objeto en particular, diferenciándolo del
resto de los seres u objetos de su misma clase. Ejs. Ana,
Carlos, Ordesa, Caudal.
• Tipos:
 Antropónimos (nombres de persona): Ana, Jim, Juan.
 Patronímicos (derivados de un nombre paterno): Álvarez,
Pérez.
 Topónimos (nombres de pueblos y accidentes
geográficos): Oviedo, Sella.

40. Clases de sustantivos
Concreto:Concreto:
• Nombra seres u objetos que se pueden
percibir por los sentidos. Ejs. armario,
jabón, oso.
Abstracto:Abstracto:
• Nombra conceptos, pensamientos o
ideas que sólo existen en nuestra mente
y que no se pueden representar en la
realidad:
–educación, limpieza, amor

41. Clases de sustantivos
ColectivoColectivo
• Es el que, en singular, sirve para
nombrar a varios seres u objetos a la vez.
– manada, flota, enjambre, tropa, jauría, etc.
IndividualIndividual
• Es el que, en singular, sirve para
nombrar un solo ser u objeto:
– lobo, barco, abeja, soldado, perro, etc.

42. Clases de sustantivos
ContableContable
• Es el que sirve para nombrar seres u objetos
que se pueden aislar, dividir y contar.
– lápiz, vaso, calcetín
• No contableNo contable
• El que sirve para nombrar sustancias o
materias que no se pueden contar, aunque se
puedan pesar o medir.
– agua, sal, oro

43. Sustantivos propios
Topónimos Antropónimos Patronímicos
Oviedo Ana González

44. Sustantivos comunes
Concretos Abstractos
Genéricos De materia cuantitativos no cuantitativos
(contables) (no contables)
Individuales colectivos numerales indefinidos de
de
fenómeno cualidad
abeja enjambre agua docena puñado abundancia blancura

45. Cómo se analizaCómo se analiza
morfológicamente un sustantivomorfológicamente un sustantivo
1. Categoría morfológica: sustantivo.
2. Género: masculino o femenino.
3. Número: singular o plural.
4. Clase, desde el punto de vista
semántico:
a) Común o propio.
b) Si es común: concreto o abstracto.
c) Si es concreto: contable o no contable.
d) Si es contable: individual o colectivo.

46. Según su FUNCIÓNSegún su FUNCIÓN
(SINTAXIS)(SINTAXIS)
El sustantivo es el NÚCLEO del
sintagma nominal
El felino salvaje persigue a su presa
N TAdy. V SPre. IMPL
SN SUJETO SP PV

47. APOSICIÓN (Sintaxis)APOSICIÓN (Sintaxis)
• Un sustantivo modifica a otro sustantivo sin
preposición. Hay dos tipos de aposición:
- Aposición explicativa: añade una
explicación al nombre. En la lengua escrita
va entre comas. Ej. Cervantes, autor del
Quijote, vivió aquí.
- Aposición especificativa: delimita el
significado del sustantivo al que acompaña
para diferenciarlo de todos los demás que
pertenezcan a la misma clase. Ej. El
príncipe HamletHamlet protagoniza la obra de
Shakespeare.

48. Función del sustantivoFunción del sustantivo
La función propia es la de servir de núcleo del SN. Como
tal, puede desempeñar las siguientes funciones:
• Sujeto de la oración (Ana vive en Madrid).
• Complementar a un núcleo verbal y desempeñar
punciones de Impl (CD), Compl (CI), etc. (Regaló una
chaqueta a su abuela).
• Complementarse a sí mismo y funcionar como
complemento en aposición (T. Ady.) (Mi amiga Ana) y
como CN (T. Ady.) (La casa de chocolate).
• Puede compartir funciones con otras categorías: con el
adjetivo, la función de atributo (Mi hermano es médico) y
la de atributivo (predicativo) (Nombraron a Luis alcalde);
con el adverbio, la de aditamebnto (CC) (llegará esta
tarde).

49. LA SUSTANTIVACIÓNLA SUSTANTIVACIÓN
Las palabras que pueden ser núcleo del SN son el nombre y el
pronombre: Juan ha llegado tarde; Él siempre es muy puntual.
Cualquier otra parte de la oración puede realizar ocasionalmente
la función de núcleo del SN, se habla entonces de nominalización o
sustantivación: cambio de categoría gramatical de una palabra que
pasa a funcionar como un nombre (como núcleo del SN).
La presencia de artículo sirve como marca de sustantivación:
Los soldados valientes siguieron luchando; los cobardes huyeron
Un adjetivo mediante la anteposición de un artículo: Los
inteligentes no son siempre buenos estudiantes
Un verbo: Leer mucho facilita el aprendizaje de la ortografía
Las proposiciones subordinadas sustantivas desempeñan
funciones equivalentes al SN: Quien bien te quiere te hará llorar
Cualquier otra clase de palabra: Ese no rotundo me ha agradado
(adverbio); Por es una preposición muy usada en castellano
(preposición); Pues se escribe entre comas (conjunción); He
escuchado un ay sobrecogedor (interjección).

50. 50
Funciones del SNFunciones del SN
• Sin preposición:
- sujeto (Suj)
- implemento (Impl)
- atributo (Atr)
- Término adyacente
(TAdy)
- vocativo (Voc)
- aditamento (Adit)
• Con preposición:
- término adyacente
(TAdy)
– implemento (Impl)
– complemento (Compl)
– Aditamento (Adit)
– suplemento (Supl)

51. El predominio de los
sustantivos sobre los verbos
hace que el texto sea más
descriptivo, estático e
intemporal.

52. EL ADJETIVOEL ADJETIVO

53. DefiniciónDefinición
• Es una palabra variable
que acompaña o se
refiere al sustantivo para
destacar una cualidad o
propiedad suya o limitar
su significado.

