Este documento describe diferentes herramientas colaborativas de la web 2.0 como foros, blogs, wikis, redes sociales y Flickr, y propone actividades pedagógicas en las que los docentes podrían utilizar estas herramientas para mejorar la educación e involucrar a los estudiantes. Explica brevemente qué es cada herramienta y cómo podrían usarse en el aula para fomentar la discusión, colaboración y compartir conocimiento entre estudiantes.

1. INICIO

2. Universidad Estatal A Distancia
Vicerrectoría Académica
Escuela Ciencias De La Educación
Cátedra de Tecnologías Aplicadas A La Educación
Curso: Aplicaciones Informáticas En Contextos Educativos
Código 2084
Trabajo : Herramientas colaborativas de la web 2.0 y su uso en el
sistema educativo
Valor 15%
Alumna: María Esther Aguirre Granja
Cedula : 7-181-651
Centro Universitario de Limón
I Cuatrimestre, 2014

3. INTRODUCCIÓN
La web 2.0 ha venido a revolucionar la
manera como las personas hacen uso del
internet, pasando de ser lectores de
contenidos a ser los productores de ellos.
Principalmente estas herramientas vienen a
cambiar el paradigma de la educación ya que
al ser gratuitas y fácil acceso contribuyen a la
formación del alumno.

4. Qué es una web 2.0?
Es la transición de las paginas tradicionales
a las aplicaciones web orientadas a los
usuarios, es educar en comunidad,
colaboración e interactividad entre las
personas

5. Foro:
Es el servicio online que permite el debate
y discusión de diversos temas en la World
Wide Web, por intermedio de mensajes.
Ejemplos de foros: foros de mensajes, de
opinión, grupo de discusión).

6. Blog:
 (Weblog) En español se le conoce
también como bitácora, es un sitioWeb
periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de
uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente, donde el autor
conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente.

7. Imagen de Blog:

8. Wiki
Se define como la recolección de
inteligencia colectiva, es decir el compartir
información y conocimiento. Ejemplo
Wikipedia, que se puede agregar, modificar
o eliminar el contenido a voluntad.

9. Redes Sociales:
es la posibilidad de interactuar con otras
personas aunque no las conozcamos, es un
sistema online abierto y se va construyendo
con lo que cada integrante aporta, ya sea
información, comentarios, debates y demás.
En las redes sociales el único objetivo es
compartir. Ejemplos: Facebook,
twitter, linkedin

10. Imágenes de redes sociales

11. Flickr:
Es un sitio web que permite almacenar,
ordenar, buscar, vender y compartir
fotografías y videos en línea.

12. Propuesta de actividades
pedagógicas
Foro:
Como docente lo utilizaría para interactuar
mas con los alumnos, al analizar un tema
especifico en discusión para analizar los
objetivos planteados por los alumnos
referente al tema y sobre todo porque es
una forma mas inmediata de conocer,
analizar y responder lo que los alumnos
opinan.

13. Blog:
El profesor propone actividades en la web que los
alumnos deben realizar a través de los links; en donde
deben comentar o no.
Luego el profesor hace preguntas en la entrada del blog
que los alumnos deben contestar contestando con un
comentario y explica algún aspecto gramatical, de
vocabulario, etc. los alumnos pueden comentar dudas.
Los alumnos expresan su opinión acerca de un tema
determinado planteado por el profesor o por los propios
alumnos. El tema puede ser de actualidad o algún tema
que tenga alguna relevancia en ese momento (ej. se está
tratando en la unidad el tema de la música y los alumnos
escriben sobre sus grupos favoritos). Normalmente se
incluyen enlaces a páginas de noticias o de opinión (audio,
videos, etc.) sobre el tema en cuestión.

14. Wikis:
-Escribir juntos una historia de un contenido cualquiera.
- Corregirnos en colaboración
- Hacer proyectos conjuntos entre varios miembros de
una clase o toda la clase.
- Crear materiales educativos conjuntamente, por
ejemplo esquemas o ejercicios.
- Hacer la página del grupo, del centro
- Usarlo entre varios centros, con alumnos de otros
países o no.

15.  Redes sociales:
Utilizaría el facebook como una herramienta
educativa creando una cuenta con algún
tema en donde cada alumno entrará al perfil
de esta cuenta y comentará acerca de lo que
el docente publico de manera que sea fuente
de conocimiento, interacción y colaboración
entre los participantes.

16. Flickr:
 Id de excursión a la montaña, hacer fotos
a la vegetación y colgarlas buscando los
nombres de las plantas. Se puede ampliar
con fotos de los pueblos y lugares donde
veranean los alumnos y alumnas, donde
mucha gente mayor seguro que sabe los
nombres de esas plantas.

17. CONCLUCIÓN
Este trabajo de investigación me enseño
herramientas que como docente puedo
utilizar para fomentar mas el estudio de mis
alumnos, sin embargo puedo mencionar que
la tecnología cambia constantemente y que
cada vez obtendremos nuevas herramientas
que nos permitirán abrir nuevos campos
tecnológicos educativos en escuelas y
colegios.

18. Referencias Bibliográficas
 López García, G (2005) «Modelos de
comunicación en internet»Valencia,Tirant lo
Blanch.
 Orihuela, José Luis (2004) « Los weblogs: de
la revolución a la consolidación, en chasqui
No. 85.
 http://www.comunica.org/chasqui/85orihuela
 Irabert López «comunicador social y
especialista en periodismo digital.
http://Irabertlopez.wordpress.com/herramie
ntasy recursos-de-la-red-20/