Deber II bimestre

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y COMUNICACIÓN
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Carrera: Ciencias de la Educación
GUÍAACADÉMICA DE AUTOAPRENDIZAJE
DIEGO ARMANDO TONATO GUALINGA
NIVEL: SEGUNDO
ASIGNATURA: Psicopedagogía
TUTOR
DR. GONZALO REMACHE B. Msc.
Quito-Ecuador
Septiembre 2014-Febrero 2015

2. OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA
DIVERSIDAD EN EL AULA

3. EDUCACIÓN MULTICULTURAL

4. EDUCACIÓN MULTICULTURAL
Va mas allá de un
cambio en el
curriculum.
INTEGRACIÓN DE
CONTENIDOS
PEDAGOGÍA D ELA
EQUIDAD
Centra las principales
recomendaciones en
las siguientes 5
dimensiones.
CONSTRUCCIÓN DEL
CONOCIMIENTO
REDUCCIÓN DE LOS
PREJUICIOS
ESTRUCTURA
SOCIAL INCLUYENTE
Contenidos
de diversas
culturales
Estilos de
enseñanza
con los
estilos de
aprendizaje.
El
conocimient
o se
construye
dentro de si
mismo.
Identificar las
características
de las actitudes
raciales de los
estudiantes.
Examinar las
practicas de
grupo y de la
clasificación.

5. DIVERSIDAD DE SEXO O GÉNERO
Diversidad
de sexo o
género
Todos los
estudiantes,
hombres y mujeres,
deben tener
oportunidades para
experimentar éxito.
No existen
diferencias
entre sexos
en
inteligencia
general.
Cada persona,
dentro de su auto
concepto, desarrolla
la identidad del rol
de género, o
imagen de sí a
partir de sus
características
masculinas o
femeninas.

6. ORIENTACIÓN SEXUAL

7. ORIENTACIÓN SEXUAL

8. ORIENTACIÓN SEXUAL

9. DIVERSIDAD Y VALORES

10. Diversidad y Valores