Ciencia-Método científico-Principales
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¿QUÉ ES
INVESTIGACIÓN?
La investigación es un proceso que consiste en la
búsqueda de nuevos conocimientos con el propósito...
Carrillo Francisco Tamayo Mario
Investigar es una
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comprender el
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CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN
No es investigación confirmar o
recopilarlo que ya es conocido o ha
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LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
La investigación científica es decir, responden estas
interrogantes.
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CIENTÍFICA
SISTEMÁTICA
INTENCIONAL
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PRODUCIR NUEVOS
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DESCUBRIR
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DE LA REALIDAD
RESOLVER
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TRASCENDENTALES
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FASES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
INVESTIGACIÓN
EN EL CAMPO DE
LA FILOSOFÍA
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EN LAS CIENCIAS
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NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA
deben realizarse guardando un cierto orden progresivo y
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INVESTIGACIÓN
PRELIMINAR O
EXPLORATORIA
Llamada también “etapa
de reconocimiento del
terreno de la
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INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA
La investigación descriptiva responde a
las preguntas: ¿cómo son?, ¿dónde
están?, ¿cuántos son?,...
INVESTIGACIÓN
EXPLICATIVA O
CAUSAL
Es la investigación que responde a
la interrogante ¿por qué?, es
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INVESTIGACIÓN
EXPERIMENTAL
Responde a las
preguntas: ¿qué
cambios y
modificaciones se
han producido?,
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BÁSICA
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TECNOLÓGICA
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MATEMÁTICA
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GENERAL
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INVESTIGA PARA ACTUAR, TRANSFORMAR,
MODIFICAR O PRODUCIR CAMBIOS EN UN
DETERMINADO SECTOR DE LA REALIDAD
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INVESTIGACIÓN SUSTANTIVA
SU PROPÓSITO ES
DAR REPUESTA
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QUE SE PLANTEAN
SUSTANTIVA
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INVESTIGACIÓN
TECNOLÓGICA
DESCUBRIR
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CUALITATIVOS
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CUALITATIVA
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ACTIVIDADES, RELACIONES,
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RAZONES PARA INVESTIGAR
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La investigación proporciona un rigor, una metodología, así como técnicas
(cuantitativas y cualitativas) que son absolutam...
3. Sociales; aplicar el conocimiento al mayor bienestar físico y
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  1. 1. Ciencia-Método científico-Principales formas de acumular información Vélez Angélica Veliz Walter Cedeño Vélez César Cedeño Verónica Cevallos Juan Carlos Santana Jonathan Macías Jessica Universidad Técnica de Manabí Facultad Ciencias de la Salud Carrera de Enfermería – Paralelo C 2014
  2. 2. ¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN? La investigación es un proceso que consiste en la búsqueda de nuevos conocimientos con el propósito de encontrar la verdad o falsedad de conjeturas y coadyuvar al desarrollo de la ciencia, poniendo en práctica el método científico
  3. 3. Carrillo Francisco Tamayo Mario Investigar es una manera de comprender el mundo para poderlo controlar. emplea instrumentos procedimientos especiales con miras a la resolución de problemas o nuevos conocimientos SEGÚN EL PENSAMIENTO DE ALGUNOS AUTORES Orbegoso Enrique Se investiga lo que no puede aprenderse de un modo inmediato.
  4. 4. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN No es investigación confirmar o recopilarlo que ya es conocido o ha sido escrito por otros. Para ello debe: Plantear cuidadosamente una metodología Para recoger datos emplea instrumentos validos Recoger y analizar los datos obtenidos
  5. 5. LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA La investigación científica es decir, responden estas interrogantes. Es uno de los primeros que debe enfrentar el investigador. También la investigación científica es un proceso sistemático de la aplicación del método científico al estudio y conocimiento de los fenómenos y la realidad. Con el propósito de describirlo, explicarlo, definirlos y predecirlos en un determinado tiempo y un espacio determinado.
