1. EL ASESINATO
DEL PROFESOR
DE MATEMÁTICAS
Jordi Ilustraciones de
Sierra Pablo Núñez
i Fabra
© Grupo Anaya, S. A., Madrid, 2000
Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid
DUENDE VERDE
Proyecto realizado por: Mercè Figuerola e Isabel Morueco
Director editorial: Antonio Ventura
www.anayainfantilyjuvenil.com

2. EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
El asesinato
del profesor
de matemáticas
Jordi Sierra i Fabra
Ilustraciones de Pablo Núñez
1I
deporte, la amistad, el amor, los ídolos ju-
veniles... Y otros no tan realistas en los que
NTRODUCCIÓN entra en acción la fantasía, la ciencia fic-
ción, la aventura, el humor y el misterio.
Desde hace tiempo, Jordi Sierra i Fabra En el caso de El asesinato del profesor
se ha convertido en un importante autor de matemáticas, Jordi Sierra trata de ma-
nacional de literatura infantil y juvenil. nera divertida y amena el odio que siem-
Aunque no solo ha destacado en este pre han demostrado tener los jóvenes ha-
campo sino que, desde muy joven, ha de- cia esta asignatura y halla una fantástica
mostrado una gran afición por la música solución al hastío que les produce a los
y una enorme pasión por la literatura, en estudiantes. Los lectores aprenden que, a
todos sus géneros. El resultado es una menudo, problemas que surgen en la
extensa bibliografía dirigida a adultos, vida cotidiana son en su mayoría resuel-
niños y jóvenes y otra, no menos impor- tos por una fórmula matemática. Por
tante, con temas dedicados a la música. ello, no deben odiarlas sino aliarse con
En lo referente a la literatura infantil y ellas para sacar el mayor provecho.
juvenil, sus obras han sido galardonadas
en múltiples ocasiones y traducidas a va-
rios idiomas.
Se podría decir que este éxito se debe al
especial interés con que trata temas que
conciernen muy directamente a niños y jó-
venes, como son la música, las drogas, el
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3. EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
2A
Finalmente, les propone un juego
como examen: resolver una serie de acer-
RGUMENTO tijos matemáticos, a modo de gymkhana.
Si lo consiguen, habrán aprobado las
matemáticas en junio.
A menos que la noche anterior al exa- El viernes por la tarde, a finales de
men de matemáticas hagan un esfuerzo curso, Felipe Romero aparece en el des-
titánico para que les entre todo en la mo- campado donde se encuentran los niños
llera, Adela, Luc y Nico, tres compañe- reflexionando sobre su futuro. El profe-
ros de colegio, sienten la amenaza de sor parece herido y muere ante la asusta-
suspender y pasar todo el verano estu- da mirada de los niños. Antes de fallecer,
diándolas. les comenta que el sobre que hay en su
Días después del examen, el profesor bolsillo les indicará cómo buscar a su
de matemáticas, Felipe Romero, les anun- asesino. No deben fallarle.
cia que no lo han superado. Pero como Cuando los niños vuelven al lugar del
resulta ser la única asignatura que han crimen con la compañía de dos guardias
suspendido, les da una nueva oportuni- urbanos, descubren que el cadáver de su
dad con la siguiente condición: no debe profesor ha desaparecido. Los policías,
enterarse el resto de la clase ni el claustro al sentirse estafados, intentan atrapar a
de profesores. Si sus compañeros llegaran los niños para darles un castigo merecido
a saberlo, su puesto de trabajo peligraría, por alterar el orden público. Asustados
ya que no están de acuerdo con su mane- por el triste final de su querido profesor,
ra de ejercer la profesión ni con el trato los niños deciden seguir las indicaciones
cordial que da a los alumnos. de este para desenmascarar a su asesino
Una tarde, Adela, Luc y Nico, no muy y abrir el sobre.
seguros de que aprueben en una segunda En él, se les indica que deben resolver
oportunidad, se dejan convencer por las un enigma y, cuando lo hayan hecho, de-
animosas palabras de su querido profesor. ben acudir a un lugar donde encontrarán
Este les comenta que las matemáticas son un segundo sobre. El siguiente destino lo
fáciles, que lo único que deben hacer es deben descubrir a través de un jeroglífi-
leer bien el enunciado y poner atención a co. La primera prueba la superan sin
los datos que les indican. Les explica que problemas y deducen que el segundo so-
las matemáticas son como un juego y que bre lo encontrarán en el tablón de anun-
no deben acobardarse en los exámenes. Y cios del colegio.
les demuestra, a través de unos trucos y La solución al segundo sobre les lleva a
adivinanzas, que son capaces de llegar a la la taquilla del colegio de Adela. Los si-
solución de los problemas. guientes sobres los encuentran en la casa
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4. EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
del profesor, en su coche, en el árbol nú- Es una de las mayores autoridades
mero 15 del parque, en casa del celador mundiales en música rock, fundador y
del colegio y, el último, en una estatua del director en España de diversas revistas
parque. musicales.
