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UNIVERSIDAD NACIONAL 
AUTÓNOMA DE MÉXICO 
CCH -Colegio de Ciencias y 
Humanidades Plantel Naucalpan 
QUIMICA I 
Práctica 7: 
“Reacción del oxígeno con metales y 
no metales”
Planteamiento: 
 ¿El comportamiento químico de un metal frente al 
oxígeno es igual que el de un no metal? 
Objetivos: 
 Establecer la diferencia entre los metales y los no 
metales con base en su comportamiento químico con el 
oxígeno.
Antecedentes: 
Todos, alguna vez, hemos tenido una experiencia con el 
fenómeno de la oxidación, cuando el oxígeno reacciona con 
un elemento para formar un óxido. 
Este comportamiento es una propiedad química característica 
que permite establecer diferencias entre un metal y un no 
metal. 
Hipótesis: 
Si el oxígeno ayuda a los metales y a los no metales formar 
una reacción, entonces serán iguales.
MATERIAL SUSTANCIA 
Cucharita de combustión Cinta de magnesio 
4 viales con tapa Sodio o calcio 
1 espátula Azufre en polvo 
Mechero de alcohol Carbón en polvo 
Pinzas Agua destilada 
Encendedor Indicador universal 
Piseta Indicador de fenolftaleína
Procedimiento: 
 A un vial, agrega 3mL de 
agua destilada (2 dedos), 
después sujeta un pedazo de 
cinta de magnesio de 
aproximadamente 1cm de 
largo, con unas pinzas y 
quémala en la flama azul del 
mechero; al terminar la 
combustión introduce en el 
vaso las cenizas de la cinta y 
adiciónale 3 gotas de 
indicador universal.
 Repite la operación anterior, 
ahora con un pedazo de 
sodio o de calcio. 
 Coloca en la cucharita de 
combustión una muestra no 
mayor al tamaño de una 
cabeza de cerillo, de azufre 
en polvo. Calienta la 
cucharita en la flama azul de 
un mechero y cuando se 
produzca un gas captúralo 
rápidamente en un vial, tapa 
inmediatamente y agrega 
3mL de agua destilada (dos 
dedos) con 3 gotas de 
indicador universal y agita.
 Realiza la misma operación que con 
el azufre, pero ahora con carbón en 
polvo observando las mismas 
precauciones.
Resultados: 
Elemento 
Tipo de óxido obtenido: 
sólido, líquido o 
gaseoso 
Coloración que adquiere 
la disolución acuosa al 
combinarla con el óxido 
Mg Sólido Morado 
K Morado 
Na Rosa 
S Sólido Naranja 
C Sólido
Observaciones: 
 El magnesio es plateado y al oxidarlo con fuego brillo y se 
convirtió su color en blanco pero con el mismo estado 
sólido, y al insertarle el indicador universal se obtuvo un 
color violeta, y al insertar en el otro indicador fenolftaleína 
se obtuvo un color azul rey en la sustancia; en el azufre al 
quemarlo se vuelve gaseoso y al agregarle indicador 
universal se obtuvo un color naranja fuerte en la sustancia; 
y en el carbono al oxidarlo se hace gaseoso y se obtiene un 
color amarillo en la sustancia
Conclusiones: 
 No es el mismo comportamiento la oxidación de un metal 
con un no metal, ya que con el de un metal de obtendrá 
un sólido, y con el de un no metal se obtendrá un liquido, 
sólido o gaseoso. 
 El oxígeno es un elemento muy importante, ya que no solo 
con su ayuda podemos vivir; sino que podemos llevar a 
cabo varias reacciones con su ayuda creando óxidos, 
hidróxidos y ácidos, así como identificar con que 
elementos se llevan acabo.

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Practica VII: Reacción del oxígeno con metales y no metales

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO CCH -Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan QUIMICA I Práctica 7: “Reacción del oxígeno con metales y no metales”
  • 2. Planteamiento:  ¿El comportamiento químico de un metal frente al oxígeno es igual que el de un no metal? Objetivos:  Establecer la diferencia entre los metales y los no metales con base en su comportamiento químico con el oxígeno.
  • 3. Antecedentes: Todos, alguna vez, hemos tenido una experiencia con el fenómeno de la oxidación, cuando el oxígeno reacciona con un elemento para formar un óxido. Este comportamiento es una propiedad química característica que permite establecer diferencias entre un metal y un no metal. Hipótesis: Si el oxígeno ayuda a los metales y a los no metales formar una reacción, entonces serán iguales.
  • 4. MATERIAL SUSTANCIA Cucharita de combustión Cinta de magnesio 4 viales con tapa Sodio o calcio 1 espátula Azufre en polvo Mechero de alcohol Carbón en polvo Pinzas Agua destilada Encendedor Indicador universal Piseta Indicador de fenolftaleína
  • 5. Procedimiento:  A un vial, agrega 3mL de agua destilada (2 dedos), después sujeta un pedazo de cinta de magnesio de aproximadamente 1cm de largo, con unas pinzas y quémala en la flama azul del mechero; al terminar la combustión introduce en el vaso las cenizas de la cinta y adiciónale 3 gotas de indicador universal.
  • 6.  Repite la operación anterior, ahora con un pedazo de sodio o de calcio.  Coloca en la cucharita de combustión una muestra no mayor al tamaño de una cabeza de cerillo, de azufre en polvo. Calienta la cucharita en la flama azul de un mechero y cuando se produzca un gas captúralo rápidamente en un vial, tapa inmediatamente y agrega 3mL de agua destilada (dos dedos) con 3 gotas de indicador universal y agita.
  • 7.  Realiza la misma operación que con el azufre, pero ahora con carbón en polvo observando las mismas precauciones.
  • 8.
  • 9. Resultados: Elemento Tipo de óxido obtenido: sólido, líquido o gaseoso Coloración que adquiere la disolución acuosa al combinarla con el óxido Mg Sólido Morado K Morado Na Rosa S Sólido Naranja C Sólido
  • 10. Observaciones:  El magnesio es plateado y al oxidarlo con fuego brillo y se convirtió su color en blanco pero con el mismo estado sólido, y al insertarle el indicador universal se obtuvo un color violeta, y al insertar en el otro indicador fenolftaleína se obtuvo un color azul rey en la sustancia; en el azufre al quemarlo se vuelve gaseoso y al agregarle indicador universal se obtuvo un color naranja fuerte en la sustancia; y en el carbono al oxidarlo se hace gaseoso y se obtiene un color amarillo en la sustancia
  • 11. Conclusiones:  No es el mismo comportamiento la oxidación de un metal con un no metal, ya que con el de un metal de obtendrá un sólido, y con el de un no metal se obtendrá un liquido, sólido o gaseoso.  El oxígeno es un elemento muy importante, ya que no solo con su ayuda podemos vivir; sino que podemos llevar a cabo varias reacciones con su ayuda creando óxidos, hidróxidos y ácidos, así como identificar con que elementos se llevan acabo.