SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
PANORAMA                    2012

                                         PLAN DE ESTUDIOS Y PROGRAMAS
                                                            1972
Se consideran las necesidades de desarrollo físico intelectual emocional y de socialización de los educando y de los
aspectos que de comprender su formación humanística, científica y técnica.
                                     Lenguaje.
                                     Matemáticas.
Objetivos    generales    de         Ciencias naturales.
las áreas:                           Ciencias sociales.
                                     Actividades físicas y artísticas.
   1. ¿Qué propone el programa?
      Familiarizar al maestro y el alumno a los objetivos de cada materia.
   2. ¿De qué maneta pretende el docente y el alumno desarrollen el proceso desarrollo-aprendizaje?
      Familiarizando, interactuando unos y otros,
         Lenguaje.             Cultivar el lenguaje por un lado desarrollar el pensamiento mismo, y por el otro dar al
                               hombre la capacidad de proyectarse, con plenitud a través de la palabra.
       Matemáticas.            Debe fomentar la capacidad de razonar, y así mismo la capacidad, de aplicar su
                               razonamiento a situaciones reales o hipotéticas.
    Ciencias naturales.        Formar ciudadanos que participen críticamente en los problemas de la comunidad, que se
                               pueden modificar y dominar el medio que los rodea en beneficios de si mismos.
    Ciencias sociales.         Hacer entender al educando el medio que lo rodea, en los social, lo político, económico y




         1                            Contenido: Hildeberta Osorio Romero azulyhilde@gmail.com Facebook: hilde_estrella@hotmail.com
PANORAMA                    2012

                            en lo artístico, y en sus complejos interrelaciónales.
                            Por medio de juegos y ejercicios de impulsa la formación de hábitos de recreación del
  Actividades físicas y
                            hogar, escuela, comunidad. El maestro debe propiciar y fomentar al máximo este tipo de
       artísticas.
                            desarrollo.


                                  PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
                                          Planificación general del programa.
                                                 Objetivos generales.
1. ¿Qué         propone      el Objetivos del desarrollo afectivo-social.
  programa?                               El niño adquiera una autonomía y desarrolle su personalidad.
                                          Objetivos del desarrollo cognoscitivo.
                                          Desarrollo de habilidades matemáticas y verbales.
                                          Objetivos del desarrollo sicomotor, es decir:
                                          Desarrollar habilidades físicas.
2. ¿De qué maneta pretende Que el alumno se desarrolle por medio de la práctica.
  el docente y el alumno                  Desarrollando sus habilidades.
  desarrollen     el   proceso            El docente deberá despertar el interés del niño.
  desarrollo-aprendizaje?




       2                           Contenido: Hildeberta Osorio Romero azulyhilde@gmail.com Facebook: hilde_estrella@hotmail.com
PANORAMA                    2012

                                         EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA
                                          (Reducciones de Chetumal)
1. ¿Qué     propone        el Lograr que la educación media básica se ofrezca a los educandos que hallan
  programa?                     acreditado la educación primaria, a fin de que lleguen a ser obligatorias para todos
                                los mexicanos.
2. ¿De      qué      maneta Propiciar que se cumplan las finalidades de la educación, prosiguiendo la labor
  pretende el docente y el de la educación primaria en relación con la formación del carácter.
  alumno    desarrollen    el         Estimulando el conocimiento de la realidad del país.
  proceso         desarrollo-         Inculcar en el educando el amor, el respeto al patrimonio nacional y espiritual
  aprendizaje?                        a la nación.
                                      Logrando una formación humanística, científica, lecnica y artística.




