SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 23
La semilla, simiente o pepita es la
parte del fruto que contiene el embrión
de una futura planta .

 La semilla se produce por la
maduración    de     un    óvulo    de
una gimnosperma o de una angiosperma.

  También contiene una fuente de
alimento almacenado y está envuelto en
una cubierta protectora.
La semilla angioespérmica consta de :

 Tegumento: Cubierta o envoltura           de   la
semilla, que protege y es durable.

 Hilo: Punto de unión con la semilla y el ovario.

  Cotiledones: donde se almacena la reserva
alimenticia (endosperma). En el nudo de
fijación de los dos cotiledones, divide el
eje en dos regiones

 Hipocótilo : Región baja, se desarrolla luego
en la raíz primaria

 Epicótilo: Región superior, parece un pequeño
racimo de hojas diminutas.
Sobre la base de la diferencia de la
      l
cantidad     de       cotiledones,     las
angioespérmica, se dividen en dos grupos :

 Monocotiledón: Que solo tiene UN solo
cotiledón en su embrión.

 Dicotiledón: Que tienen embriones con
DOS cotiledones.

 Plúmula: Allí se forman las primeras
hojas verdaderas.

  Radícula: Es una estructura que sale de
la plúmula y se convierte luego en raíz.
Las           semillas         de
  las     angiospermas       quedan
  contenidas en estructuras secas o
  carnosas llamadas frutos.




• Las        semillas      de         las
  gimnospermas comienzan su desarrollo
  sobre       las      brácteas        de
  los conos, aunque en su desarrollo son
  acompañadas por escamas, que ayudan
  a su protección o a su dispersión.
En Monocotiledóneas presenta un solo
cotiledón: su posición es lateral, igual que la de
la plúmula.
En Dicotiledóneas presenta dos cotiledones que pueden tener diverso
aspecto, foliáceos como en el zapallo y ricino; carnosos como en el maní
y arveja; con los extremos retorcidos como en el tomate, plegados de
diversas maneras.
Dentro de las angiospermas distinguimos dos grandes grupos: el de las
monocotiledóneas y el de las dicotiledóneas. La característica que
                               PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE

distingue a ambos grupos se encuentra en
                           DICOTILEDÓNEAS Y MONOCOTILEDÓNEAS la semilla. En ésta hay un

embrión con unas hojas que Dicotiledóneas el nombre de cotiledones. Mientras
                              reciben Monocotiledóneas
que la dicotiledóneas presentan dos mayoría son
                         Muchas son hierbas,   La
                                                   cotiledones, las monocotiledóneas
tienen uno solo.
                         pero predominan las   hierbas.
                         plantas leñosas:
                               árboles y arbustos.

                               Los vasos conductores    Los vasos conductores
                               se disponen formando     se disponen dispersos
                               anillos concéntricos     al azar por el tallo.
                               en el tallo.

                               La raíz suele tener un   Las raíces son
                               eje central que se       fasciculadas.
                               ramifica.

                               El tallo suele ser       El tallo no tiene
                               ramificado.              ramificaciones.

                               Las hojas suelen tener Las hojas no suelen
                               pecíolo y sus nervios    tener pecíolo y
                               se ramifican.            envuelven al tallo.
                                                        Sus nervios suelen ser
                                                        paralelos.

                               Suelen tener cuatro o    Suelen tener tres
                               cinco pétalos y          pétalos y estambres,
                               estambres, o             o múltiplos de tres.
                               múltiplos de cuatro o
                               cinco.
La germinación es el proceso mediante el cual
                             una semilla se desarrolla hasta convertirse en
                             una nueva planta. Este proceso se lleva a cabo
                             cuando el embrión se hincha y la cubierta de la
                             semilla se rompe. Para lograr esto, toda nueva
                             planta requiere de elementos básicos para su
                             desarrollo: temperatura, agua, oxígeno y sales
                             minerales. El ejemplo más común de
                             germinación, es el brote de un semillero a
Factores que afectan a la   partir de una semilla de una planta floral
germinación                  o angiosperma. En un sentido más general, la
1. Temperatura               germinación puede implicar todo lo que se
2. Humedad                   expande en un ser más grande a partir de una
3. Oxigeno                   existencia pequeña o germen. La germinación
4. Luz                       es un mecanismo de la reproducción sexual de
                             las plantas.
Desarrollo del embrión.

Acumulación de reservas alimenticias: Éstas se fabrican en las
partes verdes de la planta y son transportadas a la semilla en
desarrollo.

