OrientacionesSesión 6 CaD: DCN Matemática INICIAL

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ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS DCN
ESPECIFICO MATEMÁTICA
INICIAL
– Sesión 6:
“CONCEPTO DE NÚMERO ”

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0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011En esta sesión el
aprendizaje esperado es:
Reconocen de manera
práctica y teórica niveles y
criterios de clasificación,
de los niños entre 3 a 5
años.

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0011 0010 1010 1101 0001 0100 1011
Actividad de Inicio y motivación:
• Observan y analizan el video de “Números
y Formas Actividad 3: ¿A Dónde Va?”.
http://www.youtube.com/watch?v=nMFllMZX
wcs

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• Identifican la importancia del rol del adulto
como mediador de aprendizajes en situaciones de
la vida cotidiana frente a la clasificación.
• Destacan otras situaciones de la vida diaria
donde se puede realizar clasificaciones.
• Identifica momentos de aprendizaje en el aula
para potenciar la clasificación.

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. Actividad de ejecución y construcción
del aprendizaje
1. Descargan la guía de trabajo referente a
clasificación.(anexo 1.A)
• Revisan y analizan la guía de trabajo para el
diagnóstico de los niveles de clasificación.
• Aplican siguiendo la guía a dos niños de su aula e
identifican los niveles y criterios de clasificación.
Le presentamos 2 actividades

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2. Elabora una interpretación de los
resultados obtenidos, utilizando la
ficha de registro (Anexo 1B).
Hacen llegar de manera virtual y
física el trabajo realizado a la
docente de curso(ENVIAR EN
TAREAS)

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Actividad de Cierre
• Participa en el foro compartiendo
los resultados y experiencia obtenida
en la de la guía de medición del
nivel de clasificación, respondiendo
a la pregunta presentada en el foro:
• ¿Cómo realizó la clasificación el
alumno que observaste?,
¿Fundamenta tu respuesta?

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• Las actividades de cierre tiene
como finalidad evaluar el
aprendizaje esperado de las
sesión 6.

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Actividad de Cierre
• Las actividades de cierre tiene
como finalidad evaluar el
aprendizaje esperado de las
sesión 6.

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Actividad de Cierre
• Recuerda que debes participar
DOS veces como mínimo
durante el desarrollo de la
sesión.
- Al participar debes compartir
tus experiencias, opinar acerca
de las intervenciones de los
demás profesores
• y responder a alguna repregunta
que haga el tutor.

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• Felicitaciones por tu esfuerzo, tiempo
y dedicación que estás poniendo en la
capacitación a distancia.
• Tus tutoras