    3                            Contenido: Hildeberta Osorio Romero azulyhilde@gmail.com Facebook: hilde_estrella@hotmail.com
PANORAMA                    2012

                    INTRODUCCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011
                                                       BASICA
1. ¿Qué propone el programa?        Favorecer las oportunidades del desarrollo individual, grupal y social para el
                                    futuro del país.
                                          Desarrollar competencias que permitan conducir al conocimiento como
                                          fuente principal de la creación de valores.
                                          Favorecer la concientización de la vida.
2. ¿De qué maneta pretende el Renovación permanente y acelerada del saber científico y tecnológico.
  docente       y    el   alumno          Creación de nuevas reformas que fomenten la modernización                  de los
  desarrollen       el    proceso         métodos educativos de la enseñanza.
  desarrollo-aprendizaje?                 Proyectando al futuro el desarrollo educativo, político, económico, social y
                                          cultural.




     4                          Contenido: Hildeberta Osorio Romero azulyhilde@gmail.com Facebook: hilde_estrella@hotmail.com

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Perfil del nuevo Docente Panameño
Perfil del nuevo Docente PanameñoPerfil del nuevo Docente Panameño
Perfil del nuevo Docente PanameñoJULIAN Ojo
 
Comparación entre la estructura curricular basica del 1995 y del 2000
Comparación entre la estructura curricular basica del 1995 y del 2000Comparación entre la estructura curricular basica del 1995 y del 2000
Comparación entre la estructura curricular basica del 1995 y del 2000Kelly Huayhuas
 
Mi credo pedagogico
Mi credo pedagogicoMi credo pedagogico
Mi credo pedagogicoIrene Cózar
 
Tarea grupal mi credo pedagógico - álvaro gutiérrez pérez-cejuela
Tarea grupal   mi credo pedagógico - álvaro gutiérrez pérez-cejuelaTarea grupal   mi credo pedagógico - álvaro gutiérrez pérez-cejuela
Tarea grupal mi credo pedagógico - álvaro gutiérrez pérez-cejuelaÁlvaro Gutierrez Perez-Cejuela
 
Enfoques y fundamentos del currículo de Educación Inicial y Preparatoria
Enfoques y fundamentos del currículo de Educación Inicial y PreparatoriaEnfoques y fundamentos del currículo de Educación Inicial y Preparatoria
Enfoques y fundamentos del currículo de Educación Inicial y PreparatoriaEmilyMadrid3
 
Perfil docente 13 7-07
Perfil docente 13 7-07Perfil docente 13 7-07
Perfil docente 13 7-07eddaanays
 
Currículo y Fuentes Curriculares - Primera Unidad
Currículo y Fuentes Curriculares - Primera UnidadCurrículo y Fuentes Curriculares - Primera Unidad
Currículo y Fuentes Curriculares - Primera UnidadFernando Chito
 
(Mapa conceptual mi credo pedagógico)
(Mapa conceptual mi credo pedagógico)(Mapa conceptual mi credo pedagógico)
(Mapa conceptual mi credo pedagógico)Ovg91
 
Diplomado en calidad educativa y competencias docentes
Diplomado en calidad educativa y competencias docentesDiplomado en calidad educativa y competencias docentes
Diplomado en calidad educativa y competencias docentesSEJ
 
Mi credo pedagógico
Mi credo pedagógicoMi credo pedagógico
Mi credo pedagógicobeadiazrincon
 
Mi credo pedagogico john dewey
Mi credo pedagogico  john deweyMi credo pedagogico  john dewey
Mi credo pedagogico john deweyMarcos Carrillo
 
Elementos de la lúdica y su importancia autores lúdicos recomendados
Elementos de la lúdica y su importancia  autores lúdicos recomendadosElementos de la lúdica y su importancia  autores lúdicos recomendados
Elementos de la lúdica y su importancia autores lúdicos recomendadoslucesitamomo14
 

La actualidad más candente (17)

Perfil del nuevo Docente Panameño
Perfil del nuevo Docente PanameñoPerfil del nuevo Docente Panameño
Perfil del nuevo Docente Panameño
 
Mi credo pedagogico
Mi credo pedagogicoMi credo pedagogico
Mi credo pedagogico
 
Comparación entre la estructura curricular basica del 1995 y del 2000
Comparación entre la estructura curricular basica del 1995 y del 2000Comparación entre la estructura curricular basica del 1995 y del 2000
Comparación entre la estructura curricular basica del 1995 y del 2000
 