54. Tipos de adjetivos
Se distinguen dos tipos de adjetivos que
complementan la significación de un sustantivo:
•TIPO I: calificativos (añaden una cualidad)
•TIPO II: determinantes (añadiendo una
determinación)
• Demostrativos
• Posesivos
• Cuantificadores
• Numerales
• Indefinidos

55. Clases de los adjetivosClases de los adjetivos
• CalificativosCalificativos
• Son adjetivos que
funcionan como
términos adyacentes
del sustantivo,
atributos o atributivos:
• El perro viejo está en
el jardín.
• El perro es viejo.
• El perro llegó
cansado.
• DeterminativosDeterminativos
• Funcionan como
términos
adyacentes del
sustantivo:
• Su casa costó
mucho dinero.
• Esta casa costó
mucho dinero.

56. DETERMINANTESDETERMINANTES
DEMOSTRATIVOSDEMOSTRATIVOS INDEFINIDOSINDEFINIDOS POSESIVOSPOSESIVOS NUMERALESNUMERALES INTERROGATIVOSINTERROGATIVOS EXCLAMATIVOSEXCLAMATIVOS
Acompañan al nombre, y lo determinan,Acompañan al nombre, y lo determinan,
concretan o limitan su extensión. Se llaman también Adjetivos determinativosconcretan o limitan su extensión. Se llaman también Adjetivos determinativos
Pueden sustituir al nombre al que se refieren.
Realizan, entonces, la función de pronombre

57. Los determinantes oLos determinantes o
adjetivos determinativosadjetivos determinativos
Los determinantes acompañan a un
sustantivo con el que concuerdan en género y
número. Suelen preceder al sustantivo, a
excepción de algunos demostrativos (la casa
aquella), posesivos (el coche mío) e
indefinidos (un día cualquiera). Frente a ellos,
los pronombres van solos, desempeñando las
funciones sintácticas propias del sustantivo.
Hay que distinguir varios tipos:

58. DemostrativosDemostrativos
Los demostrativos señalan la posición del
sustantivo en el tiempo y en el espacio, indican
más o menos cercanía con respecto al emisor:
DETERMINANTESDEMOSTRATIVOS
SINGULAR PLURAL
Masculino Femenino Masculino Femenino
este esta estos estas Cercanía
ese esa esos esas Distanciamedia
aquel aquella aquellos aquellas Lejanía

59. PosesivosPosesivos
• Indican posesión o pertenencia del objeto
respecto del emisor, el receptor o un
elemento distinto de los agentes de la
comunicación.
• Desde el punto de vista formal, los posesivos
se caracterizan por presentar dos variantes
en el significante. Una variante átona que
aparece cuando funciona como adyacente
de un sustantivo y va antepuesto a él y una
variante tónica que aparece en los demás
casos: mi / mío, tu / tuyo, su / suyo.

60. PosesivosPosesivos
DETERMINANTESPOSESIVOS
Unsoloposeedor Variosposeedores
1ªpersona 2ªpersona 3ªpersona 1ªpersona 2ªpersona 3ªpersona
mío,mi tuyo,tu suyo,su nuestro vuestro suyo,su Singular
míos,mis tuyos,tus suyos,sus nuestros vuestros suyos,sus Plural
Masculino
mía,mi tuya,tu suya,su nuestra vuestra suya,su Singular
mías,mis tuyas,tus suyas,sus nuestras vuestras suyas,sus Plural
Femenino

61. Los determinantes interrogativos yLos determinantes interrogativos y
exclamativosexclamativos
• Los determinantes interrogativos acompañan a nombres
para expresar preguntas acerca de su naturaleza o
cantidad.
– ¿Qué camisa te vas a poner?
– ¿Cuántos libros has leído?
– ¿Por qué motivo vienes?
• Los determinantes exclamativos acompañan a los
nombres y expresan sorpresa o emoción.
– ¡Qué goles tan maravillosos!
– ¡Cuánto dinero ganas!
• DETERMINANTES INTERROGATIVOS Y
EXCLAMATIVOS : qué, cuánto, cuánta, cuántas, cuántos,
cuándo, cómo, cuál, cuáles, dónde, quién, quiénes...

62. NumeralesNumerales
• Expresan la cantidad de manera exacta.
Podemos distinguir distintos tipos:
CLASES DE DETERMINANTES NUMERALES
Cardinales Informan de una cantidad exacta. Quiero cuatro libros.
Ordinales Informan del orden de colocación. Quiero el cuarto libro.
Fraccionarios Informan de particiones de la unidad. Quiero la cuarta parte.
Multiplicativos Informan de múltiplos. Quiero doble ración.

63. ALGUNOSDETERMINANTESNUMERALES
Cardinales Ordinales Fraccionarios Multiplicativos
cero
uno primero
dos segundo mitad doble, duplo, dúplice
tres tercero tercio triple, triplo, tríplice
cuatro cuarto cuarto cuádruple,cuádruplo
cinco quinto quinto quíntuplo
seis sexto,seiseno sexto,seisavo séxtuplo
siete sé(p)timo,se(p)teno sé(p)timo, se(p)teno séptuplo
ocho octavo octavo óctuple,óctuplo
nueve no(ve)no noveno,nónuplo
diez décimo,deceno décimo décuplo
once undécimo,onceno onceavo, onzavo undécuplo
doce duodécimo,doceno doceavo, dozavo duodécuplo
trece decimotercero treceavo,trezavo terciodécuplo

64. IndefinidosIndefinidos
• Expresan la cantidad de una manera imprecisa,
grado, intensidad o identidad.
DETERMINANTES INDEFINIDOS
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
un, uno una unos unas
algún, alguno alguna algunos algunas
ningún, ninguno ninguna ningunos ningunas
poco poca pocos pocas
escaso escasa escasos escasas
mucho mucha muchos muchas
demasiado demasiada demasiados demasiadas
todo toda todos todas
varios varias
otro otra otros otras
mismo misma mismos mismas
tanto tanta tantos tantas
cualquier, cualquiera cualesquiera
tal tales
bastante bastantes

65. VALORES DE LOS DETERMINANTESVALORES DE LOS DETERMINANTES
• Demostrativos: marcan la lejanía en el espacio o el
tiempo respecto al hablante. Ej. estos niños, esta
noche; ese libro, esas semanas; aquellos tipos,
aquella época.
• Posesivos: muestran posesión o pertenencia de algo o
alguien referente a la 1ª, 2ª o 3ª persona del singular o
plural. Ej. mis libros, tu madre, sus zapatos, nuestra
peña, vuestros regalos, su ciudad.
• Indefinidos: expresan cantidades imprecisas o
aproximadas. Ej. algún día, demasiadas personas, tal
cuestión, varios objetos.
• Numerales: enuncian una cantidad exacta o el orden
ocupado por el sustantivo. Ej. tres premios, doble
ración, medio kilo, primer puesto.

