Por Gabriel Gallegos Orduña
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oficio') es un procedimiento o conjunto de reglas,
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 Tecnología es el conjunto
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 Ciencia es un proceso de
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 Los Estudios realizados con la bibliografía posibilitaron conocer el
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Tecnica y tecnologia

  1. 1. Por Gabriel Gallegos Orduña
  2. 2.   Una técnica (del griego, τέχνη [téjne] 'arte, técnica, oficio') es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de las ciencias, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación, de la investigación, o en cualquier otra actividad. Tecnica
  3. 3.   Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, cien tíficamente ordenados, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la humanidad. Tecnología
  4. 4.   Ciencia es un proceso de investigación metódico y la descripción de los resultados y métodos de investigación con la finalidad de proveer conocimiento de una materia. técnica es la utilizacion de la ayuda de herramientas y el adecuado conocimiento para manipularlas. La tecnología abarca conjunto de técnicas, conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas Que relación existe entre técnica y tecnología
  5. 5.   Casa: frigorífico o refrigerador--> para guardar la comida toalla--> para secarte retrete--> para hacer tus necesidades, lavabo--> para lavarte las manos o la cara bañera--> para ducharte o bañarte Escuela escritorio--> para hacer allí tus tareas silla--> para sentarte libros--> para estudiar cuadernos--> para escribir las tareas que tengas que hacer lápiz--> para poder escribir Espero que te sirva :)  Objetos de uso cotidiano de la escuela y la casa
  6. 6.  Productos de la técnica
  7. 7.  Productos de la tecnología
  8. 8.   Los Estudios realizados con la bibliografía posibilitaron conocer el modelo inductivo, El modelo deductivo, el modelo tradicional, el modelo centrado en analista, el modelo participativo, así como la construcción de algunos modelos como los de Kaufman, Stufflebean y David Leyva.  En la evaluación de programas de satisfacción y proyectos educativos se pudo conocer  Modelo Tyler, Modelo de Stake, Modelo de Stufflebeam, y Modelo de Scriven.  Se ha podido precisar que la literatura sobre programas educacionales es rica en propuestas de abordajes de modelos actualizados, reformulos actualizados, reformulados y aconsejados por autores como Lee Crombach, Michael Scriven, Ernest House, Elliot Eisner, James Popham, Michael Platton, Younna Lincohn y Egon Guba. Sin embargo no hay unanimidad sobre cual sería el mejor procedimiento a seguir para hacer una evaluación y la mayoría está de acuerdo en que debe haber interacción entre los evaluadores y evaluados. Como se relacionan con la satisfacción
  9. 9.  Gracias por su atención

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