El documento describe el proyecto aPCrende, un proyecto de aprendizaje activo que utiliza tabletas para que los estudiantes aprendan de manera autónoma a través de contenidos organizados y evaluaciones adaptadas. En quinto grado, los estudiantes usan las tabletas durante una hora por asignatura semanalmente para iniciar su uso, mientras que en sexto grado usan las tabletas durante 11 horas semanales como parte integral del aula.