66. POSICIÓN Y ASOCIACIÓN DEPOSICIÓN Y ASOCIACIÓN DE
DETERMINANTESDETERMINANTES
• Delante de un sustantivo puede aparecer más
de un determinante. Ej. Todos los otros
muchachos se fueron.
• Algunos determinantes pueden aparecer tanto
delante como detrás del sustantivo
(demostrativos, posesivos, indefinidos o
numerales), asociándose a la vez con otros
determinantes. Ej. El personaje aquel ha vuelto.
Ese conocido mío que dijo unas barbaridades
tales.

67. LOS PRONOMBRES
Palabras variables que sustituyen al sustantivo
y realizan las mismas funciones sintácticas que éste.
PERSONALES RELATIVOS REFLEXIVOS RECÍPROCOS
Nombran a las personas
Gramaticales sin emplear
Un sustantivo
TÓNICOS
ÁTONOS
Se refieren a un
sustantivo expreso en la
oración, u omitido
Pueden funcionar
como Sujeto o
Complemento
Funcionar siempre
como complemento
del verbo
Reflejan la acción verbal
Hacia el sujeto.
Sujeto=complemento
Expresan reciprocidad
de la acción verbal hacia
un sujeto plural.
Pueden ser
FORMAS
QUE, CUAL, QUIEN
CUYO
Son
Sus
FORMAS
ME, TE, SE,
NOS, OS, SE
Son
Sus
FORMAS
NOS, OS, SE
Son
Sus
Pueden ir precedidos
de artículos y
preposiciones COMPLEMENTO DIRECTO
COMPLEMENTO INDIRECTO
FUNCIONES
Sus
Son
COMPLEMENTO DIRECTO
COMPLEMENTO INDIRECTO
FUNCIONES
Sus
Son

68. Los pronombresLos pronombres
Palabras que sustituyen al
sustantivo, desempeñando la
función de núcleo del SN.

69. DEIXISDEIXIS
• Los pronombres son palabras que utilizamos para sustituir a un sustantivo
u otras formas léxicas más extensas (sintagmas nominales, proposiciones
subordinadas sustantivas, etc.) como un recurso de economía lingüística;
con lo que se consigue una mayor rapidez y fluidez en la expresión. Ej. Me
encanta lo que dices. Me encanta tu conversación. Me encanta eso.
• Los pronombres solo tienen valor referencial: su significado es el mismo
que el del sustantivo al que sustituyen o hacen referencia. Por lo tanto, son
palabras deícticas: palabras que carecen de valor lingüístico en tanto que
significan lo mismo que aquellas a las que hacen referencia. Ej. Encontré a
tu amigo y le (a tu amigo) di tu recado.
La deixis puede presentar en el discurso la forma de anáfora o de catáfora,
según el orden de colocación con respecto al elemento al que se refiere.
• La anáfora se da cuando la palabra sustituida ha aparecido con
anterioridad. Ej. Compré ese cuadro y lo vendí posteriormente.
• La catáfora se da cuando la palabra a que se hace referencia se cita
con posterioridad. Ej. Les dije a mis amigos que acabaran pronto.

70. Pronombres personalesPronombres personales
Sujeto Implemento Complemento
Reflexivo y
recíproco
Con preposición
Yo Me Me Me De mí, conmigo
Tú Te Te Te De ti, contigo
Él Lo Le – Se Se De él, de sí, con él, consigo
Ella La Le – Se Se De ella, de sí, con ella, consigo
Usted Lo – La Le – Se Se De usted, de sí, con usted, consigo
Nosotros Nos Nos Nos De nosotros, con nosotros
Nosotras Nos Nos Nos De nosotras, con nosotras
Vosotros Os Os Os De vosotros, con vosotros
Vosotras Os Os Os De vosotras, con vosotras
Ellos Los Les – Se Se De ellos, de sí, con ellos, consigo
Ellas Las Les – Se Se De ellas, de sí, con ellas, consigo
Ustedes Los - Las Les – Se Se De ustedes, de sí, con ustedes, consigo
• Son una clase de pronombres que designan a las tres personas
gramaticales (agentes del acto de comunicación: emisor, receptor,
conjunto de todo lo demás). Con la primera persona (yo, nosotros-as) el
emisor se designa a sí mismo; con la segunda persona (tú, vosotros-as)
designa al receptor; con la tercera persona (él, ella, ellos, ellas) designa a
todo lo que no es ni el emisor ni el receptor.

