1.
AURELIO NATIVIDAD ADRIANO MARTÌNEZ MUTIS
Nació en Bucaramanga el 7 de Septiembre de 1884. Hizo los primeros estudios en su
ciudad natal, luego estudió pedagogía en Chile y jurisprudencia en el Colegio Mayor
del Rosario en Bogotá. Ocupó al cátedra docente con lujo de competencia pero es en
el campo literario en donde se inmortalizó y llevó con esplendor el nombre de la
Patria fuera de las fronteras a través de muchas y bellas obras entre las cuales se
destacan: “ El romancero del Tabaco” “La Epopeya del Cóndor”, “La Epopeya de la
Espiga”, “Salve, España Madre Gloriosa”, “La Esfera Conquistada”...El poeta de la
Patria y de la raza murió en París el 25 de febrero de 1954 y su cadáver fue traído a
su ciudad, de los Búcaros querida. Los restos reposan hoy en un mausoleo en la
Capilla de los Dolores, frente al parque García Rovira como monumento tutelar de la
cultura de Santander.

2. ALCALDÍA DE BUCARAMANGA
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE NÚCLEO 03
C. A. M. M.
¡ Con Amor Mucho Mejor !
BIEVENIDOS al Colegio AURELIO MARTÍNEZ MUTIS, entidad oficial
municipal adscrita desde el año 2009, al programa liderado por
EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN ( E x E ) en el marco del
“Proyecto Educativo Líderes Siglo XXI ”. Proyecto que pretende
contribuir al mejoramiento de los procesos de gestión educativa y
transformación cultural a través del trabajo conjunto entre empresas e
Instituciones Educativas, basado en el enfoque de mejoramiento
continuo, ejecutado por la FUNDACIÓN CREM HELADO, entidad
perteneciente a Meals de Colombia S.A.
Bucaramanga, Febrero 2010

3. MISIÓN
Formar bachilleres académicos
con orientación en tecnología y
con énfasis en su proyecto de
vida:
Seres felices,
Emprendedores y
Comprometidos
con su formación integral.

4. VISIÓN
Somos
Centro Piloto de
Educación en
Tecnología
y
propiciamos desde el
2010 ser
Territorio de Paz.

5. PERFIL
AURELIANO
Comportamientos y actitudes
esperados en directivos, docentes y
estudiantes en los ambientes propios
de su actuar como Aureliano :
Comprometido con la formación -
valoración integral (cognitiva,
personal y social );
Responsable con el proyecto de
vida institucional y personal;
Gestor de Convivencia y Paz, y
Que apropia en su quehacer la
cultura institucional de calidad.

6. POLITICA
DE CALIDAD
El colegio AURELIO MARTÍNEZ
MUTIS , es una institución oficial
que presta el servicio educativo
estatal a nivel municipal,
formadora de Bachilleres Académicos
con orientación en tecnología y en su
PEI , comprometida con:
La misión,
La Visión,
El Perfil Aureliano
La Política Institucional y los
objetivos de CALIDAD;
y por ende garante de la
implementación de la mejora continua
de la eficiencia, la eficacia y efectividad
del Sistema de Gestión de Calidad.

7. OBJETIVOS DE CALIDAD
1. Formar bachilleres académicos de
alta calidad tomando como referente
las pruebas internas y externas.
2. Formar estudiantes con orientación en
tecnología alfabetizados tecnológicamente y
en competencias básicas de desempeño de
naturaleza polivalente, que le permita optar,
entre una adecuada selección ante una
alternativa de continuación de estudios
superiores, estudios técnicos o su
incorporación al mundo laboral.
3. Orientar a los estudiantes en la construcción
de su proyecto de vida.
4. Satisfacer las necesidades y expectativas de
la comunidad educativa, cumpliendo con los
requisitos legales, los requisitos de los
usuarios y los requerimientos institucionales
definidos en su PEI.
5. Establecer procesos que permitan mejorar la
eficacia, eficiencia y efectividad del Sistema
de Gestión de Calidad.

