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PASANTIA  PERIURBANA
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Proyecto pedagógico[1]

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Proyecto pedagógico[1]

  1. 2. <ul><li>Si no se que no se </li></ul><ul><li>Entonces creo que se </li></ul>
  2. 3. <ul><li>«Palacios de la enfermedad» equipados con el instrumental médico de importación más caro y reciente </li></ul><ul><li>En contraposición al concepto de cuidados primarios </li></ul>
  3. 4. PASANTIA PERIURBANA
  4. 5. <ul><li>Completar la formación de los alumnos mediante el logro de habilidades y destrezas para aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica cotidiana de la medicina </li></ul>
  5. 7. <ul><li>Lograr que desarrollen conciencia crítica sobre los problemas de salud y capacidad para plantear y resolver situaciones con fundamento científico </li></ul><ul><li>Acercar la Universidad a la comunidad, insertándola en los servicios </li></ul>
  6. 8. <ul><li>Desarrollar y fortalecer las actividades en el Primer Nivel de Atención </li></ul><ul><li>Conocer la población periurbana y su perfil epidemiológico y las condiciones ambientales, sociales , económicas y culturales relevantes del área (Diagnóstico de salud del área) </li></ul>
  7. 9. <ul><li>Desarrollar actividades de promoción y prevención de problemas prioritarios, a partir del diagnóstico de salud del área </li></ul>
  8. 10. <ul><li>Promover estilos de vida saludables </li></ul><ul><li>Fortalecer la intersectorial docente asistencial, mediante la planificación entre la Facultad de medicina y el SIPROSA, basados en los convenios existentes </li></ul>
  9. 11. <ul><li>Lograr un conocimiento más profundo del rango total del proceso salud-enfermedad, y el trabajo en salud en los servicios </li></ul>
  10. 12. <ul><li>Conocer la contribución de los factores sociales y ambientales como causa y prevención de enfermedades </li></ul><ul><li>Promover una perspectiva centrada en el paciente </li></ul>
  11. 13. <ul><li>Lograr capacitación y herramientas para la atención del espectro de las consultas ambulatorias </li></ul><ul><li>Promover el trabajo multidisciplinario </li></ul>
  12. 14. <ul><li>Conocer un amplio rango de oportunidades de aprendizaje </li></ul><ul><li>Promover el autoaprendizaje </li></ul>
  13. 16. <ul><li>Diagnóstico de Situación </li></ul><ul><li>Seguimiento Familiar </li></ul><ul><li>Actividades en terreno </li></ul><ul><li>Actividades en consultorio </li></ul><ul><li>Actividades comunitarias </li></ul><ul><li>Programación Local </li></ul><ul><li>Presentación Final </li></ul><ul><li>Porfolio </li></ul>
  14. 17. <ul><li>ATENEOS SEMANALES </li></ul><ul><ul><li>En respectivos centros de salud </li></ul></ul><ul><ul><li>En Centro de Salud N°60 </li></ul></ul>
  15. 19. <ul><li>ACTIVIDAD EDUCATIVA EN LA P.F.O. </li></ul><ul><li>ATENCION MEDICA </li></ul><ul><li>INVESTIGAC PROGRAMACION </li></ul><ul><li>EPIDEMIOL LOCAL </li></ul><ul><li>DIAGNOSTICO </li></ul><ul><li>DE SALUD </li></ul>EDUCACION MEDICA CONTINUA CASOS TRATAMIENTO DIAGNOSTICO GRUPOS
  16. 20. <ul><li>Uso del celular </li></ul><ul><li>Relaciones Humanas </li></ul><ul><li>Puntualidad </li></ul><ul><li>Responsabilidad </li></ul><ul><li>Comunicación </li></ul><ul><li>Iniciativas </li></ul>

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