El buen docente
El buen docenteEl buen docente
El buen docente
 
Mi credo pedagogico
Mi credo pedagogicoMi credo pedagogico
Mi credo pedagogico
 
Tarea grupal mi credo pedagógico - álvaro gutiérrez pérez-cejuela
Tarea grupal   mi credo pedagógico - álvaro gutiérrez pérez-cejuelaTarea grupal   mi credo pedagógico - álvaro gutiérrez pérez-cejuela
Tarea grupal mi credo pedagógico - álvaro gutiérrez pérez-cejuela
 
Umb.mision
Umb.misionUmb.mision
Umb.mision
 
Enfoques y fundamentos del currículo de Educación Inicial y Preparatoria
Enfoques y fundamentos del currículo de Educación Inicial y PreparatoriaEnfoques y fundamentos del currículo de Educación Inicial y Preparatoria
Enfoques y fundamentos del currículo de Educación Inicial y Preparatoria
 
Perfil docente 13 7-07
Perfil docente 13 7-07Perfil docente 13 7-07
Perfil docente 13 7-07
 
Currículo y Fuentes Curriculares - Primera Unidad
Currículo y Fuentes Curriculares - Primera UnidadCurrículo y Fuentes Curriculares - Primera Unidad
Currículo y Fuentes Curriculares - Primera Unidad
 
Mi credo pedagógico.docx
Mi credo pedagógico.docxMi credo pedagógico.docx
Mi credo pedagógico.docx
 
(Mapa conceptual mi credo pedagógico)
(Mapa conceptual mi credo pedagógico)(Mapa conceptual mi credo pedagógico)
(Mapa conceptual mi credo pedagógico)
 
Diplomado en calidad educativa y competencias docentes
Diplomado en calidad educativa y competencias docentesDiplomado en calidad educativa y competencias docentes
Diplomado en calidad educativa y competencias docentes
 
Mi credo pedagógico
Mi credo pedagógicoMi credo pedagógico
Mi credo pedagógico
 
Dcn
DcnDcn
Dcn
 
Mi credo pedagogico john dewey
Mi credo pedagogico  john deweyMi credo pedagogico  john dewey
Mi credo pedagogico john dewey
 
Elementos de la lúdica y su importancia autores lúdicos recomendados
Elementos de la lúdica y su importancia  autores lúdicos recomendadosElementos de la lúdica y su importancia  autores lúdicos recomendados
Elementos de la lúdica y su importancia autores lúdicos recomendados
 

Similar a Cuadros compartivos

Cuadro comparativo de análisis de los planes y programas de estudio del curso...
Cuadro comparativo de análisis de los planes y programas de estudio del curso...Cuadro comparativo de análisis de los planes y programas de estudio del curso...
Cuadro comparativo de análisis de los planes y programas de estudio del curso...jose15calderon
 
Cuadro comparativo del plan 2011 y programas de prescolar primaria y secundaria
Cuadro comparativo del plan 2011 y programas de prescolar primaria y secundariaCuadro comparativo del plan 2011 y programas de prescolar primaria y secundaria
Cuadro comparativo del plan 2011 y programas de prescolar primaria y secundariaDylan Álvarez Vázquez
 
De acuerdo al horario y organización
De acuerdo al horario y organizaciónDe acuerdo al horario y organización
De acuerdo al horario y organizaciónm23rm
 
Plan de estudios y programas yazmin
Plan de estudios  y programas yazminPlan de estudios  y programas yazmin
Plan de estudios y programas yazminyazmin-gonzalez
 
Plan de estudios y programas yazmin
Plan de estudios  y programas yazminPlan de estudios  y programas yazmin
Plan de estudios y programas yazminyazmin-gonzalez
 