8. 1. BACHILLERES ACADÉMICOS
2. CON ORIENTACIÓN EN TECNOLOGIA
3. PROYECTO DE VIDA
4. PERFIL AURELIANO
5. CULTURAL INSTITUCIONAL DE CALIDAD
6. TERRITORIO DE PAZ

9. CONCEPTUALIZACIÓN e INDICADORES
FACTORES CLAVES DE ÉXITO
1. BACHILLERES ACADÉMICOS:
Aquel que al finalizar su proceso educativo ha cumplido con todos
los requerimientos de su FORMACIÓN INTEGRAL: académicos,
personales y sociales y evidencia un desempeño básico en el
marco de las competencias definidas en el plan de estudios del
CAMM
INDICADORES
1.1 % anual bachilleres incluidos ceremonia acto proclamación.
1.2 % anual bachilleres que ingresa a la educación superior
1.3 Resultados ICFES
1.4 Resultados pruebas SABER
1.5 % anual de Retención o permanencia.
1.6 % Promoción % anual de incremento de cobertura por sede
2. ORIENTACIÓN EN TECNOLOGIA:
Valor agregado que propende potenciar ( no especializar )
competencias básicas de desempeño de naturaleza
POLIVALENTE del área de Tecnología a fin de garantizar que
pueda "Optar en mejor forma" por una adecuada selección ante
las alternativas de continuar estudios superiores, tecnológicos,
técnicos o su incorporación al mundo del trabajo.
INDICADORES
2.1 % anual bachilleres diploma “ Énfasis en tecnología”
2.2 % anual promovidos en tecnología por grados % anual bachilleres
ingresan a carreras afines con tecnología

10. CONCEPTUALIZACIÓN e INDICADORES
FACTORES CLAVES DE ÉXITO
3. PROYECTO DE VIDA:
Es la proyección futura de cada uno de nuestros estudiantes que
el C.A.M.M. diseña y construye para bien de todos, a fin de
garantizar el cumplimiento de su MISION PERSONAL “ Y en su
proyecto de vida: seres felices, emprendedores y
comprometidos con su FORMACIÓN INTEGRAL”. Permite que
cada estudiante se sitúe en una perspectiva de corto, mediano y
largo plazo donde se fija metas y objetivos que deben ser
evaluados por ellos, acompañados con la orientación de docentes
y padres, en cada una de las etapas del proceso educativo.
INDICADORES
3.1 Índice de construcción institucional del PROYECTO DE VIDA
C.A.M.M.
3.2 % anual de estudiantes con portafolio “PROYECTO DE VIDA”
vigente.
3.3 % de promoción integral: cognitivo, personal y social.
3.4 % anual de autoevaluación de satisfacción de necesidades y
expectativas personales Proyecto de Vida”.
3.5 % de incremento de participación de padres de familia a reuniones
Institucionales por período.

11. CONCEPTUALIZACIÓN e INDICADORES
FACTORES CLAVES DE ÉXITO
4. PERFIL AURELIANO:
Comportamientos y actitudes esperados en directivos, docentes y
estudiantes en los ambientes propios de su actuar como
Aureliano : Comprometido con la formación y valoración
integral (cognitiva, personal y social ); responsable con el
proyecto de vida institucional y personal; Gestor de
Convivencia y Paz y que apropia en su quehacer la Cultura
Institucional de la Calidad.
INDICADORES
4.1 % de disminución del conflicto escolar
4.2 % de población por periodo y/o anual merecen ser destacados como
los de “Mejor Perfil Aureliano“.
5. CULTURA INSTITUCIONAL DE CALIDAD:
Es la vivencia o estilo de vida intrainstitucional del quehacer día a
día que le permite a cada uno de los miembros de la Comunidad
Educativa Aureliana estar comprometido@ con la implementación
de la CULTURA INSTITUCIONAL DE CALIDAD: mejora continua
de la eficiencia, la eficacia y efectividad del Sistema de Gestión de
Calidad aprobado en el Manual de Calidad CAMM.
INDICADORES
5.1 Numero de requerimientos de Calidad formalizados anualmente ante
el
Consejo Directivo.
5.2 % anual de cumplimiento de reuniones efectivas del Comité de
Calidad CAMM.
5.3 Resultados de las Auditorias ( internas, E X E, Control de Gestión de
la
Alcaldía, Contraloría, Autoevaluación institucional )
5.4 Resultados encuestas de satisfacción
5.5 % anual de quejas y reclamos atendidos

12. CONCEPTUALIZACIÓN e INDICADORES
FACTORES CLAVES DE ÉXITO
6. TERRITORIO DE PAZ:
Estrategia pedagógica para la formación de Aurelianos
Gestores de Paz. Es el espacio donde se evidencia en la
práctica cotidiana el pleno respeto de los derechos humanos
y el cumplimiento de los deberes como parte de la sana
convivencia. El mismo, en el que prevalecen la escucha, el
diálogo y la concertación como mecanismos que garantizan la
solución pacifica de los conflictos.
INDICADORES
6.1 % de construcción y avance del proyecto gestores de paz
6.2 Creación y conformación de comités de convivencia.
6.3 % de conciliaciones y mediaciones