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Cuadro comparativo de análisis de los planes y programas de estudio del curso paem.

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  1. 1. CUADRO COMPARATIVO DEL ANÁLISIS DE LOS PLANES 2012 Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL CURSO: PAEMINTRODUCCIÓN PROGRAMA DE PLAN DE EDUCACIÓNDEL PLAN DE EDUCACIÓN ESTUDIOS Y MEDIA BÁSICAESTUDIO 2011. PREESCOLAR. PROGRAMAS DE (RESOLUCIONES EDUCACIÓN DE CHETUMAL). PRIMARIA 1972. ¿QUÉ PROPONEN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO?*Favorecer las *objetivos del desarrollo Que tanto el maestro Lograr que la educaciónoportunidades de afectivo-social. como el alumno se media básica se ofrezca adesarrollo individual, *que el niño adquiera una familiarice con los los educandos que hayangrupal y social para el autonomía y desarrolle su objetivos de las materias. acreditado la educaciónfuturo del país. personalidad. primaria a fin de que*desarrollar competencias *objetivos del desarrollo llegue a ser obligatoriaque permitan conducirse cognitivo. para todos los mexicanos.donde el conocimiento es *desarrollo de habilidadesla fuente principal para la matemáticas y verbales.creación de los valores o *objetivos del desarrollola reestructuración de los sicomotor.mismos. *desarrollar habilidades*favorecer la físicas.concientización del vivirde cada individuo, asícomo fomentar en elalumno el amor a lapatria, respetar e integrara las diversidadesculturales al mismocontexto educativo ypatriótico. ¿DE QUÉ MANERA PRETENDE QUE EL DOCENTE Y EL ALUMNO DESARROLLEN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE?*Renovación permanente *Que el alumno se LENGUAJE: cultivar la *Proporcionando que sey acelerada del saber desarrolle por medio de la lengua para desarrollar el cumplan las finalidadescientífico y tecnológico. práctica. pensamiento, por otro de la educación.*Creación de nuevas *Desarrollando sus lado al hombre la *prosiguiendo de lareformas que fomentan la habilidades. capacidad de proyectarse educación primaria enmodernización de los *Que el docente deberá atreves de la palabra. relación con la formaciónmétodos educativos de despertar tal interés en el MATEMÁTICAS: debe de carácter.enseñanza. niño. fomentar la capacidad de *Estimulando el*Visiones, experiencias y razonar. conocimiento de lasaberes. CIENCIAS NATURALES: realidad del país.*Proyección al futuro que Formar ciudadanos que *Inculcar en el educandotransforma al desarrollo participen críticamente en el amor y el respeto alpolítico, económico, social los problemas de la patrimonio material yy cultural. comunidad, que se espiritual de la nación. esfuercen en modificar *Logrando una formación para bien el medio humanista, científica, ambiente. técnica y artística. 1 Contenido: José Calderón Vázquez josecalderon.normal@gmail.com FaceBook Joseph_piscis_emanuel@hotmail.com
  2. 2. CUADRO COMPARATIVO DEL ANÁLISIS DE LOS PLANES 2012 Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL CURSO: PAEM Ciencias sociales: Hacer entender al educando el medio ambiente que lo rodea en el mundo social- político-económico y en lo artístico. FÍSICA-ARTISTICA: Por medio de juegos y ejercicios se impulsa la formación de hábitos de creación en el hogar, escuela y comunidad. 2 Contenido: José Calderón Vázquez josecalderon.normal@gmail.com FaceBook Joseph_piscis_emanuel@hotmail.com

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