71. Los pronombres demostrativos pueden llevar tilde en
masculino y femenino, pero nunca en neutro (no
tiene doble uso, pues son siempre pronombres, no
existen como adjetivos): éste, ése, aquél, ésta, ésa,
aquélla, éstos, ésos, aquéllos, éstas, ésas,
aquéllas, esto, eso, aquello.
Pronombres demostrativos (adjetivos y
sustantivos)
Masculino Femenino
Neutro (sólo
sustantivos)
Proximidad a la 1ª persona Singular Plural Este, estos Esta, estas Esto –
Proximidad a la 2ª persona Singular Plural Ese, esos Esa, esas Eso –
Proximidad a la 3ª persona Singular Plural Aquel, aquellos Aquella, aquellas Aquello –
Pronombres demostrativosPronombres demostrativos

72. Pronombres posesivosPronombres posesivos
Cosasposeídas
Una Varias
Pronombresposesivos (adjetivosy
sustantivos)
Masculina Femenina Masculina Femenina
Poseedores
Yo
Tú
Él, ella,usted
Nosotros,nosotras
Vosotros, vosotras
Ellos, ellas, ustedes
mío(mi)
tuyo (tu)
suyo(su)
nuestro
vuestro
suyo(su)
mía(mi)
tuya (tu)
suya(su)
nuestra
vuestra
suya(su)
míos (mis)
tuyos (tus)
suyos (sus)
nuestros
vuestros
suyos (sus)
mías (mis)
tuyas (tus)
suyas(sus)
nuestras
vuestras
suyas (sus)

73. Pronombres indefinidosPronombres indefinidos
PRONOMBRES INDEFINIDOS
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
uno una unos unas
alguno alguna algunos algunas
ninguno ninguna ningunos ningunas
poco poca pocos pocas
escaso escasa escasos escasas
mucho mucha muchos muchas
demasiado demasiada demasiados demasiadas
todo toda todos todas
varios varias
otro otra otros otras
mismo misma mismos mismas
tanto tanta tantos tantas
cualquiera cualesquiera
tal tales
bastante bastantes
nadie

74. Pronombres numeralesPronombres numerales
ALGUNOS PRONOMBRES NUMERALES
Cardinales Ordinales Fraccionarios Multiplicativos
cero
uno primero
dos segundo mitad doble, duplo, dúplice
tres tercero tercio triple, triplo, tríplice
cuatro cuarto cuarto cuádruple, cuádruplo
cinco quinto quinto quíntuplo
seis sexto, seiseno sexto, seisavo séxtuplo
siete sé(p)timo, se(p)teno sé(p)timo, se(p)teno séptuplo
ocho octavo octavo óctuple, óctuplo
nueve no(ve)no noveno, nónuplo
diez décimo, deceno décimo décuplo
once undécimo, onceno onceavo, onzavo undécuplo
doce duodécimo, doceno doceavo, dozavo duodécuplo
trece decimotercero treceavo, trezavo terciodécuplo

75. Pronombres relativosPronombres relativos
Hacen referencia a un sustantivo llamado antecedente y tienen doble valor: por
un lado, encabezan una proposición subordinada adjetiva (como enlace
o nexo); por otro, dentro de la proposición subordinada, desempeñan
funciones propias del sustantivo. Los pronombres relativos son:
• Que: se utiliza referido a personas y cosas. Es invariable. Ej. El cuaderno
que te presté no era mío.
• Cual: se utiliza referido a personas y cosas. Siempre se utiliza con artículo
y presenta variación de número, pero no de género (la información de
género la aporta el artículo). Ej. Las niñas a las cuales vimos ya se han
marchado.
• Quien: se utiliza sólo referido a personas. Presenta variación de número,
pero no de género. Ej. La joven a quien te presenté ayer es mi cuñada.
• Cuanto: se utiliza referido a personas y cosas. Presenta variación de
género y de número. Ej. Estos son todos los billetes cuantos tengo.

76. Pronombres interrogativosPronombres interrogativos
• Los pronombres interrogativos
sustituyen dentro del mensaje a un
sustantivo que es objeto de pregunta por
parte del hablante. Ejs. ¿Qué le digo a mi
profesor? ¿Quién te ha llamado así?
¿Cuántos te quedan aún? ¿Cuáles te
compraste?

77. Pronombres exclamativosPronombres exclamativos
• Poseen una intención de destacar o
resaltar el sustantivo o expresión
sustituida. Ejs. ¡Qué le vamos a hacer!
¡Quién pudiera volver a la juventud!
¡Cuántos perecieron en esa batalla!

78. ADJETIVOADJETIVO
CALIFICATIVOCALIFICATIVO

79. El adjetivo calificativoEl adjetivo calificativo
• Es una palabra formada por un lexema y por los
morfemas de género, número y grado (cara
morena, pieles oscuras, piel morenísima). Esos
morfemas son sólo marcas de la relación del
adjetivo con el sustantivo (el adjetivo adopta el
género y número del sustantivo al que
acompaña). Su principal función es la de
adyacente, es decir, la de elemento añadido al
núcleo de un SN para completar su significación.
Ej. perro verde, hada malvada. Puede modificar
también al sustantivo desempeñando también la
función de atributo (Sus manías son
inaguantables) o de atributivo (Manuel quedó
orgulloso de su trabajo).

80. ADJETIVO
FUNCIÓN CLASES
GRADOS
LA SUSTANTIVACIÓN
Palabras variables que expresan cualidades
o circunstancias de origen, procedencia o estado,
que se dice del sustantivo.
Complemento
de un
sustantivo
Adyacente
Como
De una terminación
De dos terminaciones
Explicativos
Especificativos
Pueden ser:
Cambio de categoría
gramatical
Sintagma independiente
SINTAGMA ADJETIVAL
Como
Complemento
predicativo
Atributo
Según la forma
Según el significado
Pueden ser:
Una sola forma para
masculino y femenino.
Una forma para masculino
Y otra para femenino
Positivo
Comparativo
Superlativo
Designan una cualidad
propia del sustantivo
Concretan la cualidad
de un sustantivo
De Igualdad
De Superioridad
De Inferioridad
Relativo
Absoluto
LA ADJETIVACIÓN
Es un
Un adjetivo Un sustantivo
Pasa a ser
Un adjetivoUn sustantivo
Pasa a ser
Cambio de categoría
gramatical
Es un

81. Formas del adjetivoFormas del adjetivo
• Como con el sustantivo, en el adjetivo
se distinguen terminaciones que
designan el género y el número.
Además, hay que distinguir el grado
Morfemas del adjetivo
Género Número Grado

82. Género
Se distinguen el masculino y el femenino.
• Hay adjetivos de una sola terminación
que vale para el masculino y el femenino
como por ejemplo fácil, dócil, hábil, dulce,
persa, pobre, …etc.
• Hay adjetivos de dos terminaciones y
cada una se refiere a un género distinto
como blanco/a, soleado/soleada, loco/a, …
etc.