      Endospérmicas = reservas alimenticias se depositan fuera
      del embrión, formando el endospermo de la semilla.
      No Endospérmicas= el material alimenticio es absorbido
      por el embrión y almacenado en contenedores especiales
      llamadas cotiledones.

Maduración. Durante esta fase, se seca la semilla y se separa la
conexión con la planta madre, cortando el suministro de agua y
formando un punto de debilidad estructural del que se puede
separar fácilmente la semilla madura.
Para que la germinación pueda producirse son necesarios algunos factores
externos, como un sustrato húmedo, suficiente disponibilidad
de oxígeno que permita la respiración aerobia, y una temperatura adecuada
para los distintos procesos metabólicos. Además, la latencia de germinación
puede requerir determinados estímulos ambientales como la luz o bajas
temperaturas, o que se produzca un debilitamiento de las cubiertas
seminales. También contribuye el clima del lugar en el que se encuentra
el cultivo. Es importante, conocer y controlar las plagas que puedan atacar
a la futura planta.
Cuando al desarrollarse,       el tallo
embrionario,        se       desarrolla
activamente,   llevando   consigo   los
cotiledones que se guardan adheridos a
él.
Conservan sus cotiledones en el suelo.
Una semilla debe llegar a la localización
adecuada en el momento óptimo de
germinación.     Estas    propiedades    que
fomentan la producción de la siguiente
generación es posible que estén más
relacionadas con los frutos que con las
mismas semillas, ya que la función típica de
la semilla es la de servir de mecanismo
retardante, permitiendo suspender el
crecimiento si las condiciones no son
favorables o dar el tiempo necesario para
su dispersión. Cada especie logra su
objetivo     de    una   forma    diferente:
produciendo        gran     cantidad      de
semillas, envolviendo las semillas en duras
capas que se van ablandando con las lluvias
y el frío invernal para germinar.
La semilla

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

La Semilla
La SemillaLa Semilla
La Semilla
 
ANATOMÍA DE LA SEMILLA
ANATOMÍA DE LA SEMILLAANATOMÍA DE LA SEMILLA
ANATOMÍA DE LA SEMILLA
 
El tallo
El talloEl tallo
El tallo
 
La raiz
La raizLa raiz
La raiz
 
Briofitas uam
Briofitas uamBriofitas uam
Briofitas uam
 
Practica sobre la estructura de la semilla
Practica sobre la estructura de la semillaPractica sobre la estructura de la semilla
Practica sobre la estructura de la semilla
 
Plantas Gimnospermas Y Angiospermas
Plantas Gimnospermas Y AngiospermasPlantas Gimnospermas Y Angiospermas
Plantas Gimnospermas Y Angiospermas
 
Reproduccion de las plantas
Reproduccion de las plantasReproduccion de las plantas
Reproduccion de las plantas
 
El tallo y su clasificación
El tallo y su clasificaciónEl tallo y su clasificación
El tallo y su clasificación
 
Plantas gimnospermas
Plantas gimnospermasPlantas gimnospermas
Plantas gimnospermas
 
Mapa conceptual sobre la hoja por Ricardo Ochoa Lema
Mapa conceptual sobre la hoja por Ricardo Ochoa LemaMapa conceptual sobre la hoja por Ricardo Ochoa Lema
Mapa conceptual sobre la hoja por Ricardo Ochoa Lema
 
Clasificación de las Plantas.pdf
Clasificación de las Plantas.pdfClasificación de las Plantas.pdf
Clasificación de las Plantas.pdf
 
Gimnospermas
GimnospermasGimnospermas
Gimnospermas
 
presentacion Tejidos vegetales.
presentacion Tejidos vegetales.presentacion Tejidos vegetales.
presentacion Tejidos vegetales.
 
La flor
La florLa flor
La flor
 
Polinizacion
PolinizacionPolinizacion
Polinizacion
 
CLASES DE TALLO SEGÚN SU FORMA.pptx
CLASES DE TALLO SEGÚN SU FORMA.pptxCLASES DE TALLO SEGÚN SU FORMA.pptx
CLASES DE TALLO SEGÚN SU FORMA.pptx
 
La RaíZ
La RaíZLa RaíZ
La RaíZ
 
Angiospermas
AngiospermasAngiospermas
Angiospermas
 
4.- Plantas briofitas y pteridofitas, gimnospermas y angiosperma y nutrición....
4.- Plantas briofitas y pteridofitas, gimnospermas y angiosperma y nutrición....4.- Plantas briofitas y pteridofitas, gimnospermas y angiosperma y nutrición....
4.- Plantas briofitas y pteridofitas, gimnospermas y angiosperma y nutrición....
 

