GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
PLAN DE ESTUDIO SEPTIMO TECNOLOGIA
1. COLEGIO GUSTAVO RESTREPO - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
COORDINACIÓN ACADÉMICA – PLAN DE AULA
ÁREA:__Tecnología______________________ GRADO: Séptimo TRIMESTRE: ___Primero_________ AÑO: 2011
DOCENTE:_Luz Stella Morales Arteaga____________ JORNADA: MAÑANA
LA TECNOLOGIA E INFORMATICA AL SERVICIO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION Y LA VIDA DE LOS NIÑOS-JOVENES PERMITE APRENDER QUE:
“Un buen computador es el que más datos registra, pero un ser humano es más valioso entre más AMOR suministra y el mejor escáner es el que usamos para
de vez en cuando escanear nuestra propia vida… siempre antes que la de los demás”
Diana Mena Bejarano – Pasaporte al Bienestar
DIMENSIONES ACTIVIDADES DE CLASE Y INDICADORES DE ACTIVIDADES DE
RECURSOS DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Toma de apuntes sobre el tema trabajado, sustentación oral y Desarrolla actividades, tareas y trabajos que
construye su conocimiento técnico, tecnológico y
Desarrollo de guías talleres en clase.
SABER
escrita.
científico. Toma de apuntes.
(CONOCIMIENTO) Elaboración de talleres escritos sobre el tema trabajado. Participación en clase.
Exposición del tema. Evaluación oral y escrita, Exposición.
Desarrollo de guías-talleres máquinas simples (palancas, Elabora actividades, guías-talleres y planchas
siguiendo parámetros establecidos.
Elaboración de fichas técnicas explicando clases
poleas, biela-manivela) de herramientas.
HACER
(CAPACIDADES APTITUDES) Elaboración de planchas de caligrafía y rotulación. Desarrollo de actividades en casa, tareas,
Elaboración de planchas con manejo de líneas rectas. investigaciones
Elaboración de artefactos empleando mecanismos simples. Entrega de guías-talleres.Entrega de carpeta con
trabajos de tecnología.
CONVIVIR
Actividades grupales e individuales. Asume con responsabilidad su labor escolar
contribuyendo con la sana convivencia y el
Participación, puntualidad y comportamiento en
(INTERACCIÓN CON EL OTRO) Capacidad de liderazgo. cumplimiento de normas.
clase
Actitud, respeto, responsabilidad, cumplimiento de normas. Trabajo en equipo.
cumplimiento de norma.
FORTALEZAS DIFICULTADES
1. Desarrolla actividades, tareas y trabajos que construye su conocimiento técnico, tecnológico y científico. 1. Difícilmente desarrolla actividades, tareas y trabajos que construye su conocimiento técnico,
tecnológico y científico.
2. Elabora actividades, guías-talleres y planchas siguiendo parámetros establecidos. 2. Incumple con la elaboración de actividades, guías-talleres y planchas establecidas para la clase.
3. Asume con responsabilidad su labor escolar contribuyendo con la sana convivencia y el cumplimiento de normas. 3. Se le dificulta asumir con responsabilidad su labor escolar, falta contribuir con la sana convivencia y el
cumplimiento de normas.
2. COLEGIO GUSTAVO RESTREPO - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
COORDINACIÓN ACADÉMICA – PLAN DE AULA
ÁREA:__Tecnología______________________ GRADO: Séptimo (701-702-703) TRIMESTRE: ___Segundo_________ AÑO: 2011
DOCENTE:_Luz Stella Morales Arteaga____________ JORNADA: MAÑANA
LA TECNOLOGIA E INFORMATICA AL SERVICIO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION Y LA VIDA DE LOS NIÑOS-JOVENES PERMITE APRENDER QUE:
“Un buen computador es el que más datos registra, pero un ser humano es más valioso entre más AMOR suministra y el mejor escáner es el que usamos para
de vez en cuando escanear nuestra propia vida… siempre antes que la de los demás”
Diana Mena Bejarano – Pasaporte al Bienestar
DIMENSIONES ACTIVIDADES DE CLASE Y INDICADORES DE ACTIVIDADES DE
RECURSOS DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Toma de apuntes sobre el tema, sustentación oral y escrita. Analiza y sustenta información pertinente al
tema tratado. Identifica en un esquema las
Desarrollo de guías talleres en clase.
SABER Elaboración de talleres escritos sobre el tema trabajado. clases de circuitos y operadores que intervienen. Toma de apuntes.
(CONOCIMIENTO) Exposición del tema. Participación en clase (exposiciones)
Interpretación de textos y gráficos. Evaluación oral y escrita.
