1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
PSICOPEDAGOGÍA
ESTUDIANTE: JULIO HOSTMARO GUEVARA ANDINO
TUTOR: REMACHE BUNCI MANUEL GONZALO
DICIEMBRE 2014

2. OTRAS VARIABLES QUE
DETERMINAN LA DIVERSIDAD
EN EL AULA.

3. Diversidad en el aula
VALORAR LA DIVERSIDAD COMO UN
ELEMENTO QUE NOS ENRIQUECE EL
APRENDIZAJE TOMANDO EN CUENTA
LAS DIFERENTES CARACTERISTICAS QUE
TIENE CADA UNO DE SUS MIEMBROS
,UTILIZANDO UN CURRICULO FLEXIBLE
QUE DE RESPUESTAS EFECTIVAS A LOS
RITMOS DE APRENDIZAJE
OTRAS VARIABLES
QUE DETERMINAN
LA DIVERSIDAD EN
EL AULA
LA DIVERSIDAD HAY QUE
VERLA COMO LA RIQUEZA Y
LA ABUNDANCIA DEL PAIS.
LA INSTRUCCIÓN DEFERENCIADA ES LA
OPORTUNIDAD DEL MAESTRO PARA
COMPROMETERSE CON TODOS LOS
ESTUDIANTES A PREVENIR EL BAJO
RENDIMIENTO Y MEJORAR LA CALIDAD
EDUCATIVA DE MANERA FRONTAL

4. PREJUICIOS ,DISCRIMINACION
,ESTEREOTIPOS,PEDAGOGIAINTERCULTURAL Y
EDUCACION MULTICULTURAL
En el aula y en los centros educativos se asocian a
vivencias de rechazo y marginación puede ser por genero
,etnia nivel socio cultural, orientación sexual ,variedad
lingüística , apariencia física, aptitud para deportes etc.

5. PREJUICIOS Y
DISCRIMINACION
Constituye a un desafío
importante para los
ideales de la inclusión.
Pre -juicio: es un juicio
previo, una generalizada
rígida, irracional acerca
de un grupo de personas
por lo general negativos.
Discriminación: es el
tratamiento desigual
hacia categorías
especificas de personas.
Estereotipos: creencias,
representación
sociocultural de un
grupo

6. EDUCACION
INTERCULTURAL
IMPLICA UNA APERTURA A ESTABLECER
RELACIONES CON CULTURAS Y
SOCIEDADES DIFERENTES A FAVOR DE
LA DIVERSIDAD DE LA VIDA HUMANA.
ES UN DEBER DE LA SOCIEDAD RESPONDER
A LAS NECESIDADES DE TODOS SUS
MIEMBROS Y FAVORECR SU PLENA
INTEGRACION SOCIAL.

7. UNA CULTURA
ESCOLAR Y
ESTRUCTURA
SOCIAL
INCLUYENTES.
Interactuar con
todos los grupos.
REDUCCION DE LOS
PREJUICIOS
Identificar las
características de las
actitudes raciales de
los estudiantes
EL PROCESO DE
CONSTRUCCION DEL
CONOCIMIENTO
Ayudar que los
estudiantes
comprendan la
manera en
supuestos culturales
implícitos.
UNA PEDAGOGIA DE LA
EQUIDAD
PAR FAVORECER EL
RENDIMIENTO ACADEMICO
DE LOS ALUMNOS DE
DIVERSOS GRUPOS
RACIALES Y CULTURALES
INTEGRACION DE
CONTENIDOS
Utilizar ejemplos de
diversas culturas
para ilustrar
conceptos clave
.
EDUCACIÓN
MULTICULTUR
AL
Va mas allá
en el
currículo.

8. DIVERSIDAD DE
GENERO
ellos pueden
desarrollar su
autoconcepto
mediante sus
características
masculinas o
femeninas.
ORIENTACION
SEXUAL
es reconocer la
propia orientación
sexual el objeto
hacia el cual se
dirige el impulso
sexual.
DIVERSIDAD Y
VALORES .
PLURALISMO.-
aceptar o
reconocer la
pluralidad de
doctrinas o
posiciones.
RELATIVISMO.-todo
vale, aceptarlo
todo para ello
debemos educar
en valores.

9. GRACIAS.