83. Número
• Al igual que en el caso del
sustantivo, se añade una -s o
-es para formar el plural:
blancos, negros, buenos,
dóciles, difíciles, cariñosos,
…etc.

84. Gradación del adjetivo
•El grado indica la
intensidad con que se
presenta la cualidad.
Puede ser positivo,
comparativo o superlativo

85. El grado positivo:El grado positivo:
• Es el uso normal del adjetivo, señala
su significado, sin modificaciones
(antiguo, bueno, amable).
• La Catedral es un monumento
antiguoantiguo.
• Un profesor buenobueno te lo explicará.
• Elena es una mujer amableamable.

86. El grado comparativo
• Se compara la cualidad común de dos sustantivos
(Tu ordenador es más viejo que el mío); o se
comparan dos cualidades distintas de un
sustantivo (Ese libro es tan útil como
agradable).
• Las comparaciones pueden ser de tres tipos:
– De superioridad: más…que (más antiguo que)
– De igualdad: tan…como, igual de…que (igual de
antiguo que, tan antiguo como)
– De inferioridad: menos…que (menos antiguo que).
• Hay cuatro comparativos sintéticos: mejor,mejor,
peor, mayor, menorpeor, mayor, menor, que equivalen a más
bueno, más malo, más grande, más pequeño.

87. El grado superlativo
• Se expresa la máxima cuantificación posible de
un adjetivo. Hay dos tipos:
– Superlativo absoluto: expresa la cuantificación
aisladamente. Se pueden formar de tres maneras:
añadiendo el sufijo –ísimo (-a, -os, -as) al lexema del
adjetivo, por ej. Tus pasos son lentísimoslentísimos;
modificación mediante adverbios, sobre todo muy, Tus
pasos son muy lentosmuy lentos; añadiendo prefijos como super
o extra: superbuenosuperbueno.
– Superlativo relativo: expresa la máxima
cuantificación, pero establece los límites en los que se
aplica. Se emplean: el más + adjetivo, o el menos +
adjetivo: tu casa es la más bonita del pueblo; Mi dieta
es la menos rigurosa de todas.

88. Significación del adjetivo
• Explicativo o epíteto: resalta expresivamente una cualidad conocida del
nombre, sin distinguirlo de los demás, se limitan a precisar alguna cualidad
que puede estar implícita en el sustantivo. Son descriptivos y tienden a
colocarse antes del sustantivo. Ej. “Cortaron los viejos árboles del bosque”:
los objetos designados por la secuencia “los árboles del bosque” y por la
secuencia “los árboles viejos del bosque” son exactamente los mismos,
simplemente en el segundo caso se resalta una característica que todos esos
objetos tienen en común. El sol brillaba sobre la verde hierba: la hierba es
verde, el adjetivo únicamente aporta un significado expresivo. Las mansas
ovejas. En la lengua literaria, estos adjetivos se conocen como epítetos.
• Adjetivo especificativo: expresa una cualidad entre todas las que se
pueden aplicar al sustantivo, con lo que delimita su significación y selecciona
un grupo dentro de su clase (aportan una información relevante sobre el
sustantivo). Tienden a ir detrás del sustantivo. Ej. “Cortaron los árboles
viejos del bosque”: el adjetivo recorta la extensión de la referencia del
sustantivo. Los objetos designados por la secuencia “los árboles viejos del
bosque” son un subconjunto de los designados por la secuencia “los árboles
del bosque”. La vaca come sólo hierba verde: interesa destacar que no come
hierba seca, sino sólo la que está verde. Las ovejas heridas.
• La anteposición o posposición del adjetivo al sustantivo puede hacer variar el
significado: Es un hombre pobre / es un hombre pobre; es un simple
estudiante / Es un estudiante simple.

89. Casos especiales: los adjetivos
cultos
Positivo Comparativo Superlativo
bueno mejor óptimo
malo peor pésimo
grande mayor máximo
pequeño menor mínimo
alto superior supremo
bajo inferior ínfimo

90. Función del adjetivo
• Es el núcleo del sintagma adjetival (Sadj).
Puede ir modificado por adverbios o un
sintagma preposicional en función en ambos
casos de TAdy: El niño está muy enfermo, Este
niño es digno de atención.
• Puede ser TAdy del sustantivo: Un día tranquilo
invita al reposo.
• Atributo: Es día estaba tranquilo.
• Atributivo: El muchacho llegó tranquilo.

91. VERBOVERBO

92. • Semánticamente, el verbo expresa acción (comer), procesos
(nevar) o estados (permanecer).
• Sintácticamente, funciona como núcleo de la oración y puede
constituir por sí solo una oración (Llueve).
• Morfológicamente, el verbo está compuesto por un lexema, que
contiene significado léxico, y unos morfemas gramaticales que se
unen al lexema para proporcionarle información sobre la persona, el
número, el tiempo, el modo y el aspecto de la acción verbal.
Bail- -aría- -is
Significado léxico
(mover el cuerpo al ritmo
de la música)
Tiempo
Modo
Aspecto
Persona
Número
LEXEMA MORFEMAS GRAMATICALES

93. PERSONA
• Primera persona: la forma verbal se
refiere al emisor, al hablante.
• Segunda persona: la forma verbal se
refiere al receptor, al oyente.
• Tercera persona: la forma verbal se
refiere a todo aquello que no es
emisor ni receptor.

94. NÚMERO
• Singular: un solo ser que funciona como
sujeto gramatical. Ej. Canto.
• Plural: varios seres que funcionan como sujeto
gramatical. Ej. Cantamos
• Primera persona: emisor y otras personas
no primeras.
• Segunda persona: receptor y otras
personas.
• Tercera persona: conjunto de terceras
personas.

