Este documento presenta un resumen del proyecto de investigación de Ana Guanochanga para el primer bimestre. El proyecto abarca 6 créditos y se enfoca en temas como nutrición, escolaridad, rezago educativo, repetición, acceso a la educación, currículo, docentes, ciencia e innovación, deporte, y mejoras a la calidad y cobertura de la educación en el país.

1. Proyectos de investigación
Ana Guanochanga
6 créditos
Primer bimestre

2. EL
CONOCIMIENTO
Debe ser entendido
como un proceso
permanente y cotidiano
Orientado hacia la
comprensión de saberes
específicos y diversos
en permanente dialogo
Es un instrumento para
la libertad individual,
para la emancipación
social y para vivir y
convivir bien

3. DIAGNÓSTICO
Nutrición
• La nutrición es un factor
relevante para el desarrollo de
los niños /as
Escolaridad
• 2010 se observo un aumento de
índices de escolaridad en
educación básica y bachillerato
• 2012 la tasa neta de matricula en
E,B llego al 92%
Rezago
educativo
• De la población
entre 9 y 11 años de
edad que recibe
educación, el 2,4%
tiene regazo escolar
severo

4. Repetición
• Son más visibles a nivel de
bachillerato y, sobre todo, en el
primer año
• No hay mayor diferencia
• entre las áreas urbana y rural
Acceso y
asistencia
• La eliminación de costos de
matrícula y aporte voluntario, de
gratuidad de textos escolares y
uniformes han permitido
aumentar la matrícula en el
sistema educativo.
Currículo
•La Ley Orgánica de Educación
Intercultural establece la formulación
de un currículo nacional único que
incluya temáticas de inclusión y
equidad vinculadas al reconocimiento
de la diversidad cultural, al desarrollo
científico, al uso de tecnologías y a lo
humanístico.

5. Docentes
• La evaluación,
capacitación y
acreditación de docentes
ha sido priorizada
durante los últimos años.
Ciencia,
tecnológica
e innovación
• Durante los últimos años
se ha dado un incremento
sustancial en la inversión
con fines de investigación,
desarrollo e innovación
Deporte
• En 2010 se
identificó que el
89% de la
población era
sedentaria

6. UNIVERSALIZACIÓN EN EL ACCESO
A LA EDUCACIÓN
Ampliar y fortalecer la
cobertura de la educación
inicial y de los centros de
desarrollo infantil integral para
estimular las capacidades
cognitivas d e los niños /as
menores de 5 años
Mejorar la prestación de
servicios de educación
inicial, básica y
bachillerato, de manera
planificada
Dotar o repotenciar la
infraestructura, el
equipamiento, la conectividad y
el uso de TIC, recursos
educativos y mobiliarios de los
establecimientos de educación
pública
Ampliar e implementar
opciones de educación especial
y mejorar la prestación de ser
vicios de educación para niños,
niñas, adolescentes, jóvenes y
adultos con necesidades
educativas especiales
Fortalecer la regulación
y el control de los
cobros de servicios de
la educación particular,
en todos sus niveles

7. Mejorar la calidad de la educación
en todos sus niveles y modalidades
Fortalecer los
estándares de
calidad y los
procesos de
acreditación y
evaluación en
todos los niveles
educativos
Establecer mecanismos de
apoyo y seguiento a la
gestión de las instituciones
educativas
Armonizar los
procesos educativos
en cuanto a perfiles
de salida, destrezas,
habilidades,
competencias y
logros de aprendizaje
Generar mecanismos
para la erradicación de
todo tipo de violencia
en los centros edu-cativos
Diseñar mallas
curriculares, planes y
programas educativos
que reflejen la
cosmovisión y las
realidades históricas y
contemporáneas de los
pueblos
Diseñar mallas
curriculares, planes y
programas educativos
pertinentes para las zonas
rurales

8. Impartir de manera especializada para cada edad y género la
educación en derechos sexuales y reproductivos, con enfoque laico
Asegurar que los planes y programas educativos
incluyan y promuevan la educación física
Crear y fortalecer infraestructura,
equipamiento y tecnologías que, junto al
talento humano capacitado, promuevan el
desarrollo de las capacidades creativas,
cognitivas y de innovación

9. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y
OTROS PROFESIONALES DE LA
EDUCACIÓN
Mejorar la oferta de la
formación de
docentes y otros
profesionales de la
educación
Fomentar la
actualización
continua de los
conocimientos
académicos de los
docentes,
así como fortalecer
sus capacidades
pedagógicas para el
desarrollo integral
del estudiante
Establecer mecanismos
de formación y de
capacitación docente
para la aplicación de
la educación en las
lenguas ancestrales

10. Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente para la aplicación
de lenguaje de señas, braille, entre otros
Generar programas de becas para la profesionalización y
especialización de docentes
Crear mecanismos que permitan revalorizar social y
económicamente la profesión educativa.
Fortalecer los mecanismos de calificación, evaluación y recategorización continua
de los docentes
Fortalecer el rol de los docentes en la formación de
ciudadanos responsables con el patrimonio cultural
material e inmaterial y el patrimonio natural

11. Interacción recíproca entre la educación, el
sector productivo y la investigación
científica y tecnológica”
Generar oferta
educativa e
impulsar la
formación de
talento
humano para
la innovación
social
promover el
diálogo y la
revaloración de
saberes
Ampliar y
focalizar la
inversión
pública y
privada y los
mecanismos de
cooperación
Promover la
transferencia, el
desarrollo y la
innovación tecnológica, a
fin de impulsar la
producción nacional de
calidad
Articular el
bachillerato, la
educación
superior, la
investigación y el
sector productivo
público y privado
Fortalecer y promocionar la
formación técnica y
tecnológica en áreas
prioritarias y servicios
esenciales para la
transformación de la matriz
productiva

12. Fomentar el
conocimiento y el
respeto de
los derechos
colectivos de las
personas, las
comunidades y los
pueblos y de la
naturaleza
Impulsar políticas,
estrategias, planes,
programas o
proyectos para la
investigación, el
desarrollo y la
innovación
Asegurar una
efectiva
transferencia de
tecnología y
fortalecer la
capacidad
doméstica
de asimilación.