2°F-Q_ Objetivo Holístico, Contenidos y Ejes Articuladores-1.pptx
2°F-Q_ Objetivo Holístico, Contenidos y Ejes Articuladores-1.pptx2°F-Q_ Objetivo Holístico, Contenidos y Ejes Articuladores-1.pptx
2°F-Q_ Objetivo Holístico, Contenidos y Ejes Articuladores-1.pptxNaelyCossio
 
Silabo de psicologia ii
Silabo de psicologia iiSilabo de psicologia ii
Silabo de psicologia iiCINTHYA SOLIS
 
Ensayo sobre educacion y competencias.
Ensayo sobre educacion y competencias.Ensayo sobre educacion y competencias.
Ensayo sobre educacion y competencias.Sagel Borjon
 
ARTíCULO 348 DE PREESCOLAR (EDUCACIÓN BÁSICA)LEB
ARTíCULO 348 DE PREESCOLAR (EDUCACIÓN BÁSICA)LEBARTíCULO 348 DE PREESCOLAR (EDUCACIÓN BÁSICA)LEB
ARTíCULO 348 DE PREESCOLAR (EDUCACIÓN BÁSICA)LEBJennifer Carrera
 

Similar a Cuadros compartivos (20)

Cuadro comparativo de análisis de los planes y programas de estudio del curso...
Cuadro comparativo de análisis de los planes y programas de estudio del curso...Cuadro comparativo de análisis de los planes y programas de estudio del curso...
Cuadro comparativo de análisis de los planes y programas de estudio del curso...
 
Preguntas de p a e m
Preguntas de p a e mPreguntas de p a e m
Preguntas de p a e m
 
Cuadro comparativo del plan 2011 y programas de prescolar primaria y secundaria
Cuadro comparativo del plan 2011 y programas de prescolar primaria y secundariaCuadro comparativo del plan 2011 y programas de prescolar primaria y secundaria
Cuadro comparativo del plan 2011 y programas de prescolar primaria y secundaria
 
De acuerdo al horario y organización
De acuerdo al horario y organizaciónDe acuerdo al horario y organización
De acuerdo al horario y organización
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
Habilidades blandas
Habilidades blandasHabilidades blandas
Habilidades blandas
 
Plan de estudios y programas yazmin
Plan de estudios  y programas yazminPlan de estudios  y programas yazmin
Plan de estudios y programas yazmin
 
Plan de estudios y programas yazmin
Plan de estudios  y programas yazminPlan de estudios  y programas yazmin
Plan de estudios y programas yazmin
 
Panorama
PanoramaPanorama
Panorama
 
Panorama
PanoramaPanorama
Panorama
 
Acosta que debe enseñar la escuela basica
Acosta que debe enseñar la escuela basicaAcosta que debe enseñar la escuela basica
Acosta que debe enseñar la escuela basica
 
Peru(curriculo)
Peru(curriculo)Peru(curriculo)
Peru(curriculo)
 
2°F-Q_ Objetivo Holístico, Contenidos y Ejes Articuladores-1.pptx
2°F-Q_ Objetivo Holístico, Contenidos y Ejes Articuladores-1.pptx2°F-Q_ Objetivo Holístico, Contenidos y Ejes Articuladores-1.pptx
2°F-Q_ Objetivo Holístico, Contenidos y Ejes Articuladores-1.pptx
 
Dcn09copia
Dcn09copiaDcn09copia
Dcn09copia
 
Silabo de psicologia ii
Silabo de psicologia iiSilabo de psicologia ii
Silabo de psicologia ii
 
Ensayo sobre educacion y competencias.
Ensayo sobre educacion y competencias.Ensayo sobre educacion y competencias.
Ensayo sobre educacion y competencias.
 