Destacado

Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semillaelena m
 
Semilla de Brasil Toluca
Semilla de Brasil TolucaSemilla de Brasil Toluca
Semilla de Brasil TolucaUgo Arzate
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semillaelena m
 
Fecundación polonización - partes de la flor
Fecundación   polonización - partes de la florFecundación   polonización - partes de la flor
Fecundación polonización - partes de la florNatalia Verónica Aciar
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semillaelena m
 
Reproducción en las plantas
Reproducción en las plantasReproducción en las plantas
Reproducción en las plantasamfuentes
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semillaelena m
 
Tema 5 1º bach Reproducción de las plantas
Tema 5 1º bach Reproducción de las plantasTema 5 1º bach Reproducción de las plantas
Tema 5 1º bach Reproducción de las plantasEduardo Gómez
 
Reproducción en plantas con semilla
Reproducción en plantas con semillaReproducción en plantas con semilla
Reproducción en plantas con semilladiegol1980
 
La reproducción en las plantas superiores
La reproducción en las plantas superioresLa reproducción en las plantas superiores
La reproducción en las plantas superioresAlba Sifuentes
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semillaAnater
 
Tipos de reproducción de las plantas
Tipos de reproducción de las plantas Tipos de reproducción de las plantas
Tipos de reproducción de las plantas josecito91
 
09. Polinización y fecundación
09.  Polinización y fecundación09.  Polinización y fecundación
09. Polinización y fecundaciónMaría Trinidad
 
La ReproduccióN De Las Plantas
La ReproduccióN De Las PlantasLa ReproduccióN De Las Plantas
La ReproduccióN De Las PlantasPepiCC
 

Destacado (19)

Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semilla
 
Semilla de Brasil Toluca
Semilla de Brasil TolucaSemilla de Brasil Toluca
Semilla de Brasil Toluca
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semilla
 
Fecundación polonización - partes de la flor
Fecundación   polonización - partes de la florFecundación   polonización - partes de la flor
Fecundación polonización - partes de la flor
 
Modulo 7 la semilla
Modulo 7 la semillaModulo 7 la semilla
Modulo 7 la semilla
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semilla
 
Reproducción en las plantas
Reproducción en las plantasReproducción en las plantas
Reproducción en las plantas
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semilla
 
Tema 5 1º bach Reproducción de las plantas
Tema 5 1º bach Reproducción de las plantasTema 5 1º bach Reproducción de las plantas
Tema 5 1º bach Reproducción de las plantas
 
Reproducción en plantas con semilla
Reproducción en plantas con semillaReproducción en plantas con semilla
Reproducción en plantas con semilla
 
La reproducción en las plantas superiores
La reproducción en las plantas superioresLa reproducción en las plantas superiores
La reproducción en las plantas superiores
 
Partes de la semilla
Partes de la semillaPartes de la semilla
Partes de la semilla
 
Semilla
SemillaSemilla
Semilla
 
Presentación de la semilla
 Presentación de la semilla Presentación de la semilla
Presentación de la semilla
 
Tipos de reproducción de las plantas
Tipos de reproducción de las plantas Tipos de reproducción de las plantas
Tipos de reproducción de las plantas
 
09. Polinización y fecundación
09.  Polinización y fecundación09.  Polinización y fecundación
09. Polinización y fecundación
 
Presentación semilla
Presentación semillaPresentación semilla
Presentación semilla
 
La ReproduccióN De Las Plantas
La ReproduccióN De Las PlantasLa ReproduccióN De Las Plantas
La ReproduccióN De Las Plantas
 
Fecundacion
FecundacionFecundacion
Fecundacion
 

Similar a La semilla (20)

El Tallo (Prof. Verónica Rosso)
El Tallo (Prof. Verónica Rosso)El Tallo (Prof. Verónica Rosso)
El Tallo (Prof. Verónica Rosso)
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Reproducción sexual en plantas
Reproducción sexual en plantasReproducción sexual en plantas
Reproducción sexual en plantas
 
Anxiospermas, de Nerea Novo
Anxiospermas, de Nerea NovoAnxiospermas, de Nerea Novo
Anxiospermas, de Nerea Novo
 
Semilla trigo
Semilla trigoSemilla trigo
Semilla trigo
 
reino vegetal
reino vegetalreino vegetal
reino vegetal
 
Angiospermas, de Lorena Castro
Angiospermas, de Lorena CastroAngiospermas, de Lorena Castro
Angiospermas, de Lorena Castro
 
Las plantas
Las plantasLas plantas
Las plantas
 
Las plantas fotosíntesis, clasificación y reproducción.
Las plantas fotosíntesis, clasificación y reproducción.Las plantas fotosíntesis, clasificación y reproducción.
Las plantas fotosíntesis, clasificación y reproducción.
 
