2. s Una vez planteado el problema de
estudio (objetivos y preguntas de
investigación) y además se ha
evaluado su relevancia
(justificación) el paso siguiente es :
s Sustentar teóricamente el estudio
(Marco teórico)
3. Marco Teórico
s Implica analizar y exponer las
teorías, los enfoques teóricos,
las investigaciones y los
antecedentes en general que
se consideran válidos para
el correcto encuadre del
estudio
4. Funciones
s Ayuda a prevenir errores que se han
cometido en otros estudios.
s Orienta sobre cómo habrá de realizarse el
estudio. Al acudir a los antecedentes nos
damos cuenta cómo ha sido tratado el
problema; qué tipos de estudio se han
efectuado, con qué tipo de sujetos, cómo se
han recolectado los datos, en qué lugares se
han llevado acabo, qué diseños se han
utilizado.
5. Funciones
s Amplía el horizonte del estudio y guía al
investigador para que se centre en su
problema evitando desviaciones del
planteamiento original.
s Conduce al establecimiento de hipótesis o
afirmaciones que más tarde habrán de
someterse a prueba en la realidad.
s Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
s Provee de un marco de referencia para
interpretar los resultados del estudio.
6. Etapas en la elaboración
s Revisión de la literatura
correspondiente
s La
adopción de una teoría o
desarrollo de una perspectiva
teórica.
7. Revisión de la literatura
s Es un compendio escrito de artículos,
libros y otros documentos que
describen el estado pasado y actual
del conocimiento sobre el problema
de estudio.
s Nos ayuda a documentar cómo
nuestra investigación agrega valor a
la literatura existente.
8. ¿Cómo?
s Leer, detectar, obtener y
consultar la bibliografía y otros
materiales que pueden ser útiles
para los propósitos del estudio, de
donde se debe extraer y recopilar
la información relevante y
necesaria que atañe a nuestro
problema de investigación.
9. Detección
s Fuentes primarias (directas) libros,
tesis antologías, revistas…
s Fuente secundarias: son
compilaciones, resúmenes y listado
de referencias publicadas en un área
de conocimiento en particular.
s Fuente terciarias: documentos que
compendian nombres y títulos de
revistas y otras publicaciones
periódicas.
10. Método para su construcción
s Creswell (2005) sugiere el método de
mapeo para construir el marco teórico –
elaborar primero un mapa-.
s Por índices (se estructura todo a partir
de un índice general).
11. ¿Cuántas referencias debe incluir un
marco teórico y que tan extenso debe ser?
s Depende del planteamiento del
problema.
s No hay una respuesta exacta.
12. Revisión de la literatura a dónde
nos lleva
s Revela cuáles estudios se han realizado
sobre el problema de investigación, e
indica qué se está haciendo en la
actualidad, es decir, proporciona un
panorama sobre el estado del
conocimiento en que se encuentra
nuestra temática de investigación
13. Evaluación
s Resulta necesario volver a evaluar el
planteamiento del problema: ya que
ahora se conoce la problemática de
investigación con mayor profundidad,
puesto que hemos llevado a cabo una
revisión completa de la literatura
(estamos mas familiarizados con el
tema).
14. Hay que cuestionarnos
s ¿El planteamiento del problema se
mantiene vigente o requiere de
modificaciones.
s De ser así, ¿Qué debe modificarse?
s Realmente vale la pena efectuar la
investigación planteada?
s ¿Es posible llevarla a cabo? ¿Cómo puede
mejorarse el planteamiento original? ¿De
qué manera es novedosa la investigación?
¿El camino a seguir es correcto?
15. s Las respuestas hacen que el
planteamiento se mantenga, se
perfeccione o se sustituya por otro.
s Una vez reevaluado el planteamiento
del problema se comienza a pensar en
términos más concretos sobre la
investigación