Dcn 2009
Dcn 2009Dcn 2009
Dcn 2009
 
Currículo Nacional
Currículo NacionalCurrículo Nacional
Currículo Nacional
 
ARTíCULO 348 DE PREESCOLAR (EDUCACIÓN BÁSICA)LEB
ARTíCULO 348 DE PREESCOLAR (EDUCACIÓN BÁSICA)LEBARTíCULO 348 DE PREESCOLAR (EDUCACIÓN BÁSICA)LEB
ARTíCULO 348 DE PREESCOLAR (EDUCACIÓN BÁSICA)LEB
 
Valores morales
Valores moralesValores morales
Valores morales
 

Más de hilde121893

Proyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativoProyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativohilde121893
 
Proyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativoProyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativohilde121893
 
Proyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativoProyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativohilde121893
 
Cuatro puntos principales
Cuatro puntos principalesCuatro puntos principales
Cuatro puntos principaleshilde121893
 
Capitulo 7, 8 y 9
Capitulo 7, 8 y 9Capitulo 7, 8 y 9
Capitulo 7, 8 y 9hilde121893
 
Capítulos 4, 5 y 6
Capítulos 4, 5 y  6Capítulos 4, 5 y  6
Capítulos 4, 5 y 6hilde121893
 
Dilema el aborto
Dilema   el abortoDilema   el aborto
Dilema el abortohilde121893
 
Dilema el aborto
Dilema   el abortoDilema   el aborto
Dilema el abortohilde121893
 
Propósito del el curso de formación cívica y ética
Propósito del el curso de formación cívica y éticaPropósito del el curso de formación cívica y ética
Propósito del el curso de formación cívica y éticahilde121893
 
Tema de investigación...propósitos...
Tema de investigación...propósitos...Tema de investigación...propósitos...
Tema de investigación...propósitos...hilde121893
 
Cuestionamiento de la experiencia adquirida en la practica docente diego
Cuestionamiento de la experiencia adquirida en la practica docente diegoCuestionamiento de la experiencia adquirida en la practica docente diego
Cuestionamiento de la experiencia adquirida en la practica docente diegohilde121893
 

Más de hilde121893 (20)

Proyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativoProyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativo
 
Proyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativoProyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativo
 
Proyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativoProyecto socioeducativo
Proyecto socioeducativo
 
Cuatro puntos principales
Cuatro puntos principalesCuatro puntos principales
Cuatro puntos principales
 
Conceptos
ConceptosConceptos
Conceptos
 
Capitulo 7, 8 y 9
Capitulo 7, 8 y 9Capitulo 7, 8 y 9
Capitulo 7, 8 y 9
 
Capítulos 4, 5 y 6
Capítulos 4, 5 y  6Capítulos 4, 5 y  6
Capítulos 4, 5 y 6
 
Producto 7
Producto 7Producto 7
Producto 7
 
Producto 7
Producto 7Producto 7
Producto 7
 
Producto 6
Producto 6Producto 6
Producto 6
 
Producto 5
Producto 5Producto 5
Producto 5
 
Producto 6
Producto 6Producto 6
Producto 6
 
Producto 5
Producto 5Producto 5
Producto 5
 
Producto 4
Producto 4Producto 4
Producto 4
 
Producto 4
Producto 4Producto 4
Producto 4
 
Dilema el aborto
Dilema   el abortoDilema   el aborto
Dilema el aborto
 
Dilema el aborto
Dilema   el abortoDilema   el aborto
Dilema el aborto
 
Propósito del el curso de formación cívica y ética
Propósito del el curso de formación cívica y éticaPropósito del el curso de formación cívica y ética
Propósito del el curso de formación cívica y ética
 
Tema de investigación...propósitos...
Tema de investigación...propósitos...Tema de investigación...propósitos...
Tema de investigación...propósitos...
 