95. PERSONA Y NÚMERO
• Aportan información del sujeto, ya que es
el sujeto el que impone el número y la
persona al verbo, pues debe haber
concordancia. La información acerca de la
persona y el número constituyen el sujeto
gramatical, morfológico u omitido. Si
aparece expreso en la oración, constituye
el sujeto léxico.

96. TIEMPO
Señala en qué momento se produce la acción
verbal:
• Presente: cuando la acción es
simultánea al momento en el que
hablamos.
• Futuro: si hablamos de algo posterior
al tiempo en que estamos. Tenemos
futuro simple y futuro compuesto.
• Pasado: si nos referimos a algo
anterior al tiempo en que hablamos.

97. MODO
Manifiesta la actitud del hablante ante la acción del verbo.
• Indicativo: indica objetividad en el emisor, no
expresa sus sentimientos u opiniones. Ej. Todos
los días compro el periódico.
• Subjuntivo: señala una interpretación subjetiva
del emisor, que manifiesta sus temores, dudas,
deseos o posibilidad. Ej. Quizá hoy compre el
periódico.
• Imperativo: implica que el emisor trata de
imponer su voluntad, presenta la acción como una
orden o mandato. Ej. Cómprame el periódico.

98. ASPECTO
Se refiere al transcurso o desarrollo interno de la acción verbal.
• Perfectivo: la acción se ve como terminada
(final de la acción).
• Formas compuestas.
• Pretérito perfecto simple.
• Imperfectivo: la acción se ve como inacabada
o en progreso (prescinde de los límites
temporales y expresa una acción en su
transcurso, en su desarrollo, sin indicar su
final).
• Formas simples (a excepción del pretérito perfecto
simple).

99. CONJUGACIONES VERBALES
Las formas que un verbo puede adoptar según el número, la persona, el
tiempo, el modo y el aspecto constituyen la conjugación verbal.
El sistema verbal español está formado por:
• 1ª conjugación: verbos en –ar.
Cantar (raíz: cant-, desinencia: -ar).
• 2ª conjugación: verbos en –er.
Comer (raíz: com-, desinencia: -er).
• 3ª conjugación: verbos en –ir. Vivir
(raíz: viv-, desinencia: -ir).

100. Valores de los verbos
Las formas verbales pueden adquirir
diferentes valores dependiendo del
significado del verbo, la situación en que
se usan o el contexto lingüístico en el que
se incluyen

101. Presente
• Presente. Ej. Ahora los alumnos entienden mejor las
explicaciones.
• Presente histórico: aproxima la acción pasada al
momento actual. Ej. Colón llega a América en 1492.
• Intemporal: para referirse a hechos de alcance
general o universal, que rebasan toda temporalidad.
Ej. Dos y dos son cuatro.
• Habitual: una acción que se produce habitualmente.
Ej. Los domingos comemos paella.
• Futuro: expresa una acción futura. Ej. Mañana
tenemos un día ocupado.
• Mandato: para dar una orden. Ej. Ahora te sientas y
haces las actividades en silencio.

102. Pretérito imperfecto
• De cortesía: se emplea para rogar o preguntar
en situaciones en las que no se tiene confianza.
Ej. Quería pedirle un favor.
• Condicional: se emplea en registros
coloquiales en sustitución del condicional. Ej. Si
fuera rico, me compraría una casa.
• Ficción: para referirse a hechos sucedidos en
sueños o para crear situaciones ficticias. Ej. Yo
era un rey y tú un dragón, ¿de acuerdo?

103. Futuro
• Acciones que tendrán lugar en el
futuro. Ej. Mañana iremos al cine.
• Probabilidad o duda: se utiliza para
expresar duda o incertidumbre. Ej. Ahora
serán las diez. Aún no habrán llegado.
• Mandato. Ej. Ahora abrirás el libro y
copiarás las dos páginas.

104. Condicionales
• Acciones que dependen de una condición.
Ej. Si tuviera dinero iría de viaje. Si lo
hubiera visto habría quedado con él.
• Expresar suposición o conjetura. Ej.
Serían las diez.
• Formular peticiones educadas. Ej.
¿Querría acompañarme, por favor?

105. Análisis morfológico de las
formas verbales
Se buscan los seis elementos principales
que se deducen de las desinencias
• Persona
• Número
• Tiempo
• Modo
• Aspecto
• Conjugación

106. Verbos regulares / irregulares
• Son regulares los verbos que mantienen el mismo lexema y las
mismas desinencias que el verbo modelo (cantar, temer, partir).
• Son irregulares los verbos que sufren alteraciones en el lexema,
en los morfemas o desinencias o en ambos.
ten-er: teng-o, tien-es (variaciones en el lexema)
cant-é, am-é, est-uve (el verbo estar presenta alteraciones en la
desinencia)
tem-er (tem-í), sab-er: sup-e (alteraciones en el lexema y la
desinencia).
No se consideran irregularidades los cambios gráficos que no
comportan cambio fónico: vencer / venzo. La –i- existente entre el
lexema y la terminación, cuando queda entre vocales se convierte
en –y-: leyó.

107. Verbos defectivos
Verbos defectivos son aquellos que no tienen una
conjugación completa:
Abolir: solo se conjuga en las formas con –i- (abolió,
abolía, aboliendo…).
Soler: no tiene futuros ni condicionales.
Balbucir: carece de las formas con –zc-
Otro tipo de verbos defectivos serían los que solo se
conjugan en tercera persona, la del singular y la del
plural, porque su significado no es compatible con
sujetos de persona: suceder, acontecer, atañer, etc.

108. Verbos unipersonales (tradicionalmente
llamados impersonales)
Solo se conjugan en tercera persona del
singular: tronar, amanecer, haber, etc. En
sentido figurado, algunos dejan de ser
unipersonales: Llueven las críticas.

109. Verbos pronominales
Se conjugan siempre con un pronombre
personal átono, que es un mero
componente del verbo: arrepentirse,
quejarse, vanagloriarse, etc.

