1. REFLEXIÓN
PERSONAL LA
EDUCACIÓN QUE
QUEREMOS
Jazmín Vázquez Miranda

2. Durante la clase sentí…
 Al principio mucho interés acerca de la primera parte del
tema, era algo que aunque de manera inconsciente, me
di cuenta de que eran cosas o acciones por las que ya
había pasado, después de un momento me sentí un poco
distraída, hubo un momento en el que no preste mucha
atención y comenzó a darme sueño.
 Tome un minuto para salir al sanitario y cuando volví
retome el tema de manera muy fácil, pues el tema y la
manera en que todos comenzamos a participar hizo
llamar mi atención de nuevo, de forma casi inmediata y
sin necesidad de mucho esfuerzo.
 De ahí en adelante preste atención a todo y me sentí
muy satisfecha, por haber entendido todo lo que se
había tratado durante la clase.

3. La parte mas fácil…
 Para mi la parte más fácil, fue cuando comenzamos a
hablar acerca de las emociones básicas MATEA, que son
Miedo, Alegría, Tristeza, Enojo y Afecto.
 Cuando la maestra nos pidió que las acomodáramos de
la manera que mejor nos reflejara, y nos explico como
es que todas estas acciones se unen, en una sola que es
la que forma nuestra personalidad, además que como es
que el hecho de que tengamos la alegría al principio, y la
tristeza al final, es una descripción clara de que con la
exageración de una compensamos la falta de la otra.

4. La parte más interesante…
 La parte más interesante para mi, tiene que ver con lo
mismo de las emociones básicas MATEA y su significado,
por ejemplo cuando menciona que el miedo, es la
necesidad de protección, o que la alegría se da de la
necesidad de satisfacer o haber satisfecho alguna
necesidad, o la tristeza con la sensación de distancia lo
cual podría referirse a extrañar a alguien, o el enojo, que
se refiere a la necesidad de poner limites, o incluso el
afecto, con vínculos afectivos, ya sea de los amigos, la
familia, la pareja etc. Para mi eso fue algo muy
interesante porque responde muchas preguntas de por
que soy como soy.

5. Identifique otra de mis
habilidades…
 En la parte en la que hablaba de el lenguaje no verbal,
pues yo soy una de las personas que tiende mucho a
hablar por medio de los gestos, de las miradas , tono de
voz y los movimientos , y todo lo demás que se pueda
incluir, sin embargo no tenía ni idea de que esa era una
forma de hablar, hasta que vi la presentación de la clase.

6. Utilice distintas formas del
lenguaje al…
 Hablar con mis amigos, es decir, cuando participe en
clase, mi forma de hablar fue de la manera más
distinguida que pude, pero al dirigirme a mis amigos, o
al hacerles una pregunta ocasional me dirigía a ellos de
otra manera, será tal ves por la confianza, o por el
respeto hacía la maestra, o no lo se, sin embargo sin
estar conscientemente de ello, si cambio mi forma de
comunicarme.

7. El tipo del lenguaje que más
frecuentemente utilizo es…
 El lenguaje no verbal, es algo que utilizo a diario, sin
importar con quien este o a quien me dirija, en todo
momento me encuentro sin darme cuenta, frente a mi
forma de hablar en todo momento, moviendo las manos,
haciendo gestos, cambiando mi tono de voz, e incluso
haciendo miradas, y gestos, que van acorde con lo que
estoy hablando.
 Es por ello que pienso con toda claridad que el tipo de
lenguaje que utilizo es el lenguaje no verbal.

8. Mis propósitos y metas…
 Para mi, mis propósitos y metas más importantes es
conocer la mejor manera de comunicación, más que
nada para llevar una buena relación con mis alumnos, si
conozco las reglas básicas de comunicación, así como la
mejor manera en que ellos me entiendan, será más fácil
que los niños y yo podamos acoplarnos en un trabajo
conjunto, lo cual generara un mejor aprendizaje, lo cual
a su vez es mi mayor anhelo.