Desarrollo de guías-talleres sobre el tema de Energía y Desarrolla actividades (guías, talleres, planchas
y maquetas) siguiendo parámetros
Elaboración de fichas técnicas o carteleras
operadores eléctricos sencillos. explicando el tema de energías y mecanismos
HACER establecidos.
(CAPACIDADES APTITUDES) Elaboración de planchas con manejo de líneas rectas y curvas. eléctricos.
Elaboración de artefactos empleando mecanismos eléctricos Desarrollo de actividades en casa, tareas,
sencillos. investigaciones
Elaboración de esquemas con circuitos eléctricos. Entrega de guías-talleres.Entrega de carpeta con
trabajos de tecnología.
Construcción de maquetas con diferentes instalaciones de
circuitos.
CONVIVIR
Actividades grupales e individuales. Formación en valores; es responsable,
disciplinado, puntual y comprometido con su
Participación, puntualidad y comportamiento en
(INTERACCIÓN CON EL OTRO) Capacidad de liderazgo. proceso escolar.
clase
Actitud, respeto, responsabilidad, cumplimiento de normas. Trabajo en equipo.
cumplimiento de norma.
FORTALEZAS DIFICULTADES
1 Identifica, analiza y sustenta información pertinente al tema de energías y electricidad. 1. Presenta dificultad en la identificación, análisis y sustentación de información pertinente al tema de
energías y electricidad.
2. Desarrolla actividades (guías, talleres, planchas y maquetas siguiendo parámetros establecidos. 2. Falta compromiso con el desarrollo de actividades (guías, talleres, planchas y maquetas) establecidos
para la clase.
3. Formación en valores; es responsable, disciplinado, puntual y comprometido con su proceso escolar. 3. Se le dificulta demostrar responsabilidad, disciplina, puntualidad y compromiso en su proceso escolar.
3. COLEGIO GUSTAVO RESTREPO - INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
COORDINACIÓN ACADÉMICA – PLAN DE AULA
ÁREA:__Tecnología______________________ GRADO: Séptimo (701-702-703) TRIMESTRE: ___Tercero _________ AÑO: 2011
DOCENTE:_Luz Stella Morales Arteaga____________ JORNADA: MAÑANA
LA TECNOLOGIA E INFORMATICA AL SERVICIO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACION Y LA VIDA DE LOS NIÑOS-JOVENES PERMITE APRENDER QUE:
“Un buen computador es el que más datos registra, pero un ser humano es más valioso entre más AMOR suministra y el mejor escáner es el que usamos para
de vez en cuando escanear nuestra propia vida… siempre antes que la de los demás”
Diana Mena Bejarano – Pasaporte al Bienestar
DIMENSIONES ACTIVIDADES DE CLASE Y INDICADORES DE ACTIVIDADES DE
RECURSOS DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Toma de apuntes sobre el tema de seguridad, prevención e Reconoce la importancia de la seguridad, la
prevención y el impacto ambiental en la vida del
Desarrollo de guías talleres en clase.
SABER
impacto ambiental
ser humano. Toma de apuntes.
(CONOCIMIENTO) Desarrollo de guías talleres implementando el tema de Participación en clase (exposiciones)
seguridad y prevención.
Exposición impacto ambiental.
Evaluación oral y escrita.
Elaboración y aplicación de proyectos sobre seguridad, Diseña y elabora trabajos (proyectos, talleres y
planchas) que están acorde con los
Desarrollo de actividades en clase y en casa
prevención e impacto ambiental. (proyectos, tareas, consultas)
HACER conocimientos adquiridos.
(CAPACIDADES APTITUDES) Elaboración de material didáctico sobre temas vistos Entrega de guías-talleres.Entrega de carpeta con
Elaboración de planchas. trabajos de tecnología.
CONVIVIR
Actividades grupales e individuales. Demuestra respeto por las normas establecidas,
valorando el trabajo del otro y el propio.
Participación, puntualidad y comportamiento en
(INTERACCIÓN CON EL OTRO) Capacidad de liderazgo. clase
Actitud, respeto, responsabilidad, cumplimiento de normas. Trabajo en equipo.
cumplimiento de norma.
FORTALEZAS DIFICULTADES
1 Reconoce la importancia de la seguridad, la prevención y el impacto ambiental en la vida del ser humano. 1. Difícilmente reconoce la importancia de la seguridad, la prevención y el impacto ambiental en la vida
del ser humano.
2.. Diseña y elabora trabajos (proyectos, talleres y planchas) que están acorde con los conocimientos adquiridos. 2. Incumple con la entrega de proyectos y elaboración de trabajos (talleres y planchas)
3.. Demuestra respeto por las normas establecidas, valorando el trabajo del otro y el propio. 3.Falta asumir con respeto las normas establecidas pocas veces valora el trabajo del otro y el propio.
