La posibilidad del    conocimiento
 Ante  la del conocimiento surgen  diversas doctrinas o corrientes  filosóficas como lo son: Dogmatismo Esceptualismo ...
Dogmatismo o Realismo   Dogmatico es aquella persona que todo lo    que afirma es de verdad indiscutible,    innegable y ...
Rasgos que sustenta una actituddogmatica:   temperamento emotivo y apasionado   Dominante   Impulsivo   Poco reflexivo
Esceptualismo y Relativismo   Es lo contrario del dogmatismo ya que    pone en duda que se puede lograr un    conocimient...
   Manifiesta que no hay ninguna verdad    mientras el relativismo afirma que hay    una verdad para el individuo pero es...
Subjetivismo   El subjetivismo habla al igual que el    relativismo de una verdad con validez    limitada y limita esa va...
Pragmatismo   Se considera fundador del pragmatismo al    filosofo americano William James. Esta    corriente filosófica ...
Criticismo   Por Criticismo se entiende la doctrina de Kant,    que sostiene la superioridad de la investigación    del c...
Positivismo   El Positivismo es una corriente o escuela    filosófica que afirma que el único    conocimiento auténtico e...
   El positivismo deriva de la epistemología    que surge en Francia a inicios del siglo    XIX de la mano del pensador f...
Hecho por :          Ivette García            1ºA N.L 9
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La posibilidad del conocimiento

  1. 1. La posibilidad del conocimiento
  2. 2.  Ante la del conocimiento surgen diversas doctrinas o corrientes filosóficas como lo son: Dogmatismo Esceptualismo Relativismo Subjetivismo Pragmatismo Criticismo Positivismo
  3. 3. Dogmatismo o Realismo Dogmatico es aquella persona que todo lo que afirma es de verdad indiscutible, innegable y absoluta. Es el conocimiento de que la inteligencia humana puede conocer siempre la verdad con facilidad y plena certeza sin necesidad de fundamentarla.
  4. 4. Rasgos que sustenta una actituddogmatica: temperamento emotivo y apasionado Dominante Impulsivo Poco reflexivo
  5. 5. Esceptualismo y Relativismo Es lo contrario del dogmatismo ya que pone en duda que se puede lograr un conocimiento cierto y absoluto y al mismo tiempo lo considera posible. Su fundador en la antigüedad fue Pirron de Elis
  6. 6.  Manifiesta que no hay ninguna verdad mientras el relativismo afirma que hay una verdad para el individuo pero esta tiene validez limitada a factores. El relativismo es una posición filosófica que sostiene en ciertos aspectos que no existen hechos o principios universales compartidos por todas las culturas humanas.
  7. 7. Subjetivismo El subjetivismo habla al igual que el relativismo de una verdad con validez limitada y limita esa validez al sujeto que conoce y juzga, un juicio es valido para quien lo formula; para el subjetivismo no hay verdades valida universales.
  8. 8. Pragmatismo Se considera fundador del pragmatismo al filosofo americano William James. Esta corriente filosófica modifica el concepto de la verdad, verdadero significa útil y valioso. El individuo es un ser pensante y su intelecto esta al servicio de su voluntad y de su acción.
  9. 9. Criticismo Por Criticismo se entiende la doctrina de Kant, que sostiene la superioridad de la investigación del conocer sobre la investigación del ser. Esta corriente está convencida de que es posible el conocimiento para el hombre, acepta que puede llegar a poseer la verdad, puede tener conocimientos que dan certeza, pero que hace indispensable justificar racionalmente la forma como llegamos al conocimiento: es decir, cómo llegamos al conocimiento y en qué forma se nos da la realidad.
  10. 10. Positivismo El Positivismo es una corriente o escuela filosófica que afirma que el único conocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico.
  11. 11.  El positivismo deriva de la epistemología que surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano del pensador francés Augusto Comte y del británico John Stuart Mill y se extiende y desarrolla por el resto de Europa en la segunda mitad de dicho siglo. Según esta escuela, todas las actividades filosóficas y científicas deben efectuarse únicamente en el marco del análisis de los hechos reales verificados por la experiencia.
  12. 12. Hecho por : Ivette García 1ºA N.L 9

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