E-portafolio como estrategia de aprendizaje y desarrollo profesional
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El documento habla sobre el uso del portafolio como estrategia de aprendizaje y herramienta para el desarrollo profesional. Explica que el portafolio electrónico permite documentar el progreso del estudiante y recopilar evidencia de sus logros. También menciona que el portafolio profesional puede usarse para promoverse en el mercado laboral y contiene elementos como currículum, muestras de trabajo y referencias.
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- 1. El portafolio como estrategia y herramienta para el aprendizaje y el desarrollo profesional. Dr. José Sánchez Lugo EGCTI UPR-RP Título V
- 10. Reflexionamos sobre como se aprende…y como se enseña porque…
- 13. Pero no siempre ocurre…
- 19. Círculos de Expertos Lectura corta para profundizar en los e-portafolios
- 20. Discusion grupal y luego discusión en plenaria
- 21. Modelo de portafolio estudiantil
- 22. ¿ Que debe incluir un portafolio estudiantil para su clase?
- 23. ¿ Qué artefactos pueden incluirse en un portafolio electrónico?
- 24. Propósitos y Contenidos de los Portafolios
- 25. El Portafolio para la documentación profesional
- 28. ¿ Qué debe incluir un portafolio profesional?
- 29. Veamos un modelo de portafolio profesional
Notas del editor
- Aqui comenzamos la actividad grupal. Cada grupo explorará dos de los lugares y verá algunos ejemplos de portafolios que el facilitador les colocará en sus máquinas. Una vez esten divididos los grupos cada grupo contestará tres preguntas asignadas por el facilitador. 1- ¿ Que es un portafolio electrónico? 2 ¿Cual es su utilidad en la educación médica? 3 ¿Que aspectos de la educación médica pueden documentarse en un portafilio electrónico? Los participantes compartirán en plenaria la respuesta a estas interrogantes.
- Este esquema se discute. Ellos deben conocer el trabajo de Miller, si no lo conocen se expondran a el en este taller
- Ejercicio grupal #2 Se les entregará una lectura corta en secciones para que cada grupo la lea, la discuta y se la resuma a los otros grupos. La lectura girará en torno a la utilidad de un portafolio para el aprendizaje mediante la reflexion en estudiantes de meeicina
- Se presenta el moedlo que seguiremos alterado segun el consenso alcabnzado en la discusion
- Se discute en terminos generales las cosas que ellos incluirian de sus clases en un portafolio. Se construye el diseño conceptual del portafolio que ellos quieren implantar. La clave es que ellos lo diseñen para que determinen la utilidad que éste instrumento tiene.
- El facilitador vuelve a la presentacion y muestra artefactos que pueden ser parte de un portafolio electronico
- En el grupo completo hacemos una tormenta de ideas para detrrminar en cinsenso que cosas deben estar presentes en un portafolio profesional.