  6. 6. CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA SISTEMÁTICA INTENCIONAL REFLEXIVA SECUENCIAL COHERENTE PLANIFICADA
  7. 7. PRODUCIR NUEVOS CONOCIMIENTOS DESCUBRIR NUEVOS HECHOS DE LA REALIDAD RESOLVER PROBLEMAS TRASCENDENTALES RESOLVER PROBLEMAS CONTROVERSIALES PLANTEAR NUEVOS SISTEMAS DE TRATAMIENTO FUNCIONES DE LA INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA
  8. 8. FASES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  9. 9. CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO DE LA FILOSOFÍA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS FORMALES INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS NATURALES INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES CONOCIMIENTO DE FASES PREVIAS
  10. 10. NIVELES DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA deben realizarse guardando un cierto orden progresivo y escalonado estudios preliminares o exploratorios, descriptivos explicativos o causales finalmente experimentales.
  11. 11. INVESTIGACIÓN PRELIMINAR O EXPLORATORIA Llamada también “etapa de reconocimiento del terreno de la investigación”.
  12. 12. INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA La investigación descriptiva responde a las preguntas: ¿cómo son?, ¿dónde están?, ¿cuántos son?, ¿quiénes son? etc.; es decir, nos dice y refiere sobre las características, cualidades
  13. 13. INVESTIGACIÓN EXPLICATIVA O CAUSAL Es la investigación que responde a la interrogante ¿por qué?, es decir, con este estudio podemos conocer por qué un hecho o fenómeno de la realidad tiene tales y cuales características,
  14. 14. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL Responde a las preguntas: ¿qué cambios y modificaciones se han producido?, ¿qué mejoras se han logrado?, ¿cuál es la eficiencia del nuevo sistema?, etc
  15. 15. INVESTIGACIÓN BÁSICA INVESTIGACIÓN APLICADA INVESTIGACIÓN SUSTANTIVA INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA TIPOS DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
  16. 16. INV. BÁSICA MATEMÁTICA BIOLOGÍA GENERAL FILOSOFÍA LÓGICA AMPLIAR Y PROFUNDIZAR
  17. 17. INV. APLICADA INVESTIGA PARA ACTUAR, TRANSFORMAR, MODIFICAR O PRODUCIR CAMBIOS EN UN DETERMINADO SECTOR DE LA REALIDAD INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA. INVESTIGACIÓN EN BIOLOGÍA APLICADA. INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA APLICADA. INVESTIGACIÓN EN SOCIOLOGÍA APLICADA.
  18. 18. INVESTIGACIÓN SUSTANTIVA SU PROPÓSITO ES DAR REPUESTA OBJETIVA A INTERROGANTES QUE SE PLANTEAN SUSTANTIVA DESCRIPTIVA DESCRIBE O PRESENTA SISTEMÁTICAMENTE LAS CARACTERÍSTICAS O RASGOS SUSTANTIVA EXPLICATIVA EXPLICA POR QUÉ LOS HECHOS Y FENÓMENOS QUE SE INVESTIGA
  19. 19. INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA DESCUBRIR Y CONOCER PRODUCIR CAMBIOS CUALITATIVOS
  20. 20. INVESTIGACIÓN CUALITATIVA • ESTUDIA LA CALIDAD DE LAS ACTIVIDADES, RELACIONES, ASUNTOS, MEDIOS, MATERIALES O INSTRUMENTOS EN UNA DETERMINADA SITUACIÓN O PROBLEMA.
  21. 21. RAZONES PARA INVESTIGAR “El investigar genera conocimiento que además puede ser profesionalizado ya que nos refleja un círculo virtuoso para alcanzar una perspectiva global sobre las ciencias empíricas que a diario se fortalecen. La investigación también nos proporciona beneficios a título individual, muy posiblemente relacionado con el deseo de vincularse con la Universidad de manera continua, convirtiéndose en personal docente e investigador.”
  22. 22. La investigación proporciona un rigor, una metodología, así como técnicas (cuantitativas y cualitativas) que son absolutamente necesarias para abordar proyectos relacionados con el ejercicio profesional (sobre todo en algunos perfiles). La necesidad de investigar obedece: 1. Psicológicas; satisfacción de la curiosidad, ansia de adquirir conocimiento y poder. 2. Racionales; deseo de comprender al hombre y al mundo exterior, el conocimiento previo es base de toda ciencia acertada.
  23. 23. 3. Sociales; aplicar el conocimiento al mayor bienestar físico y mental del hombre a mejorar sus condiciones de vida. 4. Patrióticas; deseo de ver aumentar la jerarquía, la cultura, el poder con lo cual se obtiene un adelanto cultural y técnico mantenido en la investigación permanente.

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