Revisión de pre saberes. Qué es investigación? Cuando se hace investigación? Porqué se hace Investigación? Que es el método Científico? Qué es el método Empírico? Qué es Investigación Educativa? Cuáles son los métodos de investigación? Qué es investigación Cualitativa? Qué es investigación Cuantitativa? Qué métodos de investigación existen? Qué es praxis? Qué es conocimiento? Que es Sociedad?

1. Introducción a la Psicología
“Encuadre pedagógico”
LEON FELIPE FRANCO TRIANA
PAULA JULIETH FERNANDEZ RAMIREZ
ERNESTO ORLANDO PARRA CAÑON
TUTOR
UNEVIRSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ECSAH
PSICOLOGÍA
CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACION
FLORENCIA 8/08/2013

2. INTRODUCCION
El presente trabajo me permitirá adentrarme en el conocimiento que
adquiriré en el presente curso académico identificando conceptos que
manejaremos dentro del curso.
Además de identificar los objetivos del curso.

3. PREGUNTAS.
¿Qué es investigación?
RTA: Es una actividad humana orientada a la elaboración de nuevo conocimientos
para la aplicación en la solución de problemas.
¿Cuándo se hace investigación?
RTA: cuando el ser no esta satisfecho con lo que conoce y se interesa por
aprender mas de su esencia como persona o bien sea del mundo en general.
¿Por qué se hace investigación?
RTA: por querer estudiar anomalías, fenómenos o casos raros que surgieron en
una investigación. Al seguir su curiosidad y luego de un trabajo de investigación
indagaron grandes incógnitas, algunos de utilidad para la humanidad, otros más
teóricos, que impulsaron el conocimiento general.
¿Qué es el método científico?
RTA: método de investigación usado principalmente en la producción
de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de
investigación debe basarse en la empírica y en la medición, sujeto a los principios
específicos de las pruebas de razonamiento
¿Qué es el método empírico?
RTA: modelo de investigación científica que se basa en la experimentación y
la lógica empírica, que junto a la observación de fenómenos y su análisis
estadístico, es el más usado en el campo de las ciencias sociales y en las ciencias
naturales.
¿Qué es la investigación educativa?
RTA: es la explicación sistemática y racional de los problemas de la realidad
educativa, a través de la búsqueda de nuevos conocimientos, del análisis de las

4. funciones, los métodos y los procesos educativos, contribuyendo primordialmente
a:
Conocer los factores históricos, culturales, sociales y económicos que han
regido las acciones y que han dado sentido y dirección al sistema educativo
en diferentes épocas.
Desarrollar conceptos, enfoques y esquemas bajo los cuales se puedan
interpretar los fenómenos educativos.
Generar marcos teóricos desde los cuales se adopte una actitud crítica de
la situación que priva en determinado momento.
Fundamentar el desarrollo y la implantación de nuevos modelos educativos.
Obtener datos que permitan una planificación congruente con las políticas
educativas nacionales.
Evaluar cada uno de los procesos, programas, actores y centros que
conforman el sistema educativo.
En suma, la investigación educativa contribuye a mejorar la práctica cotidiana de
los docentes, elevando la calidad de la educación que se imparte.
¿Cuáles son los métodos de investigación?
RTA:
1. Método empírico-analítico. Conocimiento auto-correctivo y progresivo.
2. Método experimental: Algunos lo consideran por su gran desarrollo y
relevancia un método independiente del método empírico, considerándose
a su vez independiente de la lógica empírica su base, la lógica
experimental.
3. Método hermenéutico: Es el estudio de la coherencia interna de los textos,
la Filología, la exégesis de libros sagrados y el estudio de la coherencia de
las normas y principios.

5. 4. Método dialéctico: La característica esencial del método dialéctico es que
considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento. Dio
origen al materialismo histórico
5. Método fenomenológico. Conocimiento acumulativo y menos autocorrectivo.
6. Método histórico. Está vinculado al conocimiento de las distintas etapas de
los objetos en su sucesión cronológica.
7. Método sistémico. Está dirigido a modelar el objeto mediante la
determinación de sus componentes, así como las relaciones entre ellos.
Esas relaciones determinan por un lado la estructura del objeto y por otro
su dinámica.
8. Método sintético. Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos
aparentemente aislados y se formula una teoría que unifica los diversos
elementos.
9. Método lógico. Es otra gran rama del método científico, aunque es más
clásica y de menor fiabilidad
¿Qué es la investigación cualitativa?
RTA: es un método de investigación usado principalmente en las ciencias
sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales
como la fenomenología, la hermenéutica, la interacción social empleando métodos
de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las
relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus
correspondientes protagonistas.
¿Qué es la investigación cuantitativa?
RTA: es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o más
específicamente en forma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del
campo de la estadística.

6. ¿Qué métodos de investigación existen?
RTA:
¿Qué es praxis?
RTA:(del griego Antiguo πρᾱ ξις = práctica) significa acción. Implica emprender
una filosofía que difiera de la pura especulación, o de la contemplación. Mientras
que una lección solamente se aprovecha a nivel intelectual, en un aula, las ideas
se prueban y experimentan en el mundo real, secundadas por
contemplación reflexiva. De esta manera los conceptos abstractos se conectan
con la realidad vivida.
¿Qué es conocimientos?
RTA: El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de
la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un
asunto de referente a la realidad.
2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a
un campo determinado o a la totalidad del universo.
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o
situación.
4. Representa toda certidumbre cognitiva mensurable según la respuesta a:
¿Por qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?
No existe una única definición de "Conocimiento". Sin embargo existen muchas
perspectivas desde las que se puede considerar el conocimiento, siendo la
consideración de su función y fundamento, un problema histórico de la
reflexión filosófica y de la ciencia.

7. ¿Qué es sociedad?
RTA: Sociedad (del latín societas) es un concepto polisémico, que designa a un
tipo particular de agrupación de individuos que se produce tanto entre los
humanos (sociedad humana -o sociedades humanas, en plural-) como entre
algunos animales (sociedades animales). En ambos casos, la relación que se
establece entre los individuos supera la manera de transmisión genética e implica
cierto grado de comunicación y cooperación, que en un nivel superior (cuando se
produce la persistencia y transmisión generacional
de conocimientos y comportamientos por el aprendizaje) puede calificarse
de cultura.

8. BIBLIOGRAFIA
Gómez, S. 2012 (Modulo Seminario de Investigación) Bucaramanga,
Escuela de Ciencias Básicas, Tecnológicas e Inegenieria.