110. Formas no personales
Son formas que no contienen los
morfemas de número ni persona. Son el
infinitivo, el gerundio y el participio. Se
utilizan para construir los tiempos verbales
compuestos (he estudiado) o las perífrasis
verbales (voy a estudiar).

111. • Infinitivo. Puede desempeñar la función de un sustantivo (Fumar
es perjudicial). Tiene dos formas:
o Simple: lexema + morfemas –ar, -er, -ir (amar, comer, partir).
Aspecto imperfectivo.
o Compuesto: infinitivo haber + participio del verbo conjugado
(haber amado, haber comido, haber partido). Aspecto perfectivo.
• Gerundio. Puede actuar como un adverbio (Yendo por la calle, vi al
doctor). Tiene dos formas:
o Simple: lexema + morfemas –ando, -iendo (amando,
comiendo). Aspecto imperfectivo. Indica simultaneidad con otra
acción: Leyendo el periódico, me quedé dormido.
o Compuesto: habiendo + participio del verbo conjugado
(habiendo amado, habiendo comido, habiendo partido). Aspecto
perfectivo.
• Participio. Permite actuar al verbo como un adjetivo (libro
prestado). Posee únicamente una forma simple, que generalmente
está formada por el lexema verbal y las terminaciones –ado / -ido
(cant-ado, part-ido). Tiene aspecto perfectivo.

112. Participio
Muchos verbos construyen el participio de dos formas: la regular se suele usar para los
tiempos compuestos y la irregular cuando el participio funciona como adjetivo:
Todavía no han impreso el libro / Me alegraré cuando vea el libro impreso.
INFINITIVO PARTICIPIO
REGULAR
PARTICIPIO
IRREGULAR
atender atendido atento
bendecir bendecido bendito
confesar confesado confeso
freír freído frito
soltar soltado suelto
elegir elegido electo
despertar despertado despierto
manifestar manifestado manifiesto
maldecir maldecido maldito

113. Perífrasis verbales
Son construcciones sintácticas constituidas por dos o más verbos, de
los que al menos uno es auxiliar, y el último, el auxiliado o
principal. El auxiliar aporta fundamentalmente los morfemas
verbales, ha perdido total o parcialmente su valor semántico y
matiza la significación del principal. El principal es una de las
formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio o participio) y
aporta el contenido semántico al núcleo verbal. La unión entre
ambos puede ser directa o mediante preposiciones o la conjunción
“que”.
Se pueden clasificar según el modo o según el aspecto o acción
verbal:
• Perífrasis modales. Se refieren a la actitud del hablante. Se
clasifican en perífrasis de obligación o de probabilidad.
• Perífrasis aspectuales. Hace alusión a los sucesivos momentos
que pueden considerarse en el desarrollo de la acción.

114. Perífrasis modales
Perífrasis de obligación Perífrasis de probabilidad
Tener que + infinitivo: tengo que estudiar.
Haber de + infinitivo: he de estudiar
Haber que + infinitivo: hay que estudiar
Deber de + infinitivo: debo estudiar
Poder + infinitivo: puede estudiar
Querer + infinitivo: quiero estudiar
Deber de + infinitivo: debería de llover

115. Perífrasis aspectuales
Se clasifican en perífrasis de aspecto perfectivo y de aspecto imperfectivo
Perífrasis aspectuales de aspecto perfectivo: señalan alguno de los momentos de
la acción verbal, ya sea el inicio, el final, o bien un punto concreto de su
realización
Ingresivas: momento previo al inicio de la acción. Ir a + infinitivo
Pasar a + infinitivo
Estar a punto de + infinitivo
Incoativas: indican el momento en que comienza la acción. Ponerse a + infinitivo
Romper a + infinitivo
Empezar / comenzar a + infinitivo
Echar (se) a + infinitivo
Terminativas: indican el final de la acción. Dejar de + infinitivo
Acabar / terminar de + infinitivo
Llegar a + infinitivo
Frecuentativas y reiterativas: señalan la frecuencia y la
repetición de una acción, respectivamente.
Soler + infinitivo
Volver a + infinitivo
Resultativas: indican el desenlace de una acción. Llevar + participio
Tener + participio

116. Perífrasis aspectuales
Se clasifican en perífrasis de aspecto
perfectivo y de aspecto imperfectivo
Perífrasis aspectuales de aspecto imperfectivo: expresan la acción en el
momento de su desarrollo.
Estar + gerundio: estábamos estudiando en la biblioteca.
Andar + gerundio: anda diciendo tonterías.
Seguir / continuar + gerundio: lleva trabajando toda la mañana.
Ir + gerundio: vamos perdiendo el partido.

117. Perífrasis de aproximación
Venir a + infinitivo: viene a costar tres euros.
Venir + gerundio: esto viene costando tres euros.

118. Locuciones verbales
Una locución verbal es un conjunto de palabras,
de las que al menos una es un verbo, que
funciona como un solo núcleo: caer en la
cuenta, darse cuenta, echar de menos, tener en
cuenta, echar en cara, hacer añicos, etc.
• Hay locuciones formadas por dos verbos, el
segundo de los cuales aparece en una forma no
personal: echar a perder, dar a conocer, dar a
entender, etc.

119. Locución verbal / perífrasis verbal
Locución verbal / Perífrasis verbal
En las locuciones no hay verbos auxiliares ni principales. Es todo el conjunto el
que selecciona sujetos y complementos.
La conexión entre los dos verbos es íntima, pues la forma no personal no es
sustituible por otras en el mismo conjunto.
La locución verbal normalmente equivale a una sola idea que puede
proyectarse en un solo verbo (echar a perder: estropear).