Anxiospermas, de Joel Paz
Anxiospermas, de Joel PazAnxiospermas, de Joel Paz
Anxiospermas, de Joel Paz
 
Reproducción sexual en plantas
Reproducción sexual en plantasReproducción sexual en plantas
Reproducción sexual en plantas
 
ORGANOGRAFIAVEGETALRAIZORIGENTEJIDOSPRIMARIOS (1).ppt
ORGANOGRAFIAVEGETALRAIZORIGENTEJIDOSPRIMARIOS (1).pptORGANOGRAFIAVEGETALRAIZORIGENTEJIDOSPRIMARIOS (1).ppt
ORGANOGRAFIAVEGETALRAIZORIGENTEJIDOSPRIMARIOS (1).ppt
 
00019250
0001925000019250
00019250
 
SEMILLAS.pptx
SEMILLAS.pptxSEMILLAS.pptx
SEMILLAS.pptx
 
ORGANOGRAFIA 4.ppt
ORGANOGRAFIA 4.pptORGANOGRAFIA 4.ppt
ORGANOGRAFIA 4.ppt
 
Reproduccion vegetal sexual y asexual
Reproduccion vegetal sexual y asexualReproduccion vegetal sexual y asexual
Reproduccion vegetal sexual y asexual
 
Plantas 2
Plantas 2Plantas 2
Plantas 2
 
Tema10 LAS PLANTAS 1 ESO
Tema10 LAS PLANTAS 1 ESOTema10 LAS PLANTAS 1 ESO
Tema10 LAS PLANTAS 1 ESO
 
El reino de las plantas
El reino de las plantasEl reino de las plantas
El reino de las plantas
 
Plantas
PlantasPlantas
Plantas
 

Más de Jhoely Michelle

Más de Jhoely Michelle (9)

Migración, transculturización y salud grupo n-5
Migración, transculturización y salud   grupo n-5Migración, transculturización y salud   grupo n-5
Migración, transculturización y salud grupo n-5
 
Cáncer
Cáncer Cáncer
Cáncer
 
Coloresdelaamistad www[1].diapositivas.com
Coloresdelaamistad www[1].diapositivas.comColoresdelaamistad www[1].diapositivas.com
Coloresdelaamistad www[1].diapositivas.com
 
Magia
MagiaMagia
Magia
 
Ser amigo es
Ser amigo esSer amigo es
Ser amigo es
 
Vuelo del alma
Vuelo del almaVuelo del alma
Vuelo del alma
 
Homero la ilíada y la odisea
Homero la ilíada y la odiseaHomero la ilíada y la odisea
Homero la ilíada y la odisea
 
Aprender amar
Aprender amarAprender amar
Aprender amar
 
Concejo estudiantil 2010 - 2011
Concejo estudiantil 2010 - 2011Concejo estudiantil 2010 - 2011
Concejo estudiantil 2010 - 2011
 