Sorprendentemente, el último sobre Su obra ha sido traducida a varios
les dirige al despacho del director del co- idiomas y galardonada en España con
legio, es decir, el asesino de su querido una decena de premios.
profesor. No dan crédito a sus pensa-
mientos hasta que, por la puerta, entra Pablo Núñez
Felipe Romero, vivito y coleando. ¡Han Ilustrador de reconocido prestigio, ha
aprobado, han sabido superar todas las ilustrado otra obra del mismo autor, pu-
pruebas matemáticas! blicada también en esta colección: El
El profesor de matemáticas, que con- guardián de la luna.
fiaba en sus alumnos, había propuesto al
director este juego como examen. Si lle-
gaban a su despacho con el último sobre,
aprobarían.
Las falsas heridas del profesor produ-
cidas por un supuesto asesino se las ha-
4P ERSONAJES
bía confeccionado la novia de Felipe Ro- Felipe Romero
mero, que trabajaba en efectos especiales Este joven profesor de matemáticas tiene
en el cine. fama de progre, imaginativo y divertido
entre los alumnos de su colegio. Se le co-
noce como Fepe. Por el contrario, sus
3 AUTOR E
ILUSTRADOR
compañeros de claustro le tienen echado
el ojo por lo poco convencional que re-
sultan sus métodos pedagógicos.
Para afianzar su puesto de trabajo y
Jordi Sierra i Fabra para que aprueben su asignatura tres de
Nace en Barcelona en 1947. Es un apa- sus más queridos estudiantes, acuerda
sionado de la vida, la literatura y la mú- con el director de su colegio darles una
sica. segunda y última oportunidad. Así que
Ha cultivado todos los géneros como se inventa una fantástica prueba.
escritor, desde la novela policíaca y de Como estímulo, utiliza algunos efec-
ciencia ficción a la narrativa infantil y ju- tos especiales cinematográficos que le fa-
venil, la poesía, el humor, la historia, la cilita su actual novia. Con ella se siente a
biografía o el ensayo. gusto. No puede decir lo mismo de Mar-
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5. EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
ta, su anterior novia y ex compañera del colaboran a que se empeñe en resolver los
colegio. Habían roto el compromiso al enigmas propuestos por Fepe.
no querer seguirle los pasos Felipe cuan-
do ella cambió de colegio. Nico
Su destartalado coche con matrícula de La familia de Nico no puede permitirse
película, la casa del celador del colegio o el el lujo de pasar el verano fuera de casa ni
parque son algunos lugares que utiliza el de pagar un profesor de matemáticas du-
ingenioso profesor de matemáticas para rante este tiempo para que apruebe la
dejar los mensajes a sus pupilos. asignatura en septiembre. Así que este
niño, más bien rellenito y de pelo largo,
Adela se anima ante la idea de aprovechar la
Esta alta y espigada chica, de ojos vivos y segunda oportunidad que le ofrece su
cabello largo, resulta ser muy positiva en profesor de matemáticas.
todas sus actuaciones. Además está a pun- También su afición a los cómics y a
to de cumplir trece años. Es considerada los vídeo-juegos le ayudarán a resolver
buena estudiante en general, excepto en los acertijos junto a sus dos amigos, Ade-
matemáticas, que se le han atravesado. la y Nico.
Junto a Luc y Nico, sus amigos más fie-
les del colegio, promete aprobar la tan
odiada asignatura a Felipe Romero. El pa-
norama de pasar un verano en el pueblo
con sus padres estudiando matemáticas y
su afición a la lectura de novelas policíacas
5V ALORES
resultarán vitales para la resolución de las K Dar confianza a aquellos que la necesi-
pruebas planteadas por el profesor. tan, como la que ofrece el profesor de
matemáticas a tres de sus alumnos que
Luc han suspendido su asignatura, a pesar de
Su verdadero nombre es Lucas, pero to- que el resto de claustro del colegio esté
dos sus amigos y compañeros del colegio en contra de sus actuaciones.
le conocen como Luc o Skywalker por
ser un fiel seguidor de las películas de K Valorar el potencial de cada uno,
Star Wars. como lo hace Felipe Romero cuando
Destaca por ser alto, pecoso, delgado y ofrece una segunda oportunidad de exa-
siempre apuntar una sonrisa en sus labios. men a unos niños que demuestran en las
La lectura de novelas de ciencia ficción o demás asignaturas que pueden superar
fantásticas y la idea de pasar el verano en todos los problemas que se les plantee.
la playa junto a los libros de matemáticas
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6. EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
K Ser realistas en cualquier momento de K Felipe Romero utiliza el ingenio, el hu-
la vida, aunque sin olvidar cierta dosis mor y la imaginación para resolver el
de imaginación y fantasía. Adela, Luc y problema que le surge al no aprobar sus
Nico saben que en una noche no pueden tres alumnos su asignatura. Gracias a su
aprender lo que han estudiado en un cur- intervención, los chavales son capaces de
so, por eso saben lo que les espera. acabar con el bloqueo que les produce el
estudiar matemáticas.
K El empeño que muestran los tres ami-
gos, a la hora de resolver los enigmas K Ser positivo en los momentos más tris-
propuestos por el profesor para encon- tes o difíciles de la vida como el que se
trar su asesino, demuestra que el esfuer- les presenta a los tres protagonistas
zo y la constancia son dos buenas actitu- cuando les comunican que han suspendi-
des para conseguir cualquier propósito. do las matemáticas o encuentran herido
a su profesor.
K La unión hace la fuerza. La colabora-
ción entre los chavales para plantearse
los enigmas es fundamental para llegar al
final de la prueba propuesta. Lo que no
se le ocurre a uno, se le puede ocurrir a
otro.
K Prestar atención a lo que nos dicen o a
lo que leemos es de vital importancia, no
solo para los detectives y policías sino
también para aquel que quiera aprender
nuevos conocimientos, como les hace en-
tender Felipe a sus alumnos al decirles
que entender la pregunta ya es tener el
cincuenta y uno por ciento de la resolu-
ción del problema.
K Disfrutar en cada momento con lo que
uno hace es una buena manera de apro-
vechar la vida plenamente. Felipe Rome-
ro intenta explicárselo a los niños para
que nunca tengan problemas a la hora de
estudiar matemáticas.
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7. EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
A C T I V I D A D E S
A continuación, se ofrecen
unas actividades de animación ANTES
para realizar (colectivamente DE LA LECTURA
o con fichas individuales)
antes de leer el libro, ¿ODIAS TÚ LAS MATEMÁTICAS?
y así suscitar el interés ¿Qué os pasa con las matemáticas? ¿Qué
no os entran? ¡Tonterías! Les habéis co-
por su lectura, y después gido manía y ya está. ¡Las odiáis! De
de leerlo, para recrear los acuerdo, odiadlas si queréis, pero no me
digáis que no las entendéis. Es una cues-
distintos aspectos de su tión mental. ¡Os negáis a entenderlas,
contenido y fomentar la que no es lo mismo!
creatividad de los lectores. Pediremos a los alumnos que, antes de
iniciar la lectura de este libro, recojan in-
formación sobre el origen de las mate-
máticas, quiénes fueron los primeros es-
tudiosos de esta materia, quién introdujo
las matemáticas en el mundo occidental,
qué aplicaciones tienen en la vida coti-
diana...
A continuación estableceremos entre
los alumnos de la clase un debate sobre
la necesidad de estudiarlas.
POR LÓGICA
Era una chica alta y espigada, de ojos vi-
vos, cabello largo hasta la mitad de la es-
palda, ropa informal como la mayoría de
chicos y chicas. (Adela)
...Era el más alto de los tres, rostro
lleno de pecas, sonrisa muy expresiva,
delgado como un sarmiento. (Luc)
...Bajo y un poco redondo, cabello
bastante largo, mirada penetrante.
(Nico)
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8. EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
Propondremos a los alumnos el si- ¿CUÁNDO HAS NACIDO?
guiente juego a fin de que conozcan el Las matemáticas son esenciales. Después
nombre de los protagonistas, dónde ve- de la lengua, lo más importante. Y que
ranean y el tipo de lecturas que les gusta. conste que soy de los pocos profes de
Para resolverlo, deberán dibujar un re- mates que reconoce eso, porque la mayo-
cuadro con tres filas y tres columnas. ría os dirá que lo principal son las mate-
A Luc le gusta leer novelas de máticas. Yo pienso que sin saber leer ni
ciencia ficción. escribir primero decentemente, no hay
El que lee novelas policíacas vera- matemática que valga. Pero da igual: son
nea en la sierra. esenciales. Os ayudan a pensar, a racio-
El que veranea en la ciudad no es nalizar las cosas, a tener disciplina men-
Luc. tal. ¿Vosotros leéis?
Adela no veranea en la ciudad. Comentaremos a los alumnos que las
Nico lee cómics. matemáticas tienen pequeños aciertos di-
Las novelas de ciencia ficción se vertidos, como el de adivinar la edad de
leen muy bien tumbados en la playa. cualquier persona. Así que les pediremos
lo siguiente:
(Comentario: se puede dibujar un re- Escribir el número que corresponde al
cuadro como ayuda para el profesor/a) mes de nacimiento.
A continuación, multiplicarlo por 2.
FRASES CÉLEBRES Luego, sumar 5 al resultado.
No vender la piel del oso antes de cazar- Multiplicar el anterior resultado por
la o El coche de San Fernando un rato a 50.
pie, y otro andando son frases, dichos y Por último, sumar al resultado obteni-
refranes que le gustan mucho al abuelo do los años que tienen en la actualidad.
de Adela, una de las protagonistas de (Solución: Mentalmente restaremos
esta historia. 250 al resultado final de nuestros alum-
Sugeriremos a los alumnos que hagan nos. Los números de la derecha del resto
una lista con los refranes que conozcan y logrado indican la edad y los de la iz-
luego expliquen el significado de los si- quierda el mes de nacimiento. Con esos
guientes dichos: Estar pensando en las datos es muy fácil calcular el año en que
musarañas, Pagar el pato, Pasarlas mora- nació.)
das, Bailarle a uno el agua, Poner los
puntos sobre las íes, Dejar a uno en la es- UNA SEGUNDA OPORTUNIDAD
tacada, Ir en el coche de San Fernando Habéis estado a un pelo de aprobar. Y
un rato a pie, y otro andando, No ven- casi estoy por daros una segunda oportu-
der la piel del oso antes de cazarla. nidad.
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9. EL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
El profesor de matemáticas de esta ejemplo, unos cocos para simular el ga-
novela tiene una actitud muy comprensi- lope de los caballos o el movimiento,
va y positiva hacia los alumnos que de- una plancha de aluminio para producir
muestran tener facultades para estudiar. los relámpagos de una tormenta.
Pero se da cuenta de que a algunos alum-
nos les falta una ayuda para desblo- JEROGLÍFICOS
quearse ante ciertas asignaturas, como ¿Cómo quiere que nos pongamos a bus-
puede ser la suya. car a un asesino resolviendo pruebas ma-
Pediremos a los alumnos que realicen temáticas y problemas de lógica con us-
una valoración sobre esta actitud del ted muerto?
profesor y que den su opinión sobre la Con esta pregunta sin respuesta, los
necesidad de dar una segunda oportuni- tres protagonistas deciden ponerse en ac-
dad a las personas en ocasiones que han ción y resolver los difíciles jeroglíficos
fallado en su elección, por ejemplo en que les propone su profesor.
competiciones deportivas, un matrimo- Propondremos a los alumnos que, por
nio, un examen, un amigo... parejas, realicen un jeroglífico. Una vez
terminado, todos los jeroglíficos deberán
DESPUÉS ir numerados y colocados en la mesa del
profesor. A continuación, cada pareja re-
cogerá un jeroglífico y, una vez encontra-
DE LA LECTURA da la solución, deberá ir a por otro. Así
hasta que hayan solucionado todos. Se
EFECTOS ESPECIALES puede marcar un tiempo máximo para
—Uno tiene su vida privada —el profe- hallar las soluciones y quienes hayan re-
sor de matemáticas se encogió de hom- suelto más y mejor, ganan.
bros—. Hace tres meses que tengo novia,
y es experta en efectos especiales. Traba- TITULARES
ja en el mundo del cine. Cuando se me Capítulo 20
ocurrió la idea, ya me dijo que lo más fá- (¿Cómo se escribe 20 con cuatro nue-
cil era eso: imitar disparos y sangre. Un ves) (9 + 99/9)
poco de maquillaje mortal y listos. El autor ha decidido incluir una ope-
Felipe Romero recurre a los efectos es- ración de matemáticas en el titular de al-
peciales cinematográficos que le enseña guno de los capítulos de El asesinato del
su novia para simular que está herido. profesor de matemáticas.
Sugeriremos a nuestros alumnos que Pediremos a los alumnos que cambien
busquen otros recursos conocidos y fa- seis de los titulares de los capítulos por
mosos de la televisión o la radio; por un pareado divertido.
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