120. ADVERBIOADVERBIO

121. Adverbio. Definición
Clase de palabras invariables que expresan
circunstancias: lugar, tiempo, modo, etc.

122. Clases de adverbios

123. CONJUNCIÓNCONJUNCIÓN

124. LAS CONJUNCIONES
Palabras invariables que sirven para unir sintagmas u oraciones
CONJUNCIONES COORDINANTES CONJUNCIONES SUBORDINANTES
Unen palabras u oraciones que
están al mismo nivel sintáctico
Relacionan dos
proposiciones
(u oraciones) de distinta
jerarquía sintáctica
¿Qué hacen? ¿Qué hacen?
Pueden serPueden ser
CLASES
CLASES
COPULATIVAS
DISYUNTIVAS
ADVERSATIVAS
DISTRIBUTIVAS
EXPLICATIVAS
FORMAS
Y, E, NI, QUE
O, U, ORA, BIEN
MAS, PERO SINO, SIN EMBARGO...
YA...YA, BIEN...BIEN...
ES DECIR, ESTO ES...
Pueden ser
Pueden ser
ALGUNAS FORMAS
DE LUGAR
DE TIEMPO
DE MODO
COMPARATIVAS
CAUSALES
CONDICIONALES
CONSECUTIVAS
CONCESIVAS
FINALES
TAL ...CUAL,TAN...COMO, IGUAL... QUE
COMO, SEGÚN, SEGÚN QUE...
CUANDO, APENAS, EN CUANTO...
DONDE
QUE, PORQUE, PUESTO QUE, PUES...
LUEGO, CON QUE, POR LO TANTO...
SI, EN EL CASO DE QUE, COMO,...
AUNQUE, A PESAR DE QUE, SI BIEN...
A QUE, PARA QUE, PARA,...

125. LOCUCIONES CONJUNTIVAS
Las locuciones conjuntivas son conjuntos de palabras
que funcionan como una conjunción. Ejs. de manera
que, así que, a fin de [+ infinitivo], por más que,
pese a que, antes de que, después de que, a
pesar de, etc.

126. PREPOSICIÓNPREPOSICIÓN

127. LAS PREPOSICIONES
Son invariables. Relacionan palabras con su complemento.
CLASES
PREPOSICIONES PROPIAS
LOCUCIONES PREPOSITIVAS
EL SINTAGMA PREPOSICIONAL
PREPOSICIÓN + SINTAGMA NOMINAL
Se compone de
Originan
FUNCIONES DEL SINTAGMA PREPOSICIONAL
a, ante, bajo, cabe (junto a), con, contra,
de, desde, en, entre, hacia, hasta,
para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante, mediante, vía, pro
FORMAS
FORMAS
Dos o más palabras que
ejercen la misma función que
la preposición propia
Debajo de, delante de tras de,
en medio de, por encima de,
junto a, con destino a, etc.
Son
TÉRMINO ADYACENTE
COMPLEMENTO DE UN VERBO
IMPLEMENTO
COMPLEMENTO
ADITAMENTO
SUPLEMENTO
Pueden ser
Son
Son

128. Locuciones prepositivas
Están constituidas por dos o más palabras que forman un
conjunto indivisible:
•a causa de: se suspendió la carrera a causa de la lluvia
•gracias a: Conseguí aprobar gracias a Teresa
•rumbo a: saldrá rumbo al pueblo
•en compañía de: me encontré en compañía de mis
amigos
•delante de: estoy delante de Luis
•acerca de: se habló acerca de la película
•detrás de: se encuentra detrás de la puerta
Estas locuciones prepositivas pueden sustituirse por
una preposición. Ejemplo: se suspendió la carrera a causa de
la lluvia: se suspendió la carrera por la lluvia.

129. INTERJECCIÓNINTERJECCIÓN

130. INTERJECCIÓNINTERJECCIÓN
• Las interjecciones son un tipo de palabras
que nos expresan sentimientos intensos.
Son aquellas reacciones vivas del
hablante que se materializan en palabras:
asombro, alegría, admiración, saludo o
bienvenida, alarma, asco, etc.

131. Características de las InterjeccionesCaracterísticas de las Interjecciones
• Las interjecciones vienen generalmente acompañadas de
signos de exclamación aunque también hay casos en
las que van acompañadas de signos de interrogación.
• A pesar de ser sólo unas palabras, las interjecciones se
comportan como enunciados independientes,
comunicando un significado completo.
• Las interjecciones generalmente se usan aisladamente
como una expresión independiente.
• Cuando se introducen en una oración, quedan fuera de
su secuencia, es decir, como si estuvieran en un
paréntesis.

132. Tipos de InterjeccionesTipos de Interjecciones
Tipos de Interjecciones Según su origen:Tipos de Interjecciones Según su origen:
• Interjecciones Propias (o Primarias):Interjecciones Propias (o Primarias):
Son interjecciones puras, es decir, palabras que solamente expresan una
emoción pura. Sólo pueden actuar como interjecciones:
• ¡ah!: asombro, sorpresa placer
• ¡oh!: asombro, admiración
• ¡ay!: dolor
• ¡guay!: admiración
• ¡eh!: rechazo, desaprobación, sorpresa
• ¡hey!: advertencia, saludo
• ¡uy!: asombro, sorpresa
• ¡puaj!: asco desagrado
• ¡hola!: saludo, bienvenida
• ¡ojalá!: deseo
• ¿eh?: sorpresa consulta
• ¡uf!: impaciencia, aburrimiento.
• ¡bah!: incredulidad, desdén:

133. • Interjecciones ImpropiasInterjecciones Impropias
• Son aquellas interjecciones que proceden de otras
palabras, verbos, adjetivos, nombres, etc. pero en un
momento dado se utilizan como interjecciones.
• ¡ojo!, ¡cuidado!, ¡bravo!, ¡magnífico!, ¡oiga!, ¡vaya!,
¡narices!, ¡estupendo!, ¡formidable!, ¡caracoles¡,
¡caramba!, ¡diablos!, ¡recórcholis!, ¡bravo!, ¡hombre!,
¡anda!, ¡dale!
• Locuciones interjectivasLocuciones interjectivas
• Las locuciones interjectivas son grupos de palabras
que funcionan como interjecciones.
• ¡Dios mío!, ¡Cielo santo!, ¡Qué horror!, ¡Madre mía!, ¡ay
de mi!

134. FINFIN