Último

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

La semilla

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4. La semilla, simiente o pepita es la parte del fruto que contiene el embrión de una futura planta . La semilla se produce por la maduración de un óvulo de una gimnosperma o de una angiosperma. También contiene una fuente de alimento almacenado y está envuelto en una cubierta protectora.
  • 5. La semilla angioespérmica consta de : Tegumento: Cubierta o envoltura de la semilla, que protege y es durable. Hilo: Punto de unión con la semilla y el ovario. Cotiledones: donde se almacena la reserva alimenticia (endosperma). En el nudo de fijación de los dos cotiledones, divide el eje en dos regiones Hipocótilo : Región baja, se desarrolla luego en la raíz primaria Epicótilo: Región superior, parece un pequeño racimo de hojas diminutas.
  • 6. Sobre la base de la diferencia de la l cantidad de cotiledones, las angioespérmica, se dividen en dos grupos : Monocotiledón: Que solo tiene UN solo cotiledón en su embrión. Dicotiledón: Que tienen embriones con DOS cotiledones. Plúmula: Allí se forman las primeras hojas verdaderas. Radícula: Es una estructura que sale de la plúmula y se convierte luego en raíz.
  • 7. Las semillas de las angiospermas quedan contenidas en estructuras secas o carnosas llamadas frutos. • Las semillas de las gimnospermas comienzan su desarrollo sobre las brácteas de los conos, aunque en su desarrollo son acompañadas por escamas, que ayudan a su protección o a su dispersión.
  • 8.
  • 9. En Monocotiledóneas presenta un solo cotiledón: su posición es lateral, igual que la de la plúmula.
  • 10. En Dicotiledóneas presenta dos cotiledones que pueden tener diverso aspecto, foliáceos como en el zapallo y ricino; carnosos como en el maní y arveja; con los extremos retorcidos como en el tomate, plegados de diversas maneras.
  • 11. Dentro de las angiospermas distinguimos dos grandes grupos: el de las monocotiledóneas y el de las dicotiledóneas. La característica que PRINCIPALES DIFERENCIAS ENTRE distingue a ambos grupos se encuentra en DICOTILEDÓNEAS Y MONOCOTILEDÓNEAS la semilla. En ésta hay un embrión con unas hojas que Dicotiledóneas el nombre de cotiledones. Mientras reciben Monocotiledóneas que la dicotiledóneas presentan dos mayoría son Muchas son hierbas, La cotiledones, las monocotiledóneas tienen uno solo. pero predominan las hierbas. plantas leñosas: árboles y arbustos. Los vasos conductores Los vasos conductores se disponen formando se disponen dispersos anillos concéntricos al azar por el tallo. en el tallo. La raíz suele tener un Las raíces son eje central que se fasciculadas. ramifica. El tallo suele ser El tallo no tiene ramificado. ramificaciones. Las hojas suelen tener Las hojas no suelen pecíolo y sus nervios tener pecíolo y se ramifican. envuelven al tallo. Sus nervios suelen ser paralelos. Suelen tener cuatro o Suelen tener tres cinco pétalos y pétalos y estambres, estambres, o o múltiplos de tres. múltiplos de cuatro o cinco.
  • 12.
  • 13. La germinación es el proceso mediante el cual una semilla se desarrolla hasta convertirse en una nueva planta. Este proceso se lleva a cabo cuando el embrión se hincha y la cubierta de la semilla se rompe. Para lograr esto, toda nueva planta requiere de elementos básicos para su desarrollo: temperatura, agua, oxígeno y sales minerales. El ejemplo más común de germinación, es el brote de un semillero a Factores que afectan a la partir de una semilla de una planta floral germinación o angiosperma. En un sentido más general, la 1. Temperatura germinación puede implicar todo lo que se 2. Humedad expande en un ser más grande a partir de una 3. Oxigeno existencia pequeña o germen. La germinación 4. Luz es un mecanismo de la reproducción sexual de las plantas.
  • 14.
  • 15. Desarrollo del embrión. Acumulación de reservas alimenticias: Éstas se fabrican en las partes verdes de la planta y son transportadas a la semilla en desarrollo. Endospérmicas = reservas alimenticias se depositan fuera del embrión, formando el endospermo de la semilla. No Endospérmicas= el material alimenticio es absorbido por el embrión y almacenado en contenedores especiales llamadas cotiledones. Maduración. Durante esta fase, se seca la semilla y se separa la conexión con la planta madre, cortando el suministro de agua y formando un punto de debilidad estructural del que se puede separar fácilmente la semilla madura.
  • 16.
  • 17. Para que la germinación pueda producirse son necesarios algunos factores externos, como un sustrato húmedo, suficiente disponibilidad de oxígeno que permita la respiración aerobia, y una temperatura adecuada para los distintos procesos metabólicos. Además, la latencia de germinación puede requerir determinados estímulos ambientales como la luz o bajas temperaturas, o que se produzca un debilitamiento de las cubiertas seminales. También contribuye el clima del lugar en el que se encuentra el cultivo. Es importante, conocer y controlar las plagas que puedan atacar a la futura planta.
  • 18.
  • 19. Cuando al desarrollarse, el tallo embrionario, se desarrolla activamente, llevando consigo los cotiledones que se guardan adheridos a él.
  • 21.
  • 22. Una semilla debe llegar a la localización adecuada en el momento óptimo de germinación. Estas propiedades que fomentan la producción de la siguiente generación es posible que estén más relacionadas con los frutos que con las mismas semillas, ya que la función típica de la semilla es la de servir de mecanismo retardante, permitiendo suspender el crecimiento si las condiciones no son favorables o dar el tiempo necesario para su dispersión. Cada especie logra su objetivo de una forma diferente: produciendo gran cantidad de semillas, envolviendo las semillas en duras capas que se van ablandando con las lluvias y el frío invernal para germinar.