Cuestionamiento de la experiencia adquirida en la practica docente diego
Cuestionamiento de la experiencia adquirida en la practica docente diegoCuestionamiento de la experiencia adquirida en la practica docente diego
Cuestionamiento de la experiencia adquirida en la practica docente diego
 

Cuadros compartivos

  • 1. PANORAMA 2012 PLAN DE ESTUDIOS Y PROGRAMAS 1972 Se consideran las necesidades de desarrollo físico intelectual emocional y de socialización de los educando y de los aspectos que de comprender su formación humanística, científica y técnica. Lenguaje. Matemáticas. Objetivos generales de Ciencias naturales. las áreas: Ciencias sociales. Actividades físicas y artísticas. 1. ¿Qué propone el programa? Familiarizar al maestro y el alumno a los objetivos de cada materia. 2. ¿De qué maneta pretende el docente y el alumno desarrollen el proceso desarrollo-aprendizaje? Familiarizando, interactuando unos y otros, Lenguaje. Cultivar el lenguaje por un lado desarrollar el pensamiento mismo, y por el otro dar al hombre la capacidad de proyectarse, con plenitud a través de la palabra. Matemáticas. Debe fomentar la capacidad de razonar, y así mismo la capacidad, de aplicar su razonamiento a situaciones reales o hipotéticas. Ciencias naturales. Formar ciudadanos que participen críticamente en los problemas de la comunidad, que se pueden modificar y dominar el medio que los rodea en beneficios de si mismos. Ciencias sociales. Hacer entender al educando el medio que lo rodea, en los social, lo político, económico y 1 Contenido: Hildeberta Osorio Romero azulyhilde@gmail.com Facebook: hilde_estrella@hotmail.com
  • 2. PANORAMA 2012 en lo artístico, y en sus complejos interrelaciónales. Por medio de juegos y ejercicios de impulsa la formación de hábitos de recreación del Actividades físicas y hogar, escuela, comunidad. El maestro debe propiciar y fomentar al máximo este tipo de artísticas. desarrollo. PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR Planificación general del programa. Objetivos generales. 1. ¿Qué propone el Objetivos del desarrollo afectivo-social. programa? El niño adquiera una autonomía y desarrolle su personalidad. Objetivos del desarrollo cognoscitivo. Desarrollo de habilidades matemáticas y verbales. Objetivos del desarrollo sicomotor, es decir: Desarrollar habilidades físicas. 2. ¿De qué maneta pretende Que el alumno se desarrolle por medio de la práctica. el docente y el alumno Desarrollando sus habilidades. desarrollen el proceso El docente deberá despertar el interés del niño. desarrollo-aprendizaje? 2 Contenido: Hildeberta Osorio Romero azulyhilde@gmail.com Facebook: hilde_estrella@hotmail.com
  • 3. PANORAMA 2012 EDUCACIÓN MEDIA BÁSICA (Reducciones de Chetumal) 1. ¿Qué propone el Lograr que la educación media básica se ofrezca a los educandos que hallan programa? acreditado la educación primaria, a fin de que lleguen a ser obligatorias para todos los mexicanos. 2. ¿De qué maneta Propiciar que se cumplan las finalidades de la educación, prosiguiendo la labor pretende el docente y el de la educación primaria en relación con la formación del carácter. alumno desarrollen el Estimulando el conocimiento de la realidad del país. proceso desarrollo- Inculcar en el educando el amor, el respeto al patrimonio nacional y espiritual aprendizaje? a la nación. Logrando una formación humanística, científica, lecnica y artística. 3 Contenido: Hildeberta Osorio Romero azulyhilde@gmail.com Facebook: hilde_estrella@hotmail.com
  • 4. PANORAMA 2012 INTRODUCCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011 BASICA 1. ¿Qué propone el programa? Favorecer las oportunidades del desarrollo individual, grupal y social para el futuro del país. Desarrollar competencias que permitan conducir al conocimiento como fuente principal de la creación de valores. Favorecer la concientización de la vida. 2. ¿De qué maneta pretende el Renovación permanente y acelerada del saber científico y tecnológico. docente y el alumno Creación de nuevas reformas que fomenten la modernización de los desarrollen el proceso métodos educativos de la enseñanza. desarrollo-aprendizaje? Proyectando al futuro el desarrollo educativo, político, económico, social y cultural. 4 Contenido: Hildeberta Osorio Romero azulyhilde@gmail.com Facebook: hilde_estrella@hotmail.com