Este documento presenta las estrategias y objetivos de un proyecto educativo ecuatoriano. Busca universalizar el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato mediante la ampliación de la cobertura y la mejora de la infraestructura y tecnología educativa. También apunta a mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas, solidarias y productivas. Otro objetivo es promover la interacción entre la educación, la investigación y el sector productivo para transformar la economía ecuatoriana.

1. UNIVERSIDAD TECNOLOGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MATERIA: PROYECTOS
REALIZADO POR: JORGE LUIS ZAPATA
TUTOR: DR. GONZALO REMACHE MSc.
NIVEL: SEPTIMO
2014-2015

2. Alcanzar la universalización
en el acceso a la educación
inicial, básica y bachillerato

3. Dotar o
Ampliar y
fortalecer la
cobertura de
la educación
repotenciar la
infraestructura,
equipamiento,
conectividad y
uso de Tics
Mejorar la
presentación
de servicios
educativos
inicial

4. Generar
mecanismos de
acceso al sistema
educativo para la
población
históricamente
excluida
Evitar la
reproducción de
prácticas
discriminatorias
excluyentes
Ampliar e
implementar
opciones de
educación
especial

5. Mejorar la calidad de la educación en todos sus
niveles y modalidades,
para la generación de conocimiento y la
formación integral de personas creativas,
solidarias, responsables, críticas, participativas y
productivas, bajo los
principios de igualdad, equidad social y
territorialidad

6. • Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de
acreditación y evaluación
• Establecer mecanismos de apoyo
• Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles
de salida, destrezas.
• Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de
violencia en los centros educativos.
• Diseñar mallas curriculares, planes educativos que
reflejen las realidades históricas del pueblo.
• Diseñar mallas curriculares, planes educativos pertinentes
al área rural.

7. • Impartir de manera especializada para cada edad y género
la educación en derechos sexuales y reproductivos
• Asegurar que los planes incluyan y promuevan la
educación física, artística, creativa.
• Crear y fortalecer infraestructura, equipamiento y
tecnologías, junto al talento capacitado.
• Redireccionar la oferta académica y el perfil de egreso de
profesionales creativos y emprendedores.
• Promover la educación laica.
• Implementar herramientas que desarrolle lo cognitivo.
• Impulsar la participación de la comunidad educativa.
• Generar programas de levantamiento de información
confiable

8. Potenciar el rol de docentes y otros
profesionales de la educación como
actores clave en la construcción del
Buen Vivir

9. - Mejorar la oferta de la formación docente
- Fomentar la actualización continua de
conocimientos
- Establecer mecanismos de formación para lenguas
ancestrales.
- Establecer mecanismos de formación para lengua
de señas, braille, entre otros
- Capacitar en los procesos de alfabetización.
- Generar programas de becas para
profesionalizarse.
- Revalorizar la profesión educativa.
- Fortalecer los mecanismos de evaluación y
recategorización
- Fortalecer el rol de ciudadanos responsables con el
patrimonio cultural, material e inmaterial.

10. Promover la interacción recíproca entre la
educación, el sector productivo
y la investigación científica y tecnológica, para
la transformación de la matriz
productiva y la satisfacción de necesidades

11. • Generar oferta educativa e
impulsar la formación de
talento humano para la
innovación social, la
investigación básica y
aplicada en áreas de
producción priorizadas.
• Promover el diálogo y la
revaloración de saberes,
para el desarrollo de
investigación, ciencia y
tecnología y el
fortalecimiento de la
economía social y
solidaria.
• Promover la transferencia,
el desarrollo y la
innovación tecnológica, a
fin de impulsar la
producción nacional de
calidad y alto valor
agregado
• Ampliar y focalizar la
inversión pública y privada y
los mecanismos de
cooperación
interinstitucional nacional y
cooperación internacional,
para la transferencia de
conocimiento y tecnología

12. • Articular el bachillerato, la
educación superior, la
investigación y el sector
productivo público y privado
al desarrollo científico y
tecnológico y a la generación
de capacidades, con énfasis
en el enfoque de
emprendimiento
• Fortalecer y promocionar
la formación técnica y
tecnológica en áreas
prioritarias y servicios
esenciales para la
transformación de la
matriz productiva
• Fomentar el conocimiento
y el respeto de los
derechos colectivos de las
personas, las comunidades
y los pueblos y de la
naturaleza
• Impulsar políticas,
estrategias, planes,
programas o proyectos
para la investigación, el
desarrollo y la
innovación y TIC

13. • Asegurar una efectiva
transferencia de
tecnología y fortalecer
la capacidad
doméstica de
asimilación
• Generar mecanismos de
incentivo y acceso a
financiamiento de
programas y proyectos de
investigación científica y
desarrollo tecnológico.
• Promover encuentros científicos
interculturales, reconociendo la pluralidad de
métodos y epistemologías de investigación
de forma no jerarquizada, para la generación
de conocimiento y procesos sostenibles de
innovación, ciencia y tecnología