2. La psicomotricidad
desempeña un papel
fundamental en el
desarrollo integral del niño
con discapacidad.
Pues para ello existe la
psicomotricidad en la
educación especial, que
tiene como propósito
formar la autonomía e
identidad personal del niño,
la cual le permitirá
identificarse con su espacio
educativo, cultural y social.

4. LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Es considerada como un
sistema paralelo y distinto,
diseñado para personas
diferentes o especiales, para
apreciarla como un conjunto de
medidas de apoyo y recursos
de todo tipo que algunas
personas necesitan en algún
momento de la vida para
acceder a los fines generales
de la educación

5. LA EDUCACIÓN ESPECIAL
A partir de entonces, se conoce
con el nombre de educación
especial a la atención educativa
prestada a los niños y
adolescentes con
discapacidad, que no les
permite seguir el ritmo normal
de los procesos de enseñanza
y de aprendizaje,

6. Es una alternativa
PSICOMOTRICIDAD
educativa de educación
especial, planteada desde una pedagogía activa,
flexible y crítica que pondere el movimiento a fin
de mejorar el desarrollo de las capacidades
intelectuales, afectivas y sociales

7. Las experiencias que el niño con discapacidad
van teniendo con su cuerpo en relación con su
medio ambiente permiten, tal y como lo señala
Piaget a lo largo de
sus trabajos,
PSICOMOTRICIDAD Y
EL DESARROLLO
elaborar esquemas
y éstos a su vez
le permiten diferenciar y continuar sus
experiencias hasta llegar a la elaboración
definitiva de su YO corporal.

8. DEPORTES Y JUEGOS PARA NIÑOS
ESPECIALES
Para las personas
incapacitadas, el
deporte puede
permitirles la
readaptación física y
psicológica, y la
reintegración social. El
deporte se convierte
en una fuerza que le
brinda contacto social.

9. ALGUNOS JUEGOS Y
ACTIVIDADES
AEROBICOS
JUGAR AL
BALONCESTO
JUGAR
GLOBOS

10. UN JUEGO EDUCATIVO
PARA NIÑOS CIEGOS
La Pulga Leocadia es un juego educativo
pensado para niños con deficiencia visual. El
juego ha sido diseñado por un grupo de
profesionales de la ONCE, con muchos años de
experiencia en la educación de personas ciegas
y deficientes visuales y en la creación de juegos
adaptados, con el fin de cumplir todos los
aspectos psicopedagógicos y los contenidos del
currículo exigidos en la Educación Infantil

11. Es un software
especialmente
diseñado para niños
con discapacidad
visual de edades
comprendidas entre
los dos a los cinco años, por lo que su
principal objetivo es acercar el uso del
ordenador y las nuevas tecnologías de la
comunicación y